第二次世界大战与战后国际秩序的形成课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/21,#,铭记历史,让世界远离战争,第二次世界大战是人类历史上规模最大的单体事件，作战范围涉及世界七大洲中的六洲，以及所有大洋。这场战争杀死,5000,万人，使无数人的心灵或者肉体受到创伤，就物质方面而言，这场战争破坏了大部分文明核心地区。,【,英,】,约翰,基根,二战史,中外历史纲要（下）历史必修第,17,课,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,课程标准,：,通过了解第二次世界大战，理解,20,世纪上半期国际秩序的变动。,一,、大战背景,材料 第二次世界大战的起因与,1919-1920,年和平条约,的失败相关。那些条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多。和平缔造者们屈从于战胜国兼并别国领土和建立附属国的要求，从而播下了仇恨和冲突的新种子。,在,30,年代那个时候，无论德国、意大利、日本，它们一概不满意这些条件，它们是“修改主义”的国家或不满意的国家。这些国家在,1919,年订立过一项条约,，然而在十二年之后，它们不愿意实施了。,菲利普,李,拉尔夫等,世界文明史,、,R.R.,帕尔默,世界现代史,1.,德、意、日等国对凡尔赛,-,华盛顿体系不满，力图摆脱其束缚。,一,、大战背景,材料,大萧条,使得不包括苏联在内的世界工业生产指数从,1929,年的,100,下降到,1932,年的,63.8,，共下降了,36.2%,各国的自卫措施都采取了诸如较高的关税、更严格的进口限额、结算协定、货币管制条例和双边贸易协定之类的形式。,这些措施必然会引起各国间的经济摩擦和政治上的紧张关系,希特勒创造了“生存空间”的术语，意大利的墨索里尼和日本的军事领导人也使用了类似的说法和论点。按照这一学说，失业和普遍存在的苦难是由生存空间的缺乏引起的。,少数几个幸运的国家夺取了所有的殖民地和人烟稀少的海外领土,，使其它国家没有维持其人民的生存所必需的自然资源。,斯塔夫里阿诺斯,全球通史,2.,经济大危机使各国经济陷入低谷，并激化了帝国主义国家之间的矛盾,一、大战背景,法西斯主义（,fascism,）一词来,源,于,“,束棒,”（,fasces,）,即古罗马对惩罚权力的标志，由一束棍棒捆绑着一柄斧头组成。,杰里,本特利等,新全球史,3,.,法西斯主,义在一些国家盛行,极端,民族主,义（基本特征）,法西斯主义特,征,反,对自由主义和共产主义,对内实行恐怖独裁统治，,对外扩张，发,动,战争,，争霸世界,一、大战背景,3.,法西斯主义在一些国家盛行,自主探究：阅,读教材第,100,页，意、德、日法西斯主义形成的概况。,开始时间,主要事件,意大利,德国,日本,1919,1920,1921,墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，后更名为“国家法西斯党”。,1922,年建立法西斯政权。,希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”。,冈村宁次、东条英机等军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”。,一、大战背景,4,.,亚欧战争策源地的形成,（,1,）在,亚洲,1931,年,日本发动九一八事变。,1936,年,日本建立军事法西斯专政,以扩大对外侵略为基本国策。,（,2,）在,欧洲,1933,年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯独裁统治。,1935,年,意大利入侵埃塞俄比亚。,1936,年,意、德结成轴心国。,1936,年二二六兵变,1,936,年，,德国和,意大利建立,“,柏林,罗马轴心,”,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,一,、大战背景,材料 为了扩大全球影响，修正主义国家（这样称呼是因为它们修正或者推翻了战后和平的条款）重整军备，占领那些被认为是战略重点地区，进而扩大它们的帝国控制。同盟国,默认,了这些修正主义国家早期的侵略行动。,杰里,本特利等,新全球史,5.,英法等国的绥靖政策助长了侵略气焰,慕尼黑阴谋,1938,年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。英法实行绥靖政策，与德意签订,慕尼黑协定,，把苏台德等地区割让给德国，,绥靖政策,达到顶峰，进一步鼓励了法西斯国家的侵略。,慕尼黑协定,签字现场,一下飞机，张伯伦就得意,地宣称,:“,我,带来了整整一代人的和平,!”,温斯顿,丘吉尔则评价：“让,你在战争与耻辱之间作一抉择，你选择了耻辱，而你将来还得进行战争,。,”,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,一战后,“,凡尔赛,华盛顿,”,体系建立,战胜国与战败国之间矛盾加深,1929,1933,年经济危机,德日走上法西斯道路，积极向外侵略扩张,二战全面爆发,政治经济发展不平衡,美国罗斯福新政,政稳定资本主义,一,、大战背景,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,二,、大战,过程,概况,亚洲,欧洲,北非,地中海,太平洋,局部,全球,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,二,、大战,过程,亚洲,（,2,）,1937,年,7,月,7,日,，日本制造七七事变日,本发动全面侵华战争,，中国开始全民族抗战，成,为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。,七七卢沟桥事变,（,1,）,1931,年日本制造九一八事变，发动了侵华战争,，拉开,了第二次世界大战的序幕。,九一八事变,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,二,、大战,过程,欧洲,（,1,）,1939,年,9,月德,国“闪击战”突,袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆,发。,（,2,）德国迅速占领欧洲大部分地区，法国投降，英国坚持抵抗。,（,3,）,1941,年,6,月德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,二,、大战,过程,全球,（,1,）,1941,年,12,月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶,段。,（,2,）,1942,年,1,月,，以美、英、苏、中为首的,26,个国家,签署,联合国家宣言,，,建立了世界反法西斯同盟,。从此，同盟国家协同作战。,（,3,）,1942,年,7,月，德军向斯大林格勒发动进攻。苏联军民殊死抵抗,，于,1943,年,2,月赢,得胜利。从此，苏军开始了全线反攻。,斯大林格勒战,役,是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败，,也是,第二次世界大战,的转,折点。,右,图是苏联时期的一幅漫画,又是斯大林格勒,。该漫画表明,(,),A,外国对苏俄的武装干涉彻底失败,B,苏联在帝国主义包围中仍实现工业化,C,二战期间苏联经济建设并未停滞,D,遏制政策未能阻止苏联经济的发展,D,中途岛,1942,年夏,阿拉曼战役,1942,年秋,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,二,、大战,过程,结束,1945,年,5,月,8,日，德国投降；,9,月,2,日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。,日本在无条件投降书上签字,德国签署无条件投降书,意大利签署停战协定（,1943,年,9,月）,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,亚洲战场,欧洲战场,爆发,转折,结束,扩大,苏德战场,太平洋战场,世界反法西斯联盟,二,、大战,过程,斯大林格勒战役,中途岛海战,阿拉曼战役,意大利投降,德国投降,日本投降,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,三,、大战影响,新秩序,会议,时间,与会国,决议,开罗会议,1943,年冬,美英中,日本归还中国领土,德黑兰会议,1943,年冬,苏美英,开辟欧洲第二战场,雅尔塔会议,1945,年初,苏美英,战后处理德国；苏联对日作战；,成立联合国,波茨坦会议,1945,年,7,月,苏美英,敦促日本投降（中、美、英）,1,、雅尔塔体系,（,1,）含,义：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,三,、大战影响,新秩序,（,2,）主要内容：,重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；,日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等归还中国；,承认朝鲜最终独立；,审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；,对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；,美、苏、英划分势力范围；,成立联合国；等等。,1,、雅尔塔体系,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,三,、大战影响,新秩序,(3),评价,积极：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。,消极：它是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的,利益。,1,、雅尔塔体系,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,三,、大战影响,新秩序,(1),成,立时间：,1945,年,10,月,24,日。,(2),宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。,(3,),特点,：将制裁侵略的权力集中于安理会，实,行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“,大国一致”原则,。使和,平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性,。,2,、,联合国,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,思考：结合所学，试对雅尔塔体系和凡,-,华体系进行比较。,（,1,）两,次世界大战的,性质,截然不同,凡尔赛华盛顿体系是一战协约国集团分赃的产物，对战败国进行了骇人听闻的掠夺和奴役。,二战是世界民主力量的胜利，民主的原则在雅尔塔体系中反映出来。在处理战败国方面，规定了非军事化、非纳粹化原则，强调用民主方式解决其政治经济问题。,（,2,）联,合国与国联截然不同。,联合国的普遍性和广泛性都超过了国联，联合国还规定了民族自决和民族独立原则，被联合国托管的地区后来陆续获得了独立。,（,3,）它,承认了不同社会制度国家和平共处。,三,、大战影响,新秩序,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,三,、大战影响,新,格局,西欧各国,普遍衰落,美国成为资本主义世界霸主,，苏,联实力空前增强。,欧洲中心,美苏对峙的两极格局,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,三,、大战影响,新格局,（,1,）雅尔塔体系和两极格局具有很大的共同性，它们都是对第二次世界大战结束到苏联解体这一历史时期的国际关系格局的一种概括和描述，但它们又有明显的差异。,（,2,）从内容上看，雅尔塔体系主要是美苏如何在欧洲、东亚划分势力范围，在这一过程中，美苏关系由战时合作演变为战后对抗；而两极格局只是指美苏走向全面对抗后的国际格局。,雅尔塔体系与两极格局的关系,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开课课件,】,第二次世界大战与战后国际秩序的形成,【,公开