83实际问题与二元一次方程组（2）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八章 二元一次方程组,天津市咸水沽第三中学 张宗玲,8.3,实际问题与二元一次方程组（,2,）,将长方形纸片折成面积之比为,1:1,的,两个小长方形，有多少种折法？,将长方形纸片折成面积之比为,1:2,的,两个小长方形，有多少种折法？,折一折,通过上面的两个活动，你能得出,什么结论？,?,思,考,探究,2,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是,1:2 ,现要把一块长,200 m,、宽,100 m,的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物,.,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是,3:4?,?,思,考,怎样理解：,“,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是,1:2,”,？,探究,2,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积,产量的比是,1:2 ,现要把一块长,200 m,、宽,100 m,的长方形土地，分为两块小长方形土地，,分别种植这两种作物,.,怎样划分这块土地,使,甲、乙两种作物的总产量的比是,3:4?,?,思,考,怎样理解：,“甲、乙两种作物的总产量的比是,3:4”,？,探究,2,?,思,考,将一个长方形分成两个小长方形，面积,的比如何确定？有哪些分法？,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是,1:2 ,现要把一块长,200 m,、宽,100 m,的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物,.,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是,3:4?,探究,2,?,思,考,总产量比与单位面积产量比及长方形面积,之间又怎样的关系？,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是,1:2 ,现要把一块长,200 m,、宽,100 m,的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物,.,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是,3:4?,探究,2,?,思,考,你怎样设未知数？请找出问题中有哪些,等量关系，并列出方程或方程组？,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是,1:2 ,现要把一块长,200 m,、宽,100 m,的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物,.,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是,3:4?,探究,2,?,思,考,你还能设计其他种植方案吗？,据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是,1:2 ,现要把一块长,200 m,、宽,100 m,的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物,.,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是,3:4?,1.,如图，,8,块相同的长方形地砖拼成一个,大长方形，大长方形的宽为,60 cm,，每块,长方形地砖的长和宽分别是多少？,练习,2.,用含药,30%,和,75%,的两种防腐药水，配制,含药,50%,的防腐药水,18 kg,，两种药水各需,取多少千克？,练习,练习,3.,用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制成盒身,25,个，或制盒底,40,个，一个盒身与两个盒,底配成一套罐头盒现有,36,张白铁皮，用,多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身,与盒底正好配套？,习题,8.3,第,4,、,5,题,作业,通过对本节课的学习，,你有哪些新的收获？,还有什么疑惑？,谢谢,!,?,课堂,小结,