部编版语文五年级上册习作：介绍一种事物课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作,介绍一种事物,习作,1.,了解说明文的特点，掌握打比方、列数字、举例子等常用的说明方法。,2.,能选择身边的事物，练习运用多种方式说明该事物的特征。,3.,学习习作例文，体会文中的说明方法，进一步掌握说明文的写作特点。,4.,选择事物进行观察，再运用本单元学习的说明方法把该事物介绍给别人。,学习目标,1.了解说明文的特点，掌握打比方、列数字、举例子等常用的说明,互动交流,说明性文章的方法,打比方,举例子,作比较,列数字,互动交流说明性文章的方法打比方举例子作比较列数字,互动交流,太阳,松鼠,把太阳比作是一个,“,大火球,”,，这是用,打比方,的说明方法。,介绍说太阳“,表面温度有六千摄氏度,”，这是用,列数字,的方法来说明太阳温度高。,介绍松鼠时，写,“,它们是十分警觉，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来,”,这是运用,举例子,的说明方法。,写,“,松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动,”,，是运用,比较,的说明方法。,互动交流太阳松鼠把太阳比作是一个“大火球”，这是用打,常用的说明方法有打比方、列数字、作比较、举例子等。有时候，直接描述也可以反映某一事物具体而鲜明的印象，,松鼠,这篇课文中，对松鼠的外貌进行了细致的描述，读后不用看图也可以想象出松鼠小巧可爱的样子。,互动交流,常用的说明方法有打比方、列数字、作比较、举例子等。有时,东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔，塔高,468,米，大约有,160,层楼那么高，是世界最高的电视塔之一。塔体由三根斜撑、三根擎天立柱及广场，整个电视塔由塔座、下球体、五个小球、上球体、太空舱、发射天线桅杆组成。整个电视塔远远看去，就像一个待发射的火箭,小试身手,东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔，塔高468米，大约有16,请同学们试着将课文,白鹭,改写成说明性文章,体会有什么不同,小试身手,请同学们试着将课文白鹭改写成说明性文章小试身手,部编版语文五年级上册习作：介绍一种事物课件,互动交流,鲸,大小,鲸属于哺乳动物,种类,生活习性,互动交流鲸大小鲸属于哺乳动物种类生活习性,习作例文,鲸,这段话运用了列数字的方法来说明鲸的重量和大小。,目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,习作例文鲸 这段话运用了列数字的方法来说明鲸的重量和大,习作例文,这句话运用了作比较的说明方法。,它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,鲸,习作例文 这句话运用了作比较的说明方法。它要是张开嘴，,习作例文,这句话是运用打比方的说明方法，介绍鲸是如何呼吸的,鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。,鲸,习作例文这句话是运用打比方的说明方法，介绍鲸是如何呼吸的,部编版语文五年级上册习作：介绍一种事物课件,习作例文,这句话运用了举例子的说明方法。,可以借助一些容易飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。,风向袋的制作,习作例文 这句话运用了举例子的说明方法。可以借助一些容,习作例文,运用了,列数字的说明方法。,袋口直径约,10,厘米，袋长,40,50,厘米。,风向袋的制作,剪下,4,根长约,10,厘米左右的塑料绳，在袋口边缘分别扎,4,个小洞,习作例文运用了袋口直径约10厘米，袋长4050厘米。风向,习作例文,风向袋的制作,课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？,作者是按什么顺序叙述的？,运用了,列数字,等说明方法，还按,“第一”、“第二”,等词语，,有条理地介绍风向袋的制作步骤，,使人读后对风向袋的制作过程有了清楚的了解。,作者运用了什么方法来说明的？,习作例文风向袋的制作课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚,介绍一种事物,介绍一种事物,习作例文,开门见山用比较的方法写出菊花的特点，直接表达自己的喜爱之情。,菊花没有牡丹的国色天香，没有桂花的香气宜人，可是它傲霜怒放，我爱它的铮铮铁骨。,菊花,习作例文开门见山用比较的方法写出菊花的特点，直接表达自己的喜,习作例文,介绍了菊花开放的季节和美丽的花朵。,菊花的花儿讨人喜欢。,秋天到了,，别的花大多低下了脑袋，只有菊花，仍然绽放在枝头，,红的似火，粉的似霞，白的似雪，五彩缤纷，像一幅美丽的画卷,，让人们感受花的海洋的来临。有的菊花像一位亭亭玉立的少女，傲然挺立，有的菊花,像一团绣球,，花瓣重重叠叠，饱满异常，有的花儿,花瓣娇嫩,，向四处伸展，就像婴儿的小手，一看就让人生爱慕之心。,菊花,习作例文介绍了菊花开放的季节和美丽的花朵。菊花的花儿讨人,习作例文,介绍了菊花生命力非常顽强和菊花的用途。,菊花生命力异常顽强。,无论是溪边，山脚，亦或者是花坛，任何一个地方，都能看见菊花的身影。,掐下菊花枝头的一个芽头，插进黑黝黝的泥土，它同样能生存、长大、开花。也许会有人认为，不是任何一块土壤都能种植菊花，而事实并不是这样，不论是在贫瘠山头上，还是在肥沃的田野里，菊花都能绽放一生最美的秋天。今年的菊花开败了，明天，它的根依然会抽出新芽，长出新的植株，开出一朵朵娇艳的菊花。它为大自然增添了一分光彩，一抹艳丽。,菊花,习作例文 介绍了菊花生命力非常顽强和菊花的用途。菊花生,习作例文,结尾直抒胸臆，表达了作者对菊花的喜爱之情，同时也照应开头，使习作内容更完整，结构更严谨。,菊花的作用也很多。,菊花晾干可以入药,，,也可以泡茶,。菊花茶清香，喝一口，神清气爽。入药，清热解毒。菊花奉献了一生，奉献了全部，而它却毫无怨言，默默承受着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们身边如菊花的人也会很多，譬如邮递员，寒冬腊月，烈日酷暑，他们坚守着自己的岗位，不离不弃。,我吟诵着：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。是啊！这不正象征着中华民族百折不挠，执著追求的情怀吗？,菊花,习作例文 结尾直抒胸臆，表达了作者对菊花的喜爱之情，同时也照,【,总评,】,本文小作者以,“,菊花,”,为题，分别从开放的季节和花朵的美丽、生命力顽强、用途几个方面介绍了菊花的特点。而且运用了比喻、拟人等修辞手法，这样文章显得生动有趣。,习作例文,【总评】本文小作者以“菊花”为题，分别从开放的季节和花朵的美,互动交流,菊花,开放的季节,菊花的用途,花朵的美丽,生命力顽强,互动交流菊花开放的季节菊花的用途花朵的美丽生命力顽强,介绍一种事物，至少从两个方面来介绍，一是外部特征，二是价值或用途。对于我们不太熟悉的东西，我们要去观察、询问，搜集材料，把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文，要说清楚该产品的外部特征、价值或用途、食用或使用时注意的问题等；介绍时不要平均用力，可以分段介绍一两个方面。在写好草稿后，还要认真进行修改。,课堂小结,介绍一种事物，至少从两个方面来介绍，一是外部特征，二是价值或,谢谢观看,！,谢谢观看！,亲爱的读者：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,1,、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。,20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56,2,、千里之行，始于足下。二二年八月十三日,2020,年,8,月,13,日星期四,3,、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。,07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020,4,、敏而好学，不耻下问。,8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14,5,、海内存知已，天涯若比邻。,Thursday,August 13,2020August 20Thursday,August 13,20208/13/2020,6,、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。,7,时,56,分,7,时,56,分,13-Aug-208.13.2020,7,、人生贵相知，何用金与钱。,20.8.1320.8.1320.8.13,。,2020,年,8,月,13,日星期四二二年八月十三日,8,、天生我材必有用。,07:5607:56:148.13.2020Thursday,August 13,2020,