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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元复习,（知识框架,+,知识梳理,+,习题训练）,我们的守护者,第一单元,优翼,单元复习我们的守护者第一单元优翼,知识框架,我们的守护者,感受生活中的法律,宪法是根本法,感受法律就在身边了解不同门类的法律调整的社会关系知道法律让生活更美好,翼,了解宪法日，初识宪法知道宪法是根本法和总章程认识宪法地位，维护宪法权威,知识框架我们的守护者感受生活中的法律宪法是根本法感受法律就在,生活与法律,知识梳理,知识,点,1,：,感受生活中的法律,法律是什么,法律作用大,法律与生活息息相关法律规定人们的权利与义务法律是基本社会规则生活中处处有法律不同的法律调整不同的社会关系运用相应法律解决问题法律的作用认识法律的内涵,这三个板块在逻辑上层层递进,:,了解法律就在生活中,认识法律与生活的关系,理解法律发挥的作用。,生活与法律 知识梳理知识点1：感受生活中的法律法律是什么法,1.,关键词：,息息相关,请你举例：我们做的哪些事情和法律有关？,学生乘坐大巴去秋游。,爸爸妈妈带孩子到医院看病。,我买了一个相机。,我每天坐在教室里上课。,行人过马路要走斑马线。,一只小鸟受伤了，我带回家给它包扎，伤好后放飞。,过生日时，我在照相馆照了很多照片。,1.关键词：息息相关 请你举例：我们做的哪些事情和法律有关,2.,关键词：,权利和义务,法律规定了人们哪些权利和义务？（请你列举几个。）,人身权。,财产权。,消费权。,受教育权。,遵守交通法规。,保护野生动物。,爱护公共财产。,2.关键词：权利和义务 法律规定了人们哪些权利和义务？（请,3.,关键词：,法律 纪律 道德,问题：它们三者之间的,联系和区别,是什么？,纪律、道德与法律,规范着我们的行为,。与纪律、道德不同律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都手守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。,道德与法律，是,基本的社会规则,。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。,3.关键词：法律 纪律 道德问题：它们三者之间的联系和,4.,关键词：,处处有法律,请你连线下列场合里都属于那个法律法律。,工厂里,中华人民共和国义务教育法,道路上,中华人民共和国广告法,超市内,中华人民共和国国歌法,学校中,中华人民共和国劳动法,墙上广告,中华人民共和国道路交通安全法,义勇军进行曲,中华人民共和国消费者权益保护法,4.关键词：处处有法律 请你连线下列场合里都属于那个法律法,5.,关键词：,刑法 民法 行政法,刑法,是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为寻犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。,民法,是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄,;,民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系,。,除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有,行政法,等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。,5.关键词：刑法 民法 行政法刑法是规定犯罪和刑罚的,6.,关键词：,规范 功能,6.关键词：规范 功能,7.,关键词：,作用,请你说一说法律的作用有哪些？,答,:,从以下三个侧面认识法律的作用,:,首先,，法律指引人们行为的方向，通过明示权利义务，指引人们为或不为一定的行为,;,其次,，法律衡量行为的对错，合法和违法的仁子在法律上有公正的评价,;,最后,，法律是保护合法权利的武器与盾牌，当权利受到健售时。要积极利用法律、运用合法手段维护自身合法权益。,7.关键词：作用 请你说一说法律的作用有哪些？答:从以下,8.,关键词：,精神内涵,答：通过介绍,法律援助,这一法律保障制度，理解法律规定,不是纸面上的条文,，而是有相应制度配合的有,生命力的社会规则,。不仅人们的合法权利本身受到保护，国家还预设了多种措施，保障人们的权利可以落到实处，真正做到依法维权、有法维权、维权有路。对于法律规定和制度设计的学习，理解法律公正、平等的内涵。,8.关键词：精神内涵答：通过介绍法律援助这一法律保障制度，理,1.,我们生活在蓝天和阳光下，也生活在（）中。法律（,）着我们的身边，（,）着我们的权利，（）着人与人之间的关系。法律就在我们的（,），时常与我们相伴。,习题,训练,法律,规范,协调,身边,保护,1.我们生活在蓝天和阳光下，也生活在（）中。法律（,2.,违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的。（,）,过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。（,）,2.违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的。（,3.,法律如同（,），告诉我们行为,的方向；法律如同（,），衡量我们,行为的对错；法律如同（,），是保,护我们的坚强盾牌。,指南针,尺子,武器,3.法律如同（），告诉我们行为的方向；法律,4.,人人依法享有（,），人人依法履,行（,）。在法律的指引和（,）,下，个人和家庭快乐、（,），社会,与国家公正、（,）。,和谐,幸福,保护,义务,权利,4.人人依法享有（），人人依法履行（）。在法,宪法具有最高的法律效力,知识梳理,知识点,2,：宪法是根本法,感受宪法日,树立宪法权威,了解宪法和宪法日,尊重宪法，维护宪法,宪法是制定其他法律的依据宪法规定了公民的基本权利和义务,学习宪法，掌握宪法知识以宪法作为根本的活动准则,宪法具有最高的法律效力知识梳理知识点2：宪法是根本法感受宪法,1.,关键词：宪法和宪法日,宪法,是国家的,根本法,，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的,基本权利,和必须履行的,基本义务,。同时，宪法也规定了行使国家权力的各人国家机关，具有最高的,法律效力、法律权威、法律地位,。,2014,年，我国将,12,月,4,日,设立为国家,宪法日,。国家宪法日的设立，不仅是增加了一个,纪念日,，更是全民的宪法,教育日、普及日、深化日,，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。,1.关键词：宪法和宪法日宪法是国家的根本法，是制定其他,2.,关键词：,尊重 维护,中华人民共和国宪法,是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是,忠于宪法,、,维护宪法,的具体体现。国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到,遵守宪法,，,维护宪法,，保证宪法实施。,2.关键词：尊重 维护中华人民共和国宪法是中国共,3.,关键词：,宪法和普通法律,宪法是我国的,根本法,，是其他法律的,依据,，有宪法才有其他法律。,树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同,树根,，其他法律就好比,繁茂的枝叶,。,3.关键词：宪法和普通法律,4.,关键词：,基本权利,和,义务,下面列出了宪法的部分条款和一些生活场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。,中华人民共和国宪法,生活中的场景,第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。,张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道款。区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。县政府投入资金植树造林。,王某某破坏路灯被公安机关拘留。,4.关键词：基本权利和义务 下面列出了宪法的,5.,关键词：,宪法知识,为什么,要树立宪法权威？,一所学校有学校的章程，一个班级有班级的班规。同样道理，一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。树立宪法权威的一个,必要途径,是掌握宪法知识。,树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。,5.关键词：宪法知识为什么要树立宪法权威？,6.,关键词：,根本活动准则,全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法,为根本的活动准则,，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该受到追究。,6.关键词：根本活动准则 全国各族,1.,宪法是国家的（），是制定其他法律的（）和（）。宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（）、法律（）、法律（）。,习题,训练,根本法,效力,基础,依据,权威,地位,1.宪法是国家的（），是制定其他法律的（）和,2.,国家宪法日的设立，不仅是增加了一个（），更是全民的宪法（）日、（）日、深化日，有助于形成举国上下（）宪法，宪法至上，用宪法维护人民（）的社会（）。,教育,尊重,纪念日,普及,权益,氛围,2.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个（,一些国家的宪法日，请你连线。,美国,12,月,4,日,中国,9,月,17,日,丹麦,12,月,12,日,俄罗斯,6,月,5,日,统编版,一些国家的宪法日，请你连线。统编版,
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