《法律与生活》教学课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,权利行使 注意界限,高中思想政治 选择性必修,2,法律与生活,第一单元第四课第二框,权利行使 注意界限高中思想政治 选择性必修2 法律与生活第,课标要求,理解,侵权责任的内容,，树立,依法承担责任,的观念。,课标要求理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。,核心素养,1.,政治认同：,坚持权利义务统一原则，行使权利不得损害国家和集体利益、不得妨碍他人合法权利。,2.,科学精神：,辨清不同民事权利的法定界限，明确作品合理使用与法定许可使用的条件。,3.,法治意识：,不动产权利人在维护自己合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利。树立依法承担责任意识。,4.,公共参与：,有限制地行使民事权利。,核心素养1.政治认同：坚持权利义务统一原则，行使权利不得损,本框题学习目标,1.,学生能通过网购事件、民法典条例等资料阐述,民事权利的限制内容及对人身权知识产权的限制,，初步提高辩证分析能力，梳理界限意识。,2.,学生能通过情境案例资料和六尺巷等视频说出,相邻关系及其处理,，初步提高理论联系实际的能力，树立保护相邻方权益的观念。,本框题学习目标1.学生能通过网购事件、民法典条例等资料阐述民,权利行使 注意界限,第一单元第四课第二框,权利行使 注意界限第一单元第四课第二框,林某在某电商平台注册了一家店铺，并通过了实名认证。云某通过网络在该店铺订购了一条某品牌的裤子。收到货品后，云某发现货品与网页宣传不符，就发表了买家评论并给予差评。之后，双方为此产生争议，云某又追加评论，谈了自身感受。林某对此大为不满，向人民法院起诉云某侵害名誉权。,思考：,你在网购时给过差评吗？,你认为云某的行为是否构成侵权？为什么？,导入新课,林某在某电商平台注册了一家店铺，并通过了实名认证。云某,根据最高法公报案例：网络交易中买家给“差评”若不是出于恶意诋毁商业信誉的目的，则,不属于,侮辱诽谤行为。案例中云某对商品质量及经营者服务的评价仅是个人对商品及服务的,情感表达,，并没有诽谤、诋毁、损害等违反法律的行为，,不构成侵权,。,点评：,根据最高法公报案例：网络交易中买家给“差评”若不是出于,新知讲解,议题一：民事权利有限制,新知讲解,问题导入 农民小张南下打工一年挣了5万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼。,提问：人民为什么选择中国共产党领导和执政？（学生回答）,A让一切先进与落后、积极和颓废的文化都百花齐放,A B C D,(3)地位不同，中国共产党是我国的执政党，是领导核心；民主党派是参政党，履行参政议政的职能。,1发展中国特色社会主义文化的目标,步骤二：如果我有一笔资金，怎样创办一家企业？,步骤二：如果我有一笔资金，怎样创办一家企业？,1、过程：指导课前学生课前以小组为单位分别探究中国传统习俗、建筑、文艺和思想，了解文化的继承性；利用课堂时间让个别小组代表展示探究成果，教师在学生探究得出结论的基础上加以归纳总结；在学习中，继续与学生一起探究传统文化的其他特性以及在现实生活中的作用，明确其作用的双重性，并树立正确对待传统文化的态度。,建设社会主义核心价值体系 全面提高公民道德素质，丰富人民文化生活,6中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化最新成果，为我国进行现代化建设提供了强大思想武器。中国特色社会主义理论体系(),（学生快速阅读教材6263思考问题）,A B C D,在中国共产党的带领下，中国取得了令世界惊奇的成就。怎样面对这些成就？取得成就固然可喜。,新知讲解,民法典,第一千零二十五条行为人,为公共利益,实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，,不承担民事责任,，但是有下列情形之一的除外：（一）捏造、歪曲事实；（二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；（三）使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。,思考：给不满意的商品和服务打差评是我们每个人消费者的权利，但是我们能意气用事，随意打差评吗？要注意什么？,问题导入 农民小张南下打工一年挣了5万元，但是这些钱暂时,民法典,第一百三十二条 民事主体不得,滥用,民事权利损害,国家利益、社会公共利益,或者,他人合法权益,。,民法典,第七条民事主体从事民事活动，应当遵循,诚信,原则，秉持诚实，恪守承诺。,民法典,第八条民事主体从事民事活动，不得违反,法律,，不得违背,公序良俗,。,不能。要遵守诚实信用原则。在互联网时代买家、卖家要共同遵守相关法律规定和网络道德规范。,民法典第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利,1,限制的内容,(1),民事主体行使民事权利时,不能超过正当的,界限。,(2),不得滥用,民事权利损害,国家利益、社会公共利益,或者,他人合法权益,。,一、民事权利有限制,遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗,1限制的内容一、民事权利有限制遵循诚信原则；不违法；不违背,2,对于人身权设定了界限,(1),表现：对经营者的,产品质量或者服务质量,进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。,(2),原因：这些行为是保障消费者批评监督权所必需的。,(3),例外：借机以,诽谤、诋毁、侮辱,等方式损害对方利益的，则构成侵权。,一、民事权利有限制,2对于人身权设定了界限一、民事权利有限制,镜头,1:,小王同学在写一篇作文时，写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开,望着窗外一片白茫茫的大雪，我不由自主吟咏出了岑参的著名作品,白雪歌送武判官归京,。”,镜头,2,：李教授在撰写自己的专著时，使用了一幅照片。因为联系不上这幅照片的作者，他在著作中注明，请作者及时与自己联系，以便支付相关使用费用。,镜头,3,：张老师在撰写一篇论文时，引用了知网上三篇论文中的观点。他在论文的“参考文献”中，注明了这些观点的出处、作者及发表期刊。,探究思考,请判断以上行为是否侵犯著作权？为什么？,镜头1:小王同学在写一篇作文时，写道：“北风卷地白草折，胡天,3,对知识产权的限制,（在著作权上表现明显）,(1),作品的合理使用,处理：使用作品,不需要,著作权人,同意,，也,不必支付,使用费。,情形：,为个人,学习、研究或者欣赏,，使用他人已经发表的作品；,为,介绍、评论,某一作品或者说明某一问题，在作品中,适当引用,他人已经发表的作品；,为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地,再现或者引用,已经发表的作品；,为,课堂教学或者科学研究,，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。,一、民事权利有限制,3对知识产权的限制（在著作权上表现明显）一、民事权利有限制,3,对知识产权的限制,（在著作权上表现明显）,(2),作品的法定许可使用,处理：可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定,支付,使用费。,情形：报刊,转载,其他报刊上发表的作品；,在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的,教科书,中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。,一、民事权利有限制,3对知识产权的限制（在著作权上表现明显）一、民事权利有限制,想一想,甲老师在期中考试题目中引用某乙的一幅漫画，某乙向法院提起诉讼，法院认定甲老师构成对某乙侵权。法院审判的依据可能是什么？,解析：甲老师引用某乙的一幅漫画命题，属于作品的合理使用，一般情况下不构成侵权；但是应该在命题时注明作者的姓名和作品的出处，否则也会形成侵权。,在合理使用和法定许可使用下，都须注明作者和作品的出处。,想一想甲老师在期中考试题目中引用某乙的一幅漫画，某乙向,主要表现,具体情形,合理使用,使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费,为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品,为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品,为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品,为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等,法定许可使用,可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费,报刊转载其他报刊上发表的作品,在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品；等等,在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明,作者和作品出处,【,知识整合,】,区别作品的合理使用和法定许可使用,主要表现具体情形合理使用使用作品不需要著作权人同意，也不必支,（1）试述这幅漫画反映的经济学道理。,多媒体课件展示,读下面的漫画，运用经济学知识回答：,步骤三：师生讨论诚信与贷款的关系：,步骤一：将全班分成三个大组，每个大组内部协商分成招聘组和应聘组，招聘组设2-3人；应聘组若干。,步骤二：如果我有一笔资金，怎样创办一家企业？,(4)以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。,(4)以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。,步骤二：确定招聘主题，预设招聘形式（写个人简历、面试、笔试、案例分析、现场操作等）,师：提问并归纳总结。“素胚”“天青色”“仕女图”“牡丹”“泼墨山水画”等蕴含着中国传统文化的词汇描摹了传世青花瓷的风采，周杰伦的唱腔柔情而古朴，略带江南戏曲的雏形，绝妙填词配复古音乐，构成了一首佳作。综观周董的歌，几乎每一首都在演绎着传统民俗、古建筑、传统乐器以及影响着中国人几千年的“孝”都有所体现。,中国民主革命斗争的实践证明，农民阶级由于阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；中国民族资产阶级由于其两面性而导致革命的不彻底性，也不能担负起领导中国革命取得胜利的历史责任。历史不断淘汰，不断作出选择。中国需要有新的领导阶级来拯救它。领导中国民主革命的重任历史地落在了中国无产阶级及其政党中国共产党的肩上。可见，中国共产党的领导和执政地位的确立不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。,答案A,【,能力提升,】,某报社发表多篇文章，如,矿泉壶的,“神力”有待商榷,当心矿泉壶的副作用,矿泉壶也有害,等，称有关研究表明，矿泉壶的矿化、磁化、灭菌装置有害，提醒消费者“慎用”“当心”，并对几家矿泉壶生产企业的广告提出批评。被点名批评的企业向法院起诉，认为报社的行为侵犯了其名誉权。,报社是否侵犯了矿泉壶生产企业的名誉权？,行为人为,公共利益,实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任。,但是有下列情形之一的除外：,捏造、歪曲事实；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。此案件中报社是否侵犯了企业的名誉权，关键要弄清报社报道内容是否属实。若属实则不构成侵权，否则构成侵权。,（1）试述这幅漫画反映的经济学道理。【能力提升】某报社发表多,【,能力提升,】,张某和李某各买了一张音乐,CD,。张某用来自己欣赏，有时也借给好朋友听；李某经营一家酒吧，他在营业时间播放,CD,，作为背景音乐。,张某和李某的行为是否侵犯了著作权？为什么？,张某播放,CD,供自己和朋友欣赏，不构成侵权。因为根据著作权法的规定，出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品，属于合理使用。,李某在营业时间播放,CD,，作为酒吧的背景音乐，构成侵权。因为用于营业场所播放，具有商业性，不属于合理使用。,【能力提升】张某和李某各买了一张音乐CD。张某用来自己欣赏，,法律与生活教学课件1,新知讲解,议题二：妥善处理相邻关系,新知讲解,新知讲解,视频中你收获了什么信息？,新知讲解视频中你收获了什么信息？,1,相邻关系,(1),实质：是对,不动产所有权,的限制或延伸。,(2),类型：包括相邻用水、排水，相邻通行，相邻不动产利用与管线安设，相邻通风、采光、日照，相邻有害物质排放，等等。,二、妥善处理相邻关