资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,单 元 梳 理,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,1.,单元地位,中华人民共和国成立,1949,年,中国近代史,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,一、单元课程结构,解放战争时期,抗日战争时期,晚清统治时期,鸦片战争爆发,1840,年,南京临时政府,北洋政府时期,国共十年对抗,辛亥革命,1911,年,南京临时政府,北洋政府时期,袁世凯担任大总统,1912,年,1. 单元地位中华人民共和国成立中国近代史第三单元 资产,2.,单元主题,本单元主要讲述了,与辛亥革命有关的史实,。,辛亥革命,是一次完全意义上的资产阶级民主革命，是,20,世纪中国的第一次历史性巨变,。辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡。,近代化,中国近代史,革命,20,世纪第一次巨变,资产阶级民主革命,一、单元课程结构,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,2. 单元主题一、单元课程结构第三单元 资产阶级民主革命,1.,知识梳理,二、单元知识梳理,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,1. 知识梳理二、单元知识梳理第三单元 资产阶级民主革命,2.,课标解析,二、单元知识梳理,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,2. 课标解析二、单元知识梳理第三单元 资产阶级民主革命,1.,分析课文结构、优化教学设计,2.,明确课文主线、突出教学重点,3.,立足课本材料、服务学生学习,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,1. 分析课文结构、优化教学设计三、单元教学建议第三单元,1.,分析课文结构、优化教学设计,第,8,课 革命先行者孙中山,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,一、孙中山早年的革命活动,二、同盟会与三民主义,1. 分析课文结构、优化教学设计三、单元教学建议第三单元,1.,分析课文结构、优化教学设计,第,9,课 辛亥革命,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,一、革命志士的奋斗,二、武昌起义,1. 分析课文结构、优化教学设计三、单元教学建议第三单元,1.,分析课文结构、优化教学设计,第,10,课 中华民国的创建,三、单元教学建议,三、,中华民国临时约法,一、中华民国的建立,二、袁世凯窃取革命果实,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,1. 分析课文结构、优化教学设计三、单元教学建议三、中华,1.,分析课文结构、优化教学设计,第11课 北洋政府的统治与军阀割据,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,三、护国战争,一、二次革命,二、袁世凯复辟帝制,四、军阀割据,1. 分析课文结构、优化教学设计三、单元教学建议第三单元,2.,明确课文主线、突出教学重点,第,8,课 革命先行者孙中山,三、单元教学建议,孙中山,早年活动,创建兴中会,筹划广州起义,中国同盟会,条件,成立时间,纲领,性质,内容,三民主义,地位,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,2. 明确课文主线、突出教学重点三、单元教学建议孙中山早年,2.,明确课文主线、突出教学重点,第,9,课 辛亥革命,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,辛亥革命,革命志士的奋斗,武昌起义,萍浏醴起义,安庆、绍兴起义,镇南关起义,黄花岗起义,时间,过程,意义,2. 明确课文主线、突出教学重点三、单元教学建议第三单元,2.,明确课文主线、突出教学重点,第,10,课 中华民国的创建,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,中华民国的创建,中华民国的建立,时间,过程,意义,袁世凯窃取革命果实,中华民国临时约法,内容,意义,2. 明确课文主线、突出教学重点三、单元教学建议第三单元,2.,明确课文主线、突出教学重点,第11课 北洋政府的统治与军阀割据,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,北洋政府的黑暗统治,“宋案”,动机,凶手,引发二次革命,袁世凯复辟帝制,复辟过程,引发护国战争,启示,军阀割据,2. 明确课文主线、突出教学重点三、单元教学建议第三单元,3.,立足课本材料、服务学生学习,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,3. 立足课本材料、服务学生学习三、单元教学建议第三单元,3.,立足课本材料、服务学生学习,三、单元教学建议,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,第,38,页,孙中山（,18661925,）,第,40,页,邹容和,革命军,、陈天华和,猛回头,警世钟,第,8,课 革命先行者孙中山,3. 立足课本材料、服务学生学习三、单元教学建议第三单元,3.,立足课本材料、服务学生学习,第,9,课 辛亥革命,三、单元教学建议,第,44,页,湖北军政府,第,45,页,武昌起义和全国各省独立形式示意图,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,第,44,页,相关史事,3. 立足课本材料、服务学生学习三、单元教学建议第44页第,3.,立足课本材料、服务学生学习,第,10,课 中华民国的创建,三、单元教学建议,第,48,页,袁世凯就任中华民国临时大总统后于北洋将领合影,第,47,页,清帝退位诏书,第,47,页,材料研读,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,3. 立足课本材料、服务学生学习三、单元教学建议第48页第,3.,立足课本材料、服务学生学习,第11课 北洋政府的统治与军阀割据,三、单元教学建议,第,51,页,二次革命形势示意图,第,50,页,宋教仁遇刺,第,53,页,材料研读,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,第,53,页,材料研读,3. 立足课本材料、服务学生学习三、单元教学建议第51页第,教学资源推荐,（,1,）中国社科院近代史所等编：,孙中山全集,中华书局,2011,年版,（,2,）,美,孙穗芳：,我的祖父孙中山,人民出版社,1996,年版,（,3,）茅家琦等：,孙中山评传,南京大学出版社,2001,年版,（,4,）林风：,孙中山和袁世凯,中国档案出版社,1995,年版,（,5,）严昌洪：,辛亥革命与,20,世纪中国社会,湖北人民出版社,2008,年版,（,6,） 廖大伟：,辛亥革命与民初政治转型,中国社会科学出版社,2008,年版,（,7,）李新主编：,中华民国史,中华书局,2011,年版,（,8,）张宪文主编：,中华民国史纲,河南人民出版社,1985,年版,（,9,）,美,费正清主编，章建刚等译：,剑桥中华民国史,上海人民出版社,1991,年,（,10,）唐德刚：,袁氏当国,广西师范大学出版社,2009,年版,部编八上历史,教学资源推荐部编八上历史,
展开阅读全文