【新人教版】故都的秋完美版8课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,故都的秋,故都的秋,导入新课,一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以明艳的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，陆游还是会写下了,“,小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花,”,的佳句；而夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，所以杨万里会发出,“,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,”,的赞叹。那么，秋天呢？秋天又带给我们什么样的感受？,导入新课一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以明艳的美，所,作者介绍,郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，现代著名小说家，散文家。,1922,年日本留学归来后，与郭沫若等组织,“,创造社,”,。,1930,年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉参加抗日救亡运动，并到新加坡宣传抗日。,1945,年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。,代表作品有：小说,沉沦,春风沉醉的晚上,薄奠,迷羊,她是一个弱女子,出奔,；,散文,故都的秋,北平的四季,等。,作者介绍郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，现代著名小说家，散,1934,年的郁达夫,1934年的郁达夫,写作背景,从,1921,年到,1933,年间，郁达夫积极参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党的白色恐怖，郁达夫,1933,年,4,月由上海迁居杭州，,1934,年,7,月，郁达夫,“,不远千里,”,从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的,“,秋,”,味，并写下了优美的散文,故都的秋,。,写作背景从1921年到1933年间，郁达夫积极参加左翼文,题解,“,故都,”,两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；,“,秋,”,字确定描写的内容，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。文章将自然的,“,客观色彩,”,（故都的秋色）与作家内心的,“,主观色彩,”,自然地融化在一起，秋中有情的眷念，情中有秋的落寞。,“,北国的秋，却特别地来得清、来得静，来得悲凉,”,，全文紧扣,“,清,”“,静,”“,悲凉,”,落笔，以情取景，以景显情，信手写来情景浑然一体。,题解“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗,凋,零 混,混,沌,沌 潭,柘,寺 一,椽,破屋,喇,叭 扫,帚,细,腻,落,蕊,平平,仄仄,悲,啼,萧,索,橄榄,歧,韵,颓,废,课文朗读,读准这些字的读音,凋零 混混沌沌 潭柘寺 一椽破屋 喇叭 扫帚,多音字,混：,h,n,混蛋 混球 混（浑）水摸鱼,h,n,混沌 混合 混为一谈,扫：,s,o,扫帚 扫把 扫把星,So,扫盲 扫地,多音字,阅读文本，思考：,1,、本文的主旨句是什么？,2,、本文开头和结尾都写到了江南之秋有什么作用？,3,、作者通过五幅画面描写故都的秋景，试着找出这五幅秋景，并尝试给这些图画命名。,阅读文本，思考：1、本文的主旨句是什么？,故都的秋,总写,（,12,段）,北国的秋：,清、静、悲凉,江南的秋：慢、润、淡,分写,(312,段,),记叙,清晨静观,落蕊轻扫,秋蝉残鸣,秋雨话凉,佳日秋果,观秋色：清,听秋声：静,品秋味：悲凉,议论,人皆感秋,非到北方不可,中国文人尤甚,总写,(1314,段,),南国之秋：色彩不浓，回味不永,北国之秋：色彩浓，回味隽永,向往,品味,赞美,眷恋,故都的秋总写北国的秋：清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡分写记,整体把握,本文开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比，表达对北国之秋的向往之情。中间主体部分，按照,“,清,”“,静,”“,悲凉,”,三个层次，逐一描绘故都的清秋景色。故都的秋景共有五种：清晨静观图、落蕊轻扫图、秋蝉残鸣图、都市闲人图、胜日秋果图。最后部分以议论收尾，进一步赞颂北国之秋。首尾照应，回环往复；中间部分展开，酣畅淋漓。,整体把握本文开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比，表达,问题探究,、文中写,“,青天下驯鸽的飞声,”“,秋蝉的衰弱的残声,”“,息列索落,”,的雨声，,“,缓慢悠闲,”,的人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？,2,本文的,“,形,”,是什么？,“,神,”,是什么？形神的结合点是什么？,问题探究、文中写“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“,1,文中写“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？,这是运用了衬托的手法，以动衬静，以有声衬无声，反衬了故都的静，这是运用了以动衬静的手法。比如钟，在白天，你根本听不到它的走动声，但在晚上，夜深人静时，你便能听到清楚的滴答声，因此，假如要你写夜的静，你便可以以钟的走动声清晰可辨来衬托夜的静，这也就是以动衬静。,1文中写“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列,2,本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？,文章的,“,形,”,是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。,文章的,“,神,”,是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。,“,结合点,”,是,“,清、静、悲凉,”,。,2本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么,1,视觉效果,故都秋的总特色：清、静、悲凉,（以视觉、触觉、声音衬托）,“,早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。,”,重点剖析,1视觉效果故都秋的总特色：清、静、悲凉 “早,【新人教版】故都的秋完美版8课件,牵牛花,牵牛花,2,触觉效果,北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。,描写景物：,人的感受：,落蕊,极微细极柔软,南国之秋景物：,落叶,人的感受：,有声音，有气味,2触觉效果 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点,3,听觉效果,（,1,）早晨起来,泡一碗浓茶，向院子一坐：你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。,3听觉效果 （1）早晨起来,泡一碗浓茶，向院子一坐：,（,2,）秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。,（2）秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处,检测,检测,1,、作者在谈到牵牛花时说：,“,我以为以蓝色或白色为佳。,”,对此理由分析不正确的一项是（）,A,、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的,“,清,”,。,B,、表现作者主观的感情色彩。,C,、像喇叭的颜色，与花名贴切。,D,、能使人感觉到十分的秋意。,C,1、作者在谈到牵牛花时说：“我以为以蓝色或白色为佳。”对此理,2,、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的,“,皇城人海,”,中的,“,一椽破屋,”,时的所见所感，而对于,“,陶然亭,”,等名胜只是一笔带过。这样写的原因是（）,A,、作者想尝试那种宁静的平凡生活。,B,、,“,陶然亭的芦花,”,等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。,C,、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。,D,、选择这样的地方写更能体现出北国之秋,“,清、静、悲凉,”,的特点，符合作者要表达的思想。,D,2、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的“皇城人海,小试身手,试着仿其马致远的,天净沙 秋思,格式把故都的秋景连缀成诗，并表达出作者（郁达夫）的情感。,天净沙,秋思,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯。,借鉴实例：,破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣。槐蕊落地，落寞人在故都。,小试身手试着仿其马致远的天净沙 秋思格式把故都的秋景连,再见,!,再见!,1.,出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖，说明科举在人才选拔上确实是公平、有效的。,2.,中国古代几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘，从未参加过科举考试的是极少数。,3.,大批中华民族的英才们通过科举考试被选拔了出来，从而有了施展自己才华的机会。,4.,科举制度是中华文明的重要组成部分，其意义和价值不应被否定，在现代仍值得借鉴,5.,不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。,6.,不但在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳，而且还在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境。,7,小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性、这里又写它残忍的掏吃人心，不合情理、自相矛盾，是一处明显的败笔。,8,小说中的四爷起着见证人与线索的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。,1.出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖,