生活与哲学第三讲：思想方法与创新意识

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2010,高考总复习,生活与哲学,第三讲 思想方法与创新意识,第三讲 思想方法与创新意识,矛盾分析法,普遍联系 永恒发展,对立统一 源泉动力,辩证否定 批判创新,内容概括：,解放思想,实事求是,与时俱进,一、考 点 详 解,第七部分 唯物辩证法的联系观,（联系的观点是唯物辩证法的一个总特征）,世界是普遍联系的,联系的观点与方法,联系是事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响相互制约和相互作用,联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。,联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的,联系是多样性的：直接、间接、内外、本质与现象、必然和偶然等,用联系的观点看问题,把握联系的普遍性、客观性和多样性，切忌主观随意性和表面性,坚持整体与部分的统一，,既立足整体，统筹全局又注意搞好局部,要掌握系统优化方法，把握其整体性、有序性和内部结构的优化趋向,把握联系坚持一切以时间、地点、条件为转移，,具体问题具体分析,第八部分 唯物辩证法的发展观,（发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征）,一、考 点 详 解,发展的观点与方法,发展的普遍性：自然界、人类社会和人的认识都处在由低级到高级，由简单到复杂的永恒发展过程中,事物发展的前途是光明的，是前进上升的，道路是曲折迂回的。要支持保护新事物，要克服前进道路上的困难，接受挫折考验,量变与质变是事物发展过程中两种不同的运动状态。,发展的实质（含义）是事物的前进和上升运动，是新事物的产生、旧事物灭亡,重视量的积累，抓住时机果断地促成质变和飞跃,质变是事物根本性质的变化，是事物质态的飞跃，是根本的显著的运动变化。,量变指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的不显著的运动变化。,事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果,事物发展总是经历量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变和质变,第九部分 唯物辩证法的实质与核心,（认识世界就是认识矛盾,改造世界就是解决矛盾 ）,一、考 点 详 解,（,1,）唯物辩证法的矛盾概念,矛盾是事物发展的源泉和动力,矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一斗争性和同一性是矛盾的基本属性。同一以对立为前提，斗争性寓于同一性中,矛盾具有普遍性，即事事时时有矛盾，承认这一点是坚持唯物辩证法的前提。,矛盾具有特殊性，指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，有三种情形,矛盾具的普遍性（共性）和特殊性（个性）相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者又相互转化，由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性，反之亦然,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾的精髓，是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础和理论依据,建设有中国特色社会主义是一个以马克思主义普遍原理为指导，在实践中努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，体现了共性与个性具体的历史的统一,（,2,）用对立统一观点看问题,矛盾分析法是我们认识世界改造世界的根本方法,世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾,矛盾分析法,就是用对立统一的观点和方法认识世界和改造世界的根本方法,事物发展中存在许多矛盾，对事物发展起决定作用的矛盾就是,主要矛盾，,其他是,次要矛盾，,二者相互依赖相互影响，并在一定条件下相互转化,每一矛盾两方面中具支配地位决定事物性质的是矛盾的主要方面，另一方为次要方面，两方相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化,办事情促发展时要抓主要矛盾，在看问题定性质时要抓主要方面。同时兼顾次要矛盾和次要方面。要,坚持两点论和重点相结合,的方法，反对一点论和均衡论,指在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾特殊性并找出解决矛盾的正确方法,坚持两点论和重点论的统一,坚持具体问题具体分析,是正确认识事物，区分事物的基础并把不同质的事物区别开来的基础,是正确解决矛盾的关键，把握特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法,是马克思主义重要原则，活的灵魂，是唯物辩证法的实质与核心,第十部分 创新意识与社会进步,一、考 点 详 解,树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观与创新意识,辩证的否定是发展的环节，也是联系的环节，是新事物代替旧事物的根本途径。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质就是“扬弃”,形而上学否定观要么肯定一切，要么否定一切“在绝对不相容的对立中思维”,辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。,辩证的否定观要求必须树立创新意识，做到,不唯上，不唯书，只唯实，,既要尊重书本知识和权威，又要立足实践。解放思想，实事求是，与时俱进，实现创新与发展,辩证法的本质是批判的（否定）革命的（肯定）创新的（发展），源于物质世界的运动,创新是民族进步的灵魂,创新推动社会生产力发展，推动生产关系和社会制度变革，推动人类思维和文化的发展,创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。,二、考纲主干和重点精讲,层级,考点与相关知识,备考说明,基,础,唯物辩证法的总特征,联系和发展是唯物辩证法的总特征，联系的普遍性和客观性构成事物发展的条件，而发展的实质是事物的前进、上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡（过程）。新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，是对旧事物的扬弃。但是它的发展需要一个完善和战胜旧事物阻碍的过程，所以发展的方向是前进的上升的，道路是曲折的迂回的。我们要保护支持促进新事物的成长。形而上学的否定观或者只承认质变，“激变论”否认量变，或者是否认质变，如庸俗“进化论”。坚持发展的观点，促进创新，是唯物辩证法的要求。创新是民族进步的灵魂，它推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。,联系的普遍性,联系的客观性,发展的概念,发展的前进性与曲折性,形而上学的否定观,创新的社会作用,（,1,）,层级,考点与相关知识,备考说明,重,点,唯物辩证法的实质与核心,唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律，它揭示了事物发展的源泉和动力，方法是认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。事物联系（矛盾）具有多样性，如直接、间接、必然、偶然等，把握联系一切以时间、地点、条件为转移。又如，正确认识整体与部分的辩证关系，立足整体，搞好局部。还如，重视量变促成质变，实现发展。,掌握矛盾是事物发展的源泉和动力的学说，重点理解矛盾就是对立统一，统一以对立为前提，对立寓于统一性之中，二者相反相成，进一步掌握矛盾的共性与个性的辩证关系，它的应用就是马克思主义普遍原理与中国实际相结合。辩证法的革命批判精神与创新意识的灵魂就是解放思想，创新发展的途径。,联系的多样性,整体和部分的关系,发展的量变与质变状态,矛盾的同一性和斗争性,矛盾的普遍性和特殊性,马克思主义普遍原理与中国实际相结合,辩证法的革命批判精神与创新意识,（,2,）,层级,考点与相关知识,备考说明,难,点,系统优化方法,联系和发展的观点与方法，要求掌握系统优化的方法。把事物看成是整体性、有序性和内部结构的优化趋向性，简而言之是联系构成发展，而发展是有序的，是需要统筹和优化组合的。实现发展的源泉和动力是矛盾，掌握矛盾分析方法，有以下几个层次：,1,事物就是矛盾，就是对立统一,2,研究矛盾的对立统一性要在普遍性原则下研究它的特殊性。,3,特殊性的表现有两种情况：办事情促发展要分清主次矛盾，兼顾次要矛盾，才能促发展；看问题定性质要分清矛盾的主次方面，抓主要方面，兼顾次要方面，这就是两点论和重点论的统一和具体问题具体分析的方法。,具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。,主要矛盾和次要矛盾的关系,矛盾的主要方面和次要方面的关系,具体问题具体分析,（,3,）,三、典 例 剖 析,例,1,（,07,高考江苏卷,10,）,中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，促进社会和谐发展。这在哲学上体现了,A,任何两个事物之间都存在内在联系,B,事物的联系是多样的,C,事物是相互联系的有机整体,D,事物的联系是有条件的,C,例,2,（,07,高考宁夏卷,23,）,农历丁亥年是,60,年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是,A,想象的联系代替不了事物固有的联系,B,基于主观目的的行为不会产生客观的联系,C,非本质的联系掩盖不了本质的联系,D,联系是客观的，与人的活动无关,A,例,3,（,09,高考上海卷,13,）,上海世博会的吉祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。海宝的设计运用到了综合的方法，这种方法的基本特征是,A,从整体到部分,B,从部分到整体,C,从个别到一般,D,从一般到个别,B,例,4,（,08,高考宁夏卷,21,）,“,100,1=0”,被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因,1%,的错误导致,100%,的失败。“,100,1=0”,蕴含的哲理是,部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质,整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位,整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败,整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用,A B C D,C,例,5,（,08,高考江苏卷,32,）,下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,近水楼台先得月，向阳花木易为春,芳林新叶催陈叶，流水前波让后波,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,A B,C D,B,例,6,（,07,高考江苏卷,8,）,早在,20,世纪,50,年代，中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来，中央的一些文件也有类似提法。,2006,年，中央又一次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明,A,任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一,B,任何事物的发展总是从不完善到比较完善,C,新事物最终必定要战胜旧事物,D,旧事物还有可能重新压倒新事物,B,例,7,（,07,高考江苏卷,16,）,“贵上极则反贱，贱下极则反贵。” （,史记,货殖列传,）据此回答,16,题。,16,这句话体现的哲学道理是,A,矛盾双方必然相互转化,B,量变到一定程度必然会引起质变,C,事物发展是内因与外因的统一,D,事物是在曲折中发展的,B,例,8,（,08,高考山东文综卷,22,）,红岩,的作者在一次次查阅有关档案、走访烈士战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要,坚持调查研究的工作方法,正确发挥主观能动性,坚持主观与客观相统一,重视做好量的积累,A B,C D,D,例,9,（,08,高考广东文科基础,17,）,“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是,A,对立统一的关系,B,质量互变的关系,C,肯定与否定的关系,D,矛盾的普遍性与特殊性的关系,A,例,10,（,09,高考上海卷,23,）,社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”其中蕴含的哲学道理有,A,事物的矛盾具有特殊性,B,事物的矛盾具有普遍性,C,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,D,矛盾的特殊性也离不开普遍性,ABCD,例,11,（,09,高考宁夏卷,23,）,资源再利用是循环经济的重要内容。,2009,年,1,月,1,日,循环经济促进法,实施，迫切地需要人们提高对资源再利用的认识。有专家指出：“世界上本没有垃圾，废物是放错了地方的资源。”这一认识的根据是,物的资源或废物的性质取决于人们对物的态度,废物向资源的转化需要一定的技术条件,废物和资源之间具有本质上的抽象同一性,废物或资源的性质是由其所处不同实践关系决定的,A B C D,D,例,12,（,09,高考江苏卷,27,）,“,5,12”,汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是,矛盾双方相互依赖,事物的发展是量变和质变的统一,矛盾双方相互贯通,事物的发展是前进性和曲折性的统一,A B,C D,B,例,13,（,09,高考广东卷,34,）,下列选项蕴涵了矛盾同一性的是,A,万物负阴而抱阳，冲气以为和,B,世异则事异，事异则备变,C,投之亡地然后存，陷之死地然后生,D,物或损之而益，或益之而损,ACD,例,14,（,08,高考海南卷,22,）,“,人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的。”这句话意在说明,A,消除人生的阴影是违反客观规律的,B,人与周围的事物处于普遍联系之中,C,要从内因寻找摆脱困境的有效方法,D,外因无助于解决人生所面临的难题,C,例,15,（,08,高考江苏卷,33,）,古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们处理和解决问题时要注意,A,整体与部分的辩证关系,B,两点论和重点论的统一,C,量变与质变的辩证关系,D,矛盾的同一性和斗争性,B,例,16,（,06,高考全国卷,1,30,）,国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为,安和危作为矛盾双方是不同质的事物,安和危作为矛盾双方是同质的事物,安和危作为矛盾双方可以互相包含,安和危作为矛盾双方可以互相转化,A,B,C,D,C,例,17,（,09,高考江苏卷,32,）,下列对辩证否定的理解，错误的是,A,辩证的否定是“扬弃”,B,辩证的否定是既克服又保留,C,辩证的否定是事物联系和发展的环节,D,辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”,D,例,18,（,07,高考海南政治卷,18,）,在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该,以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化,以辩证否定的观点分析传统文化,在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来,根据新时期的需要重新解读和构建传统文化,A B,C D,B,例,19,（,07,高考山东文综卷,25,）,北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”“玉”材质组合在一起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明,意识活动具有主动创造性和自觉选择性,创新必须坚持辩证的思维方法,系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物,认识是主体对客体的直接现实性改造,A B,C D,A,例,20,（,07,高考海南政治卷,26,）,阅读材料回答下列问题。,材料一：互联网技术越来越先进，网络越来越快，人们在充分享受其给工作、学习、交往带来的各种便利的同时，也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。,中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例,明确规定：“任何组织或个人不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。”,材料二：,2007,年,2,月,7,日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称,2007,年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。,（,2,）运用矛盾分析法的有关知识，分析互联网信息传播加速的社会作用。,答案,（,2,）任何事物都包含着对立统一的两个方面，要坚持两点论，防止片面性。互联网信息传播的不断加速对社会的作用具有两重性，既给人们的社会生活带来种种便利，也为电脑病毒的迅速扩散提供了可能。事物的性质由矛盾的主要方面规定。看问题既要把握矛盾的主要方面，充分肯定互联网信息快速传播有利于社会的积极作用，又不能忽视矛盾的次要方面，应当对网上有害信息快速传播的不利影响保持清醒认识。,四、高 考 预 测,高考预测一：,进入新世纪以来，我国在举办两个奥运会和正在筹办的世博会过程中，成功地吸收和借鉴人类创造的一切文明成果，在创新中国传统文化方面取得了宝贵的经验。当今我们在面临金融危机和世界各种挑战时更需要同各国人民携手合作共同应对。预计在新的一年中我们还会面临同样的考题。,例（,08,高考山东卷,29,）,材料五：历经,30,年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化。中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。,答案,（,6,）必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相连，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。,必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。,必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。,必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。,（,6,）结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。,高考预测二：,应对金融危机我们的工作重点应在国内“保,8”,，只有我们自己的经济发展上去了，才能在内外经济活动中获得主动权和话语权。目前党和国家抓住这一重点和关键正在千方百计促增长，抓主要矛盾实现两点论和重点论相统一的思想和方法始终是我们解决国内外政治经济大事的主要工作方法，也是考核矛盾分析法的重点。,分析说明题,例（,09,高考上海卷,36,）,面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主线，即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年下半年以来，外交部门协同国内有关方面大力加强经济金融外交工作，积极为国内经济发展营造有利外部环境。,同时，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛主席和温家宝总理分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛,2009,年会等国际会议，全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国与各国携手应对全球性金融危机的诚意与决心，也表达了中国为妥善解决热点问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。,（,2,）运用“重点论”和“两点论”关系的原理分析说明上述材料（须简述原理，然后结合材料分析说明）,答案,（,2,）,重点论指分析和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和主流；两点论指同时要注意和恰当处理次要矛盾和矛盾的次要方面。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。,在错综复杂的外交工作中强调“贯穿一条主线”是抓住了重点和主流，同时强调“与各国携手应对全球性金融危机”和“妥善解决热点问题和全球性问题”，是对外交工作的统筹兼顾，这既分清了主次，更体现了重点论和两点论的统一。,高考预测三：,在我国城市化建设发展过程中，始终存在着一个问题即如何保护老城历史文化景观，如传统街区、名人故居、老字号商店及老车站等等，拆旧和新建是矛盾，保护和发展是矛盾，城市发展和保护耕地是矛盾,现代化建设中需要权衡利弊的发展性矛盾可以说比比皆是。这是理论联系实际很生活化的考题，需要同学们联系所在地发生的种种矛盾予以分析认识并提出解决的方案。,例（,08,高考宁夏文综卷,38,）,阅读资料，完成下列要求。,圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，,1860,年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。,20,世纪,80,年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。,（,2,）选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。简述其中所体现的利与弊的辩证关系。,答案,（,2,）,利与弊是对立统一的关系。每个方案都既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存；利与弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较，我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利避害的正确选择。,高考预测四：,文化创新、建筑创新、技术创新及至政治经济外交创新，我国正在全面建设创新型国家，其中创新发展观念、发展体制机制是最重要的问题，如应对金融危机如何创新我国的金融体系制度和机制就需要对国外的东西进行“扬弃”，趋利避害，这是国内外关注的热点问题和考题。,例（,09,高考上海卷,21,）,小提琴协奏曲,梁祝,是中国民族音乐与西洋音乐完美结合的典范，,50,年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用，扬长避短，充分展示了音乐的无穷魅力。,梁祝,的成功表明,A,艺术创新必须是引进与输出的统一,B,艺术创新必须是全新的,C,艺术创新是一个“扬弃”的过程,D,艺术创新离不开辩证思维,CD,生活与哲学 综合探究三,坚持唯物辩证法,反对形而上学,（,1,）运用唯物辩证法关于联系、发展、全面的观点和方法，分析探究世界经济和政治发展的态势，重点分析和探究当今中国发展的内部矛盾和外部矛盾,（,2,）理论联系实际，联系我国建国,60,年来，坚持唯物辩证法和反对形而上学的实际事例，理解唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧,（,3,）运用唯物辩证法联系、发展、全面的观点和对立统一规律的方法即矛盾分析法，把握科学发展观的内涵和精神实质，全面贯彻落实科学发展观,高考预测五：,以下探究课题可以作为高考预测的重点训练课题,近期时政与高考重点预测,国情国策,中国通往强国的转型,在历史转型的十字路口更需秉承着五四运动追求民主、追求科学、追求进步的精神，把握好历史方向感,反思五四以来的,90,年，中华民族在历史转型中走过弯路，也出现过重大曲折和倒退，如发生过内战、内乱，从,1957,年到,1976,年曾陷入了长达,20,年的动乱和“乱动”。其原因正是因为丧失了五四人对科学、民主和进步的那种执著和虔诚。,而改革开放,30,年来则继承和发扬了五四精神，这,30,年间中国的经济社会发生子巨大变化，中国已经呈现进入了历史转型期的“端倪”。因为中国今天仍牌历史转型的十字路口，中国社会仍是可进、可退，可左、可右。,党的十六大提出新世纪头,20,年是重要的战略机遇期，这实际上就是中国社会实现历史转型的重要时期。在如今世界经济一体化的背景下，如果到,2020,年，中国不能紧紧抓住重要的战略机遇期实现转型，不能建立起以市场经济为主导、更加民主、更加进步的中国特色社会主义制度，那么中国就有可能从综合国力竞争的国际舞台上出局，而这一次出局，则很难获得重返的机遇。,“负债经营，风险操作决定了我们要提高对历史转型的总体把握能力，执政党必须要积极推动历史转型，而且要把握历史转型的方向，并在广大人民中不断强化对历史发展方向感的认同”，追求民主、追求科学、追求进步、追求民族的伟大复兴。,