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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人体内物质的运输,初中生物课件,人体内物质的运输初中生物课件,血浆,血细胞,成分,：,水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等,运载血细胞，运输营养物质和废物,红细胞,白细胞,血小板,特点：,两面凹的圆饼状，无核,。,功能：,功能：,运输氧气和部分,CO2,.,特点：,比红细胞大，有核。,功能,：,吞噬病菌。,特点：,形状不规则，无核。,功能：,止血和加速凝血。,1.,血液的组成,血液的组成及功能,初中生物课件,血浆血细胞成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等运载血细胞，运输,下图是显微镜观察到的人血涂片，据图回答：,（,1,）,。,（,2,）三种血细胞中体积最大的是,，若某人血液中数量过多可能患有,。能穿过毛细血管壁的是,。,（,3,）,能携带氧的是,，,单位体积的血液中，数量最多的是,；,人在缺氧时数量明显增多的是,，,若某人血液中数量过少可能患有,，如果是营养不良引起的，今后应该多吃含,的食物。,（,4,）有止血和加速凝血作用的血细胞是,过少，机体会异常出血，过多时机体易形成血栓。,能运输营养的是,。,红细胞,白细胞,血小板,炎症,贫血,蛋白质和铁,知识梳理,1,1,2,3,4,血浆,初中生物课件,下图是显微镜观察到的人血涂片，据图回答：（1）,二、输血与血型,4,、在没有同型血而又情况紧急时，可异型输血,.,1,、,ABO,血型可分为：,A,型、,B,型、,AB,型、,O,型四种类型。,2,、一次失血超过,1200ML-1500ML ,会有生命危险。此时，,必须通过输血进行抢救。,3,、输血时，,不同血型的血液混合后可能发生,凝集反应，,使,红细胞,聚集成团，阻碍血液循环。因此，输血时应以,输同型血,为原则。,初中生物课件,二、输血与血型 4、在没有同型血而又情况紧急时，可异型输血.,小芳（,A,型）在一次车祸中大失血，情况紧急，这时医生应首先考虑给她输入,血？而医院里恰好没有,A,型血，医生还可以为她输入少量的,血？,假如你是,O,型或,A,型血，你愿意为她无偿献血吗？理由是什么？,A,型,O,型,无偿献血能挽救他人性命，而且成年人一次失血不超过,300ML,不会影响健康。,考考你,初中生物课件,小芳（A型）在一次车祸中大失血，情况紧急，这时医生应首先考虑,男,(10300) 10,9,个,/,升,21010,9,/L,PLT,男：,120160,克,/,升,130g/L,Hb,(410) 10,9,个,/,升,1810,9,/L,WBC,男,(4.05.5),10,12,个,/,升,4.510,12,/L,RBC,正常参考值,测定值,化验项目,医院检验科报告单,姓名：小明 性别：男 年龄：,14,（,1,）小明的哪项化验结果不正常？,_,.,说明他身体可能出现了什么问题？,_,。,（,2,）护士小姐要给小明输液，针头应插在他的什么血管里？,_,。,白细胞数量大于正常值,身体可能有炎症,静脉,初中生物课件,男(10300) 109个/升210109/LPLT男,血管名称,结 构,功 能,管壁特点,管内血,流速度,动脉,静脉,毛细血管,较厚，弹性大,快,较薄，弹性小,慢,很薄，只有一层上皮细胞；,管腔最小，,只允许红细胞单行通过。,最慢,心脏,全身各部,心脏,身体各部,小动脉,毛细血管,小静脉,初中生物课件,血管名称结 构功 能管壁特点管,1,、数量大，分布广；,2,、管壁薄，只有一层上皮细胞构成；,3,、管腔小，只允许红细胞单行通过；,4,、管内血流速度最慢。,毛细血管适于物质交换的特点,初中生物课件,1、数量大，分布广；毛细血管适于物质交换的特点初中生物课件,写出血管名称,A _,依据：,_,B _,依据：,_,C _,依据：,_,动脉,毛细血管,静脉,血液由主干流向分支,血液由分支流向主干,红细胞单行通过,动脉静脉判断的依据：,_,血流方向,下图是小动脉、小静脉、毛细血管示意图，据图回答,考考你,3,初中生物课件,写出血管名称动脉毛细血管静脉血液由主干流向分支血液由分支流向,右图为三,毛细血管,种血管关系示意图，请据图回答问题：,（,1,）写出图中标号所示血管名称,.,（,2,）血液在标号,处流动最快，红细胞在标号,所示血管内呈单行通过，该血管管内血流速度,。这些特点便于,与,进行物质交换。,动脉,毛细血管,静脉,最慢,血液,组织细胞,知识梳理,2,初中生物课件,右图为三毛细血管种血管关系示意图，请据图回答问题：动脉毛细血,液循环系统,心脏,血管,血液,初中生物课件,液循环系统 心脏血管血液初中生物课件,左心室,左心房,右心室,右心房,主动脉,肺动脉,肺静脉,上腔静脉,下腔静脉,心脏结构,初中生物课件,左心室左心房右心室右心房主动脉肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉心,4.,心脏,外形：,像桃子,结构：,分四腔：心室壁比心房壁厚左心室壁最厚,且只有上下相通，左右不相通。,有房室瓣、动脉瓣，使血液定向流动。,左心房肺静脉,左心室主动脉,右心房上下腔静脉,右心室肺动脉,功能：,心脏肌肉发达，能强有力,的收缩，将血液泵至全身。,初中生物课件,4.心脏外形：像桃子结构：分四腔：心室壁比心房壁厚左心室壁最,初中生物课件,初中生物课件,右心室,左心室,主动脉,全身毛细 血管网,上、下腔静脉,右心房,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,肺 泡,（二氧化碳）,（,氧气,）,组织细胞,（氧气和营养物质）,（二氧化碳等废物）,动脉血,静脉血,血液循环途径及血液成分变化：,初中生物课件,右心室左心室主动脉全身毛细 血管网上、下腔静脉右心房肺,使,人体,内的血液定向流动的结构是,_,动脉瓣、静脉瓣、房室瓣,下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜,A.,心室与动脉之间,B.,静脉血管,C.,动脉血管,D.,心房与心室之间,C,思考,进一步思考,流静脉血,流动脉血,动脉一定流动脉血吗？,肺动脉,:,_,肺静脉,;,_,初中生物课件,使人体内的血液定向流动的结构是动脉瓣、静脉瓣、房室瓣 下列,4,、根据右图人的心脏的结构完成练习,（,1,）连线表示,:,左心房,a,主动脉,左心室,b,腔静脉,右心房,c,肺静脉,右心室,d,肺动脉,（,2,）著名棋圣聂卫平的心脏在、之间有一小孔，其不良影响是,，因而聂棋圣在进行紧张的比赛时，要用氧气袋。,动静脉血混合，血液输送氧的能力弱,知识梳理,3,初中生物课件,4、根据右图人的心脏的结构完成练习动静脉血混合，血液输送氧的,1.,人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答：,右心室 ,A B C ,左心房,D,（,1,）这是人体的,循环图解。,（,2,）,C,、,D,代表的结构分别是,和,。,（,3,）,B,与,D,在结构上的相同之处都是由一层,构成。,（,4,）血液从,A,到,C,，血液发生的变化是,，原因是因为,B,与,D,之间进行了,与,的交换。,（,5,）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房，就是,循环图解，此时,A,内流,，,C,流,。,肺,肺静脉,肺泡,上皮细胞,静脉血变成动脉血,氧气,二氧化碳,体,主动脉,动脉血,上、下腔静脉,静脉血,知识梳理,4,初中生物课件,肺肺静脉肺泡上皮细胞静脉血变成动脉血氧气二氧化碳体主动脉动脉,应以输同型血为原则。,心脏,输血,和,血型,血管,血液,人体内物,质的运输,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,动脉血管：,毛细血管：,静脉血管：,原则：,心脏结构特点,血液循环途径及血液成分变化,归纳总结,初中生物课件,应以输同型血为原则。心脏输血血管血液人体内物血浆血细胞红细胞,7,2011,年,2,月，空军总医院成功地为来自新疆的,51,名患有心房间隔缺损等先天性心脏病的儿童通过,“,心蕾工程,”,进行了免费手术治疗，充分体现了中华民族大家庭的温暖。,根据上述材料及心脏结构图回答问题,（,1,）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是,_,和,_,两个腔。,（,2,）治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵物，这种药物通过血液循环由,_,血管进入心脏的右心房，在右心房在,_,之间产生封堵作用。,（,3,）实施手术前，为防止意外发生，要做好输血的准备。经验血，某患病儿童的血型为,AB,型，输血时该儿童应优先接受,_,型的血液，紧急情况下还可以考虑接受少量的,_,型血。,肺动脉,A,B,C,D,肺,静,脉,E,F,G,肺静脉,B,C,G,B,AB,A,、,B,、,O,中考回顾,初中生物课件,2011年2月，空军总医院成功地为来自新疆的51名患有心房间,
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