第一节 要重视发挥

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 要重视发挥主观能动性,主观能动性是人区别于物的特点,人不象鸟儿那样有翅膀可以展翅高飞；,人的奔跑能力远远不如骏马；,人的眼睛没有鹰的眼睛锐利,主观能动性是人区别物的特点,思考：,既然人的体能和生理器官的功能在很多方面比不上动物，那么为什么我们还讲“人是万物之灵”呢？那么人是凭什么胜过一切动物的呢,？,扩音器,按键式电话,方向盘,磁卡,交通指挥灯,遥控器,阴极射线管,液晶显示器,鼠标图形用户界面,条形码扫描器,今天人类的生活片刻也离不开机器。与机器的和平共处比任何时候都更显重要。而要做到这一点，人与机器的交流必须通畅无阻。设计最精巧的人机界面装置能够让人根本感觉不到是它赋予了人巨大的力量此时人与机器的界线彻底消融，人与技术合为一体。,结论：,造成上述现象的根本原因是人具有自觉能动性，这是一般动物所不具有的，也是人与动物的根本区别。马克思主义哲学就是以生产实践为基础来考察人与动物的区别，就是人具有主观能动性。,1,、人的主观能动性,2,、主观能动性的表现,主观能动性是人区别物的特点,小结,主观能动性：人类特有的能力和活动。,1.,主观能动性含义：,返回,讨论：,面对海啸，人会怎么办？动物会怎么办？,面对滔滔海啸，人会怎么办？动物会怎么办？,人,动 物,人会积极,思考,海啸,成因,和成功地战胜海啸的,办法,。,人在同海啸战斗的过程中，会带有某种,精神状态,，为成功战胜海啸而有不达目的决不罢休的,决心,。,人会利用对“水”流动规律的认识和对地壳运动规律的把握作为指南，并,付诸,于,实践,，以达到变害为利的目的。,想,做,精神状态,动物只会,本能,的,逃生,（,1,）、人类,认识,世界的,能力,以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的,活动,，,突出,表现为我们通常说的,“想”,。,比较：,认识与上册中讲的意识有何不同？,认识的含义：,认识是人脑对客观事物的反映，这种反映不是消极被动的而是积极能动的。,2,、主观能动性的表现,认识世界的能力及活动的表现,说一说：你了解他们吗？请归纳出共性。,预见性、创造性、目的性、计划性,了解事物的现象，把握事物的本质和规律,人类,认识,世界的,能力,和,活动,，,突出,表现为我们通常说的,“想”,。这里的想表现在两个方面：,（,2,）、人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的,“做”。,谈一谈：,这些二十世纪重大科技发明如何改变人类的生活的？,2,、主观能动性的表现,电视,飞机,互联网,基因工程,激光,计算机,克隆,尼龙,试管婴儿,青霉素,人造卫星,塑料,讨论：你能说出这些事例包含的哲学道理吗？,20,世纪是科学技术空前辉煌的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。这些成就深刻地改变了人类生产和生活的方式及质量，同时也深刻地改变了人类的思维观念和对世界的认识，改变并继续改变着世界的面貌，极大地推动了社会的发展。,结论：,人类能够运用对本质和规律的认识,指导,对客观世界的改造。随着现代科技的发展，人们改造世界的活动越来越有创造性。人们能够按照自然规律，改变自然物的形态和内部结构，创造了自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的新东西。,（,1,）人,的,主观能动性能够把客观规律作为行动的向导，把思想、计划和方案等观念性的东西用于指导实践。,（认识的指导）,（,2,）人们改造客观世界的活动越来越具有,创造性,。,（,3,）人们改造世界活动的一个重要表现，是,利用对规律的认识，改变或创造条件发挥其对人们有利的作用，限制其破坏作用，甚至变害为有利,。,（,3,）、人类在,认识,世界和,改造,世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的,决心、意志、干劲,等。,大庆精神,有条件上，没有条件创造条件也要上！,2,、主观能动性的表现,“精神状态”,即通常所说的决心、意志、干劲等。,“,强健的体魄和坚强的意志,”是人类社会的第一张通行证。,“,丰富的知识和发达的智力,”是,20,世纪人类社会的第二张通行证。,“,丰富的情感,”则将成为人类社会进入,21,世纪的第三张通行证。,随堂练习,1,恩格斯说：“动物仅仅利用外部自然界，单纯地以自己的存在来使自然界改变；而人则通过他所做出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。“这说明（）,A,人与动物都能够利用自然,B,主观能动性是人区别于动物的特点,C,人与动物的活动都具有目的性、计划性,D,自然界随人的意志而改变,B,返回,2.,人们发挥主观能动性，努力认识世界和改造世界，表现在许多方面，其中最重要的表现是,（,）,A.,人能够创造条件或改变条件，扩大或限制规律发生作用的范围,B.,人能够认识和认识规律,C.,人不仅能够反映外表，而且能够把握事物的本质和规律,D.,人能够把客观规律作为行动的向导,B,3.,人的主观能动性包括,（）,人类认识世界的能力或活动 人类改造世界的能力或活动 人类在认识世界和改造世界中所具有的精神状态 人们创造了许许多多自然界原来不存在的事物,A.,B.,C.,D.,C,4.,有人说：“只讲需要，不讲可能；只讲干劲，不讲条件；只讲热情，不讲科学。”这些人的错误在于 （,）,A.,否认了客观规律性，片面强调了人的主观能动性,B.,否认了人的主观能动性，片面地强调了条件,C.,否认了唯物论，片面地强调了辩证法,D.,否认了客观条件，片面地强调尊重规律,A,课堂小结：,主观能动性,1,、人区别于物的特点,人具有自觉能动性,2,、主观能动性包括互相联系的三个方面,想,做,精神状态,课堂小结：,随着时代的发展，人的主观能动作用将不断增强，作为当代青年，要珍惜青春，充分发挥主观能动性，努力在德、智、体诸方面都得到发展，为将来建设祖国打下良好基础。,