部编人教版小学三年级语文上册《习作：我有一个想法》优秀课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,习作：我有一个想法,RJ,三年级上册,荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 习作：我有一个想法RJ,生活中的现象,生活中的现象,部编人教版小学三年级语文上册习作：我有一个想法优秀课件,习作内容,生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。,习作内容生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有,1.,选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。,2.,写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。,3.,写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。,说说本次习作对我们提出了哪些要求。,1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法,习作指导,1.,审题。,这次习作要求我们针对生活中的一种现象说出自己的看法。生活中有许多需要改进的问题，我们要针对存在的问题发表自已的看法，提出自己的改进建议和解决办法。,习作指导1.审题。这次习作要求我们针对生活中的一种现象说,2.,选材和构思。,选择一个生活中引起你关注的问题或现象，用几段话把自己看到、听到、想到的写清楚。从写什么、怎么写两个角度把现象和想法写清楚。,2.选材和构思。选择一个生活中引起你关注的问题或现象，用,写什么,社会生活,学校生活,家庭生活,“空巢老人”现象,共享单车乱停乱放,食品安全问题,攀比现象,忽视中国传统文化的教育,纪律性差,父母工作忙，很少陪伴孩子,对手机、电脑的依赖,“啃老”现象,溺爱孩子,写什么 社会生活学校生活家庭生活“空巢老人”现象攀比现象父母,怎,么,写,第一部分：,开篇点题，指出问题,第二部分：,用具体事例，详细写出现象或问题,第三部分：,写清自己的想法,第四部分：,如果有改进的办法，也要写下来,怎第一部分：开篇点题，指出问题,习作技法,1.,概括叙述现象或问题。,应该怎样叙述呢？,用简洁的语言叙述自己看到的现象或问题。,习作技法1.概括叙述现象或问题。应该怎样叙述呢？用简洁的语言,2.,写环境，引关注。,具体描写问题时，应该注意什么？,具体描写现象或问题出现的场景、环境，引起读者的关。,2.写环境，引关注。具体描写问题时，应该注意什么？具体描写,3.,写想法，说思考。,如何突出自己的感受呢？,运用描写心理活动的词语、句子突出自己的想法、感受等。,3.写想法，说思考。如何突出自己的感受呢？运用描写心理活动,4.,求解决，表情感。,将自己的改进办法或希望出现的情况写明白。,4.求解决，表情感。将自己的改进办法或希望出现的情况写明白,1.,认真筛选，确定主题。,生活中需要改进的问题很多，写作时要选择现象最普遍，自己最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写。,2.,巧妙布局，条理清晰。,提出自己最关注的现象，通过事例把这种现象的出现场景、表现形式等写清楚，然后写自己为什么关注这个现象，再写自己对这个现象的想法或建议。,3.,内容具体，想法合理。,写自己的想法时，内容要具体，要说出这样想的理由。改进问题的办法或建议要切实可行，合乎常理。,如何写清楚现象和想法？,1.认真筛选，确定主题。生活中需要改进的问题很多，写作时要选,我们周边的许多健身器材已经不“健康”了，真令人担心。,1,周末早晨，我和爸爸一起去锻炼。,广场上可真,热闹啊！奶奶打太极，爷爷练剑，叔叔翻双杠，阿姨跳广场舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友们滑旱冰,2,健身器材不“健康”,佳作在线：,写法品析：,开篇第一句话不仅概括指出关注的现象是“健身器材不健康”，还表达出自己的感受,担心。,概括描述热闹、和谐的锻炼场景，交代问题出现的环境。,我们周边的许多健身器材已经不“健康”了，真令人担心。1 健身,广场边的健身器材那儿围着一些人，怎么还有“哇哇”的哭声，撕心裂肺的,。我不由得挤了进去。,原来一个小男孩用力蹬踩健身脚踏车，越玩越兴奋，谁知一个脚蹬子突然掉了，小男孩的腿磕伤了,，他正在等待“,120”,。,健身器材怎么会伤人呢？它们不“健康”吗？,这引起了我的思考。,“围着一些人”和“哭声”“撕心裂肺”引起“我”的注意，非常自然。,小男孩的受伤与前面的和谐、热闹的场面格格不入，受伤原因令人深思。,“我”的两个疑问也应该,是大家都在考虑的问题，,引起了读者的共鸣。,广场边的健身器材那儿围着一些人，怎么还有“哇哇”的哭声，撕心,我在广场上走了一圈，又跑回小区，发现部分健身器材确实已经不“健康”了，,有的是螺丝松了，无精打采；有的是零件坏了，像一个伤员；有的是把手少了一个，成了残疾；有的是转盘不见了，如同废品,这是怎么回事呢？健身器材不是为大家健身提供方便的吗？它们不“健康”不是直接会伤害使用者吗？,我拉着爸爸仔细分析，这其实是一些人的不文明的行为带来的恶果。,借对受损的健身器材的描,写，表达自己难受的心情。,此处的三个问句，将“我”的想法清晰地表达了出来。,我在广场上走了一圈，又跑回小区，发现部分健身器材确实已经不“,为了让健身器材更好地为人们服务，我有以下几点建议：一、加强宣传，呼吁大家文明使用健身器材。二、制定健身器材管理制度，对不文明使用健身器材或故意损坏健身器材的人，要有一定的处罚。三、有关部门要加强管理，定期检查并及时维修损坏的健身器材。四、请专业人员指导大家正确使用健身器材，避免由于使用方法不当造成健身器材的损坏。,针对问题提出自己的建,议，内容具体，切实可行。,为了让健身器材更好地为人们服务，我有以下几点建议：一、加强,我真希望大家都能够从自身做起，爱护健身器材。这样一来，不是既方便了他人，又方便了自己吗？,总结全文，点明中心：举,止文明，与人方便，自己,方便。,我真希望大家都能够从自身做起，爱护健身器材。这样一来，不是,本文作者将自己看到的“健身器材不健康”这一现象清楚地描述了出来，并将自己的感受和想法传达给读者，写得生动具体，富有真情实感。结尾提出建议，揭示中心，表达美好愿望。,总评：,本文作者将自己看到的“健身器材不健康”这一现象清楚地描述,一、审清题目，明确习作要求。,1,本次习作要写清楚两方面内容：一方面要写清楚生活中引起自己关注的,_,或,_,；另一方面要写清楚自己对这些现象的,_,，如果有改进建议和解决办法也可以写下来。,现象,问题,想法,一、审清题目，明确习作要求。现象问题想法,2,针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是,(,),A,我们要去发现生活中的一些正能量，对一些令人,感到温暖的行为发表自己的看法。,B,针对生活中一些需要改进的问题，选择一个表述,自己的想法。,C,要把自己的想法写清楚。,A,2针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是()A,二、学会选材。,下面的素材，哪些可以用在写作中呢？在合适的材料后打,“”,。,1,不讲文明的现象，如说脏话、对人不礼貌、闯红灯或随意横穿马路,(,),2,不良的生活习惯，如玩手机或玩电脑上瘾，起床不叠被、不刷牙,(,),二、学会选材。,3,科幻故事，如遨游太空，游历小人国,(,),4,许多同学喜欢攀比，买手机、手表，买名牌服饰,(,),部编人教版小学三年级语文上册习作：我有一个想法优秀课件,三、阅读欣赏，学习写法。,1,阅读短文，完成练习。,父母,，,我们的榜样,今天，我到医院看病，看到了一件给我留下了深刻印象的事。,一位爸爸带儿子来检查牙齿，面对牙医，儿子非常害怕，紧张地喊：,“,不要！我不要拔牙！,”,爸爸为了鼓励,三、阅读欣赏，学习写法。,儿子勇敢些，让医生给他也检查了一下牙齿，并且对儿子说：,“,儿子，别怕！看看爸爸！,”,结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了，并建议他马上拔掉。爸爸竟然也喊了同样的话：,“,不要！我不要拔牙！,”,看到这个情景后，我不禁笑了起来，爸爸自己这么胆小，还希望儿子拔牙时勇敢些，这可能吗？,儿子勇敢些，让医生给他也检查了一下牙齿，并且对儿子说：“儿子,父母是我们的第一任老师，是我们学习的榜样。作为孩子，除了上学，我们大部分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起的，他们的一言一行对我们的影响最为深刻，甚至会影响我们的一生。有的爸爸妈妈经常教育自己独自上学的孩子：,“,过马路要小心，不要闯红灯，要遵守交通规则。,”,可一旦他们带着孩子一起过马路时，就,父母是我们的第一任老师，是我们学习的榜样。作为孩子，除了上学,把自己平时教育孩子的话忘得一干二净，带着孩子闯红灯。孩子在这种情况下会养成不闯红灯的好习惯吗？答案当然是否定的。,我经常会在附近的公园里看到一位阿姨带着她刚会走的宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果纸之类的垃圾乱丢，阿姨总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来，然后牵着,把自己平时教育孩子的话忘得一干二净，带着孩子闯红灯。孩子在这,孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好榜样。我想，她的孩子以后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。,爸爸妈妈的好习惯在日常生活中会像春雨一样润物无声，使孩子在不知不觉中有了学习的好榜样。愿天下所有的爸爸妈妈都能给自己的孩子做个好榜样！,孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好,(1),文章写了两件事，分别是什么？简单概括一下。,_,_,(2),本文一共有,_,个自然段，第,_,自然段写出了作者对这种现象的看法。,爸爸自己怕拔牙，竟然让儿子拔牙时勇敢些。,一位阿姨教育孩子把垃圾放入垃圾箱中。,5,3,、,5,(1)文章写了两件事，分别是什么？简单概括一下。爸爸自己怕拔,(3),针对所见现象，作者最想告诉人们：,_,愿天下所有的爸爸妈妈都能给自己的孩子做个好榜,样！,(3)针对所见现象，作者最想告诉人们：_,2,分析方法。,(1),短文,父母，我们的榜样,通过形象生动的语言给我们概括了,_,种社会上存在的现象。第一种行为给孩子树立了,_(,好坏,),榜样，另一种行为给孩子树立了,_(,好坏,),榜样。,两,坏,好,2分析方法。两坏好,(2),作者针对两种不同的现象发表了自己的,_,，呼吁父母,_,。,看法,要给自己的孩子做个好榜样,看法要给自己的孩子做个好榜样,四,、,习作指导,。,1,审题,：根据理解填空。,材料,发现,想法,建议,材料一,聚会时大家玩手机，不聊天,沉迷手机影响人与人之间的交往,用更多时间关心身边的人,材料二,每个同学家里都有旧书,旧书放在家里，不能发挥作用,将书带到学校图书角，互相借阅,四、习作指导。材料发现想法建议材料一聚会时大家玩手机，不聊天,本次习作，我们就是要发现,_ _,，并且能提出,_,和,_,。,2,立意：要树立主人翁意识，发现问题，解决问题，使我们的生活,_,。,生活中的问题,改进建议,解决办法,变得更加美好,本次习作，我们就是要发现_,