图形与几何图形的认识与测量课件

,*,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,图形的认识与测量,1,精选PPT课件,一、谈话引入 揭示课题,想一想，我们都学过哪些图形呀？你能对学过的这些图形 分分类吗？,2,精选PPT课件,一、谈话引入 揭示课题,3,精选PPT课件,一、谈话引入 揭示课题,我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解呀？,4,精选PPT课件,一、谈话引入 揭示课题,直线、射线,和,线段,有什么联系和区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？,我们学过哪些,角,？在放大镜下看角，它的大小会变化吗？,关于,三角形,，你知道些什么？,关于,平行四边形,，你知道些什么？,圆,与上面的平面图形有什么不同？圆有哪些特点？,5,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,线,联系,区别,都是直的，线段、射线都可以看作是直线的一部分。,端点个数,图示,延伸性,度量与比较,线段,2,不可延长,可以度量，可以比较长短,射线,1,向一端延长,不可度量，不可比较长短,直线,0,向两端延长,不可度量，不可比较长短,A,平面图形的认识,6,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,平行与垂直,同一个平面内，两条直线的位置关系：,平行或相交,。,平行线,：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。两条平行线之间的垂线长度都相等。,垂线,：两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。,线,平面图形的认识,7,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,角：从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。,角,平面图形的认识,8,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,三角形,三角形是由三条线段围成的图形。,三角形的内角和是,180,度。,三角形具有稳定性。,三角形有三条高。,特,征,平面图形的认识,9,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,四边形,名称,平行四边形,长方形,正方形,梯形,图形,特征,边,两组对边分别平行且相等,两组对边分别平行且相等,两组对边分别平行，四边相等,只一组对边平行；中位线等于上下底和的一半,角,两组对角分别相等；邻角的度数之和为,180,四个角都是直角,四个角都是直角,直角梯形有两个角为直角,对称性,无,对称轴,有,两,条对称轴,有,四,条对称轴,等腰梯形有一条对称轴,平面图形的认识,10,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,两组对边分别平行,有一个角是直角,邻边相等,只有一组对边平行,两腰相等,有一个角是直角,四边形,平面图形的认识,11,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,圆,1,、,圆的组成部分,圆心：用圆规画圆时，针尖所在的地方就是圆心，用字母,O,表示。,半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母,r,表示。,直径：经过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母,d,表示。,2,、,圆的特点,圆有无数条直径、无数条半径。,同一个圆中，直径是半径的,2,倍，半径是直径的一半，即,d=2r,或,r=1/2d,。,同一个圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等。,圆是轴对称图形，直径所在的直线就是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。,圆心决定圆的中心位置，半径决定圆的大小。,平面图形的认识,12,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,3,、扇形,扇形：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形。,圆上,AB,两点之间的部分叫做弧，读作“弧,AB”,。,顶点在圆心的角叫做圆心角。,在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。,扇形有一条对称轴。,圆,平面图形的认识,13,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,平面图形的计算公式,刚才，有的同学还提到了这些图形的周长和面积，那你能举例说说什么是周长？什么是面积吗？你还记得这些平面图形的公式吗？,14,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,平面图形的计算公式,15,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,再来看看这些立体图形，你能给它们分分类吗？并说说你的想法。,长方体和正方体是一类，它们每个面都是平面；圆柱和圆锥是一类，它们有一个面是曲面。,立体图形,16,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,刚才有的同学把长、正方体归为一类，那你觉得它们之间有联系吗？如果有，那有怎样的联系？,立体图形,图形,相同点,不同点,关系,面,棱,顶点,面的形状,面的大小,棱长,长方体,6个,12条,8个,6个面一般都是长方形（特殊情况下有2个面是正方形）,相对,2个面的面积相等,每一组互相平行的,4条棱的长度相等,正方体是特殊的长方体,正方体,6个,12条,8个,6个面都是正方形,6个面的面积都相等,12条棱的长度都相等,a,b,h,a,a,a,17,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,刚才有的同学把圆柱和圆锥归为一类，那你觉得它们之间有联系吗？如果有，那有怎样的联系？,立体图形,图形,圆柱,圆锥,底面,两个底面完全相同，都是圆形,一个底面，是圆形,侧面,曲面，沿高剪开，展开后是长方形，长和宽分别是高和底面周长,曲面，侧面展开图是一个扇形,高,两个底面之间的距离，有无数条,顶点到底面圆心的距离，只有一条。,底面,O,底面,O,侧面,高,h,顶点,底面,O,h,18,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,回忆一下，这些立体图形的公式大家还记得吗？,立体图形,形状,面积,体积,正方体,表面积,=,棱长棱长,6,体积,=,棱长棱长棱长,长方体,表面积,=(,长宽,+,长高,+,宽高,),2,体积,=,长宽高,圆柱体,侧面积,=,底面周长高,表面积,=,侧面积,+,底面积,2,体积,=,底面积高,圆锥体,这些图形有没有一个共同的体积计算公式呢？,19,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,常见的量,量的名称,计量单位与相邻单位的进率,单位换算,质量,吨,千克,克,1000,1000,长度,千米,米,分米,1000,10,厘米,10,毫米,10,面积,平方千米,平方分米,100,100,公顷,10000,平方米,平方厘米,100,体积,立方米,1000,立方分米（升）,1000,立方厘米（毫升）,时间,世纪,100,年,12,月,日,24,时,60,分,60,秒,高级单位的名数,低级单位的名数,乘进率,除以进率,20,精选PPT课件,二、回顾梳理 构建联系,常见的量,21,精选PPT课件,三、巩固练习 拓展提高,1.,求涂色部分的面积。（单位：,cm,）,提问,1：,要求涂色部分的面积，你会做吗？请你先试着做一做，看看你,都能想到哪些不同的方法。,预设,1,：梯形面积三角形面积,（,4,12）,4,24,4,2,预设,2,：大梯形面积,（4,8）,4,2,预设,3,：小三角形面积,大,三角形面积,4,4,2,8,4,2,提问,2,：你能读懂他们的想法吗？指名解读同伴的想法。,22,精选PPT课件,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,