湘教版九年级数学上册3.1.2---成比例线段ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,3.1.2 成比例线段,做一做,如,图的,(,1,),和,(,2,),都是故宫某宫殿的照片,,(,2,),是由,(,1,),缩小得到的,.,(,1,),(,2,),P,Q,P,Q,在照片,(,1,),中任意取两个点,P,,,Q,,在照片,(,2,),中找出对应的两个点,P,,,Q,,量出线段,PQ,,,P,Q,的长度,.,计算它们的长度的比值,.,一般地,如果选用同一长度单位量得两条线段,PQ,,,的长度分别为,m,,,n,,那么把长度的比,叫作这两条线段,PQ,与 的比,记作,,或,PQ,:,=,m,:,n,.,其中,PQ,,分别叫作比的,前项,、,后项,,如果,的比值为,k,,那么也可写成,,或,PQ,=,k,.,自主探究,结论,成比例线段,:,在四,条线段,中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫作,成比例线段,,简称,比例线段,.,例如,已知四,条线段,a,,,b,,,c,,,d,,若,,则,a,,,b,,,c,,,d,是比例线段.,例,题,已知线段,a,,,b,,,c,,,d,的长度分别为0.8 cm,2 cm,1.2 cm,3 cm,问,a,,,b,,,c,,,d,是比例线段吗?,,即,a,,,b,,,c,,,d,是比例线段.,解,练一练,判断下列各组线段是否成比例?,1,、,a,=2,,,b,=3,,,c,=4,,,d,=1,;,2,、,a,=1.1,,,b,=2.2,,,c,=3.3,,,d,=4.4,;,3,、,a,=20cm,,,b,=10cm,,,c,=20cm,,,d,=40cm;,4,、,古希腊数学家、天文学家,欧多克塞斯,(,Eudoxus,,约,前,40,0,约,前,3,47,),曾经,提出一个问题:,能否将一条线段,AB,分成不相等的两部分,使较短线段,CB,与较长线段,AC,的比等于,线段,AC,与原线段,AB,的比?,黄金分割,成立?如果这能做到的话,那么称线段,AB,被点,C,黄金分割,,点,C,叫作线段,AB,的,黄金分割点,,较长线段,AC,与原线段,AB,的比叫作,黄金分割比,.,即,使得,你能肯定可以把一条线段黄金分割吗?,动脑筋,如果可以的话,那么黄金分割比是多少呢?,动脑筋,设线段,AB,的长度为,1,个单位,,AC,的长度为,x,个单位,则,CB,的长度为,(,1,-,x,),个单位,.,根据,式,列出方程:,由于,x,0,,因此方程,两边同乘以,x,,得,1,x,=,x,2,,,即,x,2,+,x,-,1=0.,x,2,+,x,-,1=0.,请你解方程,,求出黄金分割比 ,这表明一定可以把一条线段黄金分割,黄金分割比为 ,它约等于,0.618.,线段黄金分割的比值引起了人们极大的注意,.,小知识,许多建筑物的轮廓矩形,(,例如古希腊时期的巴台农神庙的正面轮廓矩形,),的高与宽之比,门窗的宽与高之比都约等于,0.618,,这样看上去美观,.,巴台农神庙,著名画家达,芬奇的,蒙娜丽莎构图就完美的体现了黄金分割在油画艺术上的应用,.,通过上面两幅图片可以看出来,,蒙娜丽莎的头和两肩在整幅画面中都处于完美的体现了黄金分割,,,使得这幅油画看起来是那么的和谐和完美.,小知识,巩固练习,1.,已知,a,,,b,,,c,,,d,是成比例线段,即,,其中,a,=5cm,,,b,=4cm,,,d,=8cm,,求线段,c,的长,解,:,2.,人的正常体温是,37,,对大多数人来说,体感最舒适的温度是,22,23,.,你能解释吗?,解,:,因为气温与体温的比为0.6与0.622,,接近黄金分割比0.618,所以感到较舒适.,3.,上海东方明珠电视塔高468m,上球体,是塔身的,黄金分割点,它到塔底部的距离大约是多少米(精确到0.1,m,)?,468,?,468,0.618289.2m,在现实情境中应用概念,把新知识纳入已有的知识系统之中,发展学生迁移、演绎的能力,数学让生活更美,下次再见,
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