蒲柳人家 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蒲柳人家,归纳,阅读1,感知,扩展,阅读2,作者,作者：,刘绍棠,1936,1997,当代作家,河北通县人,请为下列字词注音，并注意它们的字形。,晌,（）午 烟,囱,（）出人头地,擀,（）面杖 威,吓,（）一气呵成,纤,（）夫 断,喝,（）镯子,腌,（）,臜,（）驾,驭,（）,呱呱,（）坠地,勒,（）断气,中,（）意,拗,（）不过,筵,（）席 说,和,（）名,讳,（）,两,肋,（）插刀 戏,谑,（）,荣,膺,（）,坍,（）塌,断壁残,垣,（）如坐针,毡,（）,剜,（）肉,shng,cng,gn,h,qi,n,h,z,y,g,li,zh,ng,ni,y,n,he,hu,l,i,xu,yng,tn,yu,n,wn,zhn,词语积累,妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。,老生儿：高龄父母所生的儿子。,到了儿：到最后，最终。,一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。,勒令：用命令的方式强制人做事,。,荣膺：光荣地获得。,不耻下问：不以向地位学识不如自己的人请教为可耻。,咬文嚼字：过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。,如坐针毡：形容心声不宁,芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样望眼欲穿：形容盼望殷切。,蒲柳人家,是当代作家刘绍棠的代表作，发表于,1980,年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。,故事背景发生在,20,世纪,30,年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以,“,抗日,”,的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问一丈青大娘柳罐斗吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分,12,节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义锄奸助良扶危济困的美德。,预习课文 整体感知,本文是什么文体？,小说（中篇小说节选）,原文共,12,节，课文节选的是第,1,、,2,节。,课文主要写了哪几个人物？,何满子,何满子的奶奶，一丈青大娘,何满子的爷爷何，大学问,文章写的是什么时候的事？,1936,年。,将文章分为两部分，怎样分？,原文为两节：,第一节写何满子的奶奶一丈青大娘,（开头到“一点也没有写字的兴致”）,；,第二节写何满子的爷爷何大学问,（“何满子的爷爷，官讳已不可考”到完）,。,何满子在文章中起什么作用？,是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。,阅读“一丈青大娘”,何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。你知道,“,一丈青,”,出自何处？,是,水浒传,中扈三娘的外号。,何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？,奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与,水浒,中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。,写一丈青大娘,“,一双大脚,”,有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？,旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼法约束的人。,这和她,“,一丈青,”,的外号是一致的。,你觉得关于一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点？,一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。,她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。,一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。,一丈青大娘性格：,泼辣大胆刚直不阿性格豪爽,口苦心甜,热情正直淳厚朴实,阅读“何大学问”,何大学问的相貌,何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。,何大学问的经历,年轻的时候，当过义和团；,给地主家当赶车把式；,改了行，给牲口贩子赶马。,何大学问的性格,他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀。,不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包,好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。,为什么叫“何大学问”,在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；,他这个人非常富有想象力，编起故事来，有技有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏,谑,，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。,xu,归纳写作手法,一、活灵活现的民间口语与俗语：,何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。,奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。,何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。,只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。,朗读这些文句就是一种精神享受,文中也有一些书面色彩很浓的句子：,.,何满子的爷爷，,官讳,已不可考。,.,在,荣膺,这个尊称之后,这是为什么？,二、口语与书面语两种色彩的语言有机结合，,给小说增添了幽默诙谐色彩。,三、讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，有传统说唱艺术特点的句子：,一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂。,一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上。,水浒传,中宋江、吴用、李逵外号叫做,“,及时雨,”“,智多星,”“,黑旋风,”,。课文中何满子的奶奶号称,“,一丈青大娘,”,，爷爷号称,“,何大学问,”,。,这两者之间有什么联系？,四、这篇小说,塑造人物上借鉴了中国古典小说的表现手法,。这是刘绍棠的创作风格。,中国气派民族风格,乡土题材地方特色,扩展迁移,现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。,这个“救命星”是谁呢？,后文写的是什么事？,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，巡警麻雷子勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走,欲知后事如何，请看,蒲柳人家,原文。,扩展阅读,这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法，具有浓郁的民族风格。,课外阅读,水浒传,西游记,以及评书,三侠五义,说岳全传,等，,体会本文与它们之间的联系。,yng,yun,ho,tn,过去，他好听书，也会说书；在,荣膺,这个尊称之后，当真看起书来。,路遇,文庙,，他都要下马，作个大揖，上一股高香。,小城镇的文庙十有八九,坍塌,破败，只剩下,断壁残垣,，埋没于,蓬蒿荆棘,之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。,参照注释了解加红色的词语及历史背景：,“妈的，我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”这一回吵架，爷爷却不肯向奶奶低头服软儿，忍气吞声，“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！先在东三省立了个,小宣统的满洲国,，又在口外立了个,德王的蒙疆政府,，往后没有,殷汝耕,的公文护照，不许出口一步。这一趟，蒙疆军把我跟掌柜的扣住，硬说我们是共产党，不过是为了没收那几百匹马。掌柜的在牢房里上吊了，他们看我是个榨不出油水的穷光蛋，白吃他们的狱粮不上算，才把我放了。”,注音，理解加红色的词语，参照注释了解关于“,石敬塘”,的典故。,hng,qn,何满子听不大懂，可是他听说过殷汝耕这个名字。去年冬天，一个下大雪的日子，乡下,哄,传殷汝耕在通州坐了龙庭，另立国号，,天怒人怨,，大地穿白挂孝。寒假里周,檎,回来，大骂殷汝耕是儿皇帝，管殷汝耕叫,石敬塘,，还给何满子讲了一段五代残唐的故事。,课文开头写：,何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是挂贼扣儿。,爷爷为什么要这样做？,日本鬼子把咱们中国大卸八块啦，爷爷坐了牢，还险些扔了命，把满腔怒火发泄到他身上。,.,日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！,.,日本帝国主义侵占我们东三省了！,你认为这两种说法哪个更好？,两种说法各有长短：,前者生动形象，富有民间口语与俗语特点，充满乡土气息，也符合何大学问的身份；,后者有书面特点，适于比较郑重的叙述,。,课文中还有哪些,富于民间口语与俗语特点的句子？,活灵活现的民间口语与俗语：,如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。,年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。,他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。,他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。,朗读 品出其中滋味,活灵活现的民间口语与俗语：,他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。,掂量一下自己这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？,何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。,何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。,朗读 品出其中滋味,何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。,这样的句子有什么特点？文中还有这样的句子吗？,继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。,再 见,