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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编本人教版,八年级语文上册课件,部编本人教版,八年级语文上册（人教版）,专题四文学常识与名著阅读,八年级语文上册（人教版）专题四文学常识与名著阅读,一、文学常识,1,填空。,(1),藤野先生,选自,_,，,作者,_,，,原名,_,，,是我国伟大的,_,家、,_,家、,_,家。本文是一篇回忆性,_,。,(2),列夫,托尔斯泰,节选自,托尔斯泰,，,作者是,_,著名作家,_,。,(3),记承天寺夜游,作者,_,，,字,_,，,号,_,，,眉山人,，,_,代文学家。,朝花夕拾,鲁迅,周树人,思想,革命,文学,散文,奥地利,茨威格,苏轼,子瞻,东坡居士,宋,一、文学常识朝花夕拾鲁迅周树人思想革命文学散文奥地利茨威格苏,(4),与朱元思书,选自,吴均集校注,，,作者,_,，,字叔庠,，,_,文学家。,(5),背影,的作者是,_,，,字,_,人,，,_,家、,_,、,_,。,(6),新闻可分为,_,、,_,、,_,、,_,、,_,五个部分,，,其中,_,是新闻的躯干,，,它用充足的事实表现主题。,吴均,南朝梁,朱自清,佩弦,江苏扬州,散文,诗人,学者,标题,导语,主体,背景,结语,主体,(4)与朱元思书选自 吴均集校注，作者_,(7),蝉,选自,_,，,作者是,_,国昆虫学家、作家,_,。,(8),史记,是我国第一部,_,通史,，,记叙了从,_,到,_,共三千余年的史事,，,全书共,_,篇。作者,_,，,字子长,，,_,历史学家。,(9),杜甫,，,字子美,，,_,代伟大的,_,诗人,，,诗风,_,，,我们学过他的诗有,_,等。,昆虫的故事,法,法布尔,纪传体,黄帝,汉武帝,130,司马迁,西汉,唐,现实主义,沉郁顿挫,春望,(7)蝉选自_，作者是_国,2,下列文学常识搭配有误的一项是,(),A,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,新闻,B,我的母亲,胡适,传记,C,白杨礼赞,茅盾,小说,D,中国石拱桥,茅以升,说明文,C,2下列文学常识搭配有误的一项是()C,3,下列文学常识搭配不正确的一项是,(),A,三峡,东晋,郦道元,B,答谢中书书,南朝,陶弘景,C,饮酒,东晋,陶渊明,D,赤壁,唐朝,杜牧,【,解析,】,郦道元是北魏地理学家。,A,3下列文学常识搭配不正确的一项是()A,4,下列表述有误的一项是,(),A,小说是四大文学体裁之一,，,它以塑造人物形象为中心,，,通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活。宋江是小说,水浒传,里的人物,，,人称,“,智多星,”,。,B,朝花夕拾,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,，,从百草园到三味书屋,狗,猫,鼠,琐记,藤野先生,等都是其中的作品。,C,背影,一文四次写背影,，,其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影,，,详略得当。,D,一篇新闻,，,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,，,但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。,【,解析,】,人称,“,智多星,”,的是吴用。,A,4下列表述有误的一项是()A,5,下列表述有误的一项是,(,),A,昆明的雨,是作家汪曾祺的散文,，,文中表达了对昆明的雨的热爱、对家乡的怀念之情。,B,散文的最大特点是,“,形散神聚,”,，,“,形散,”,既指题材广泛,，,写法多样,，,又指结构自由,，,不拘一格；,“,神聚,”,既指中心集中,，,又指有贯穿全文的线索。,C,苏州园林,中作者抓住苏州园林具有,“,图画美,”,的特征,，,从四个大的方面分别介绍。,D,生于忧患,，,死于安乐,选自,滕文公下,，,文中论述了,“,生于忧患,，,死于安乐,”,的道理。,【,解析,】,生于忧患,，,死于安乐,选自,告子下,。,D,5下列表述有误的一项是()D,6,下列各项表述不正确的一项是,(),A,“,飞天,”,凌空,是一篇新闻特写,，,报道了中国运动员吕伟获得女子,10,米高台跳水冠军的精彩瞬间。,B,我为什么而活着,的作者是法国哲学家、数学家、作家罗素,，,他在文中向我们概括了人生的三大追求。,C,藤野先生,以与藤野先生的交往为叙事线索,，,以,“,我,”,的爱国主义思想为感情线索来贯穿全文。,D,愚公移山,选自,列子,汤问,。,列子,相传是战国时列御寇所著,，,内容多为民间传说、寓言和神话。本文是一篇寓言。,【,解析,】,罗素是英国人。,B,6下列各项表述不正确的一项是()B,二、名著阅读,(,一,),红星照耀中国,1,红星照耀中国,是,_,国记者,_,的纪实作品,，,是西方人了解中国工农红军长征的一部传世佳作。由于当时抗日战争已经开始,，,考虑到联合统一战线等情况,，,书名改为,_,。,2,红星照耀中国,一书中,，,作者真实记录了自,1936,年,6,月至,10,月在我国西北革命根据地,(,以延安为中心的陕甘宁边区,),进行实地采访的所见所闻。向全世界真实报道了,_,，,以及许多红军领袖、红军将领的情况。,_,和,_,是作者笔下最具代表性的人物形象。,美,埃德加,斯诺,西行漫记,共产党和红军的真实情况,毛泽东,周恩来,二、名著阅读美埃德加斯诺西行漫记共产党和红军的真实情况毛泽,3,红星照耀中国,记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的,“,事实,”,，,是当时正在发生着的,“,红色中国,”,的,“,_”,，,而在今天读者看来则是已经成为过去的,“,_”,。这是一部,“,_”,的杰出作品。,4,作品是按照,“,探寻红色中国,”,的,_,顺序来记录见闻的。,现实,历史,用事实说话,时间,3红星照耀中国记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来,5,红星照耀中国,中存在着两个层面的,“,事实,”,：一是作者,1936,年,6,月至,10,月采访,“,红色中国,”,的全过程,，,一是,_,。作者关注的重点有两个：一是,_,_,_,。,“,红色中国,”,的历史、现状和未来,共产党和红军是如何绝处求生的,，,其生存、发展的根本是什么；二是共产党领袖人物的成长历程,，,他们的信仰及其对于中国命运的思考,5红星照耀中国中存在着两个层面的“事实”：一是作者19,6,阅读下面文段,，,做题。,八月间,，,以一军团为先锋,，,江西主力继续北征,，,把,A,留下在四川指挥,，,和徐向前,、,张国焘一起,。,四方面军在这里和西康要多留一年,，,等,B,的二方面军来会合后,，,才向甘肃进军,，,引起一时的轰动,，,这在下文再说,。,一九三五年八月领导红军进入川藏边界的大草地的是指挥员林彪,、,彭德怀,、,左权,、,陈赓,、,C,和,D,，,江西中央政府的大部分干部和党中央多数委员,。,他们开始作这最后一个阶段的长征时大约有三万人,。,6阅读下面文段，做题。,这段文字出自,_,国记者,_,的纪实作品,_,，,文中的,A,指,_,，,B,指,_,，,C,指,_,，,D,指,_,。记叙的历史事件是,_,。,美,埃德加,斯诺,红星照耀中国,朱德,贺龙,周恩来,毛泽东,红军二万五千里长征,这段文字出自_国记者_的纪,(,二,),昆虫记,1,昆虫记,的作者是,_,国作家、昆虫学家,_,。雨果称赞说：,昆虫记,不愧为,“,昆虫的史诗,”,，,法布尔则不愧为,“,昆虫界的荷马,”,。,2.,在地下,“,潜伏,”,4,年才钻出地面,，,却只能在阳光下活,5,个多星期；,_,善于利用,“,心理战术,”,制服敌人；,_,能够不凭借任何工具,，,精确地,“,剪,”,下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。,_,像个吝啬鬼,，,身穿一件似乎,“,缺了布料,”,的短身燕尾礼服；,_,“,为它的后代做出无私的奉献,，,为儿女操碎了心,”,；而被,_,咬伤的小麻雀会,“,愉快地进食,，,如果我们喂食的动作慢了,，,它甚至会像婴儿般哭闹,”,。,法,法布尔,蝉,螳螂,焦叶蜂,杨柳天牛,小甲虫,毒蜘蛛,(二)昆虫记法法布尔蝉螳螂焦叶蜂杨柳天牛小甲虫毒蜘蛛,3,鲁迅把,昆虫记,奉为,“,讲昆虫生活的楷模,”,，,你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是：,_,_,_,。,4,昆虫记,被誉为,“,昆虫的史诗,”,，,这离不开作者法布尔的功劳,，,你从他身上得到的启示有：,_,_,。,昆虫记,将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来,，,使人们得以了解昆虫的真实生活情景。,昆虫记,是优秀的科普著作,，,也是公认的文学经典,热爱大自然,，,热爱细小生命的生活态度,，,有严谨细致、实事求是的工作作风,3鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予,5,下列有关,昆虫记,的说法有误的一项是,(),A,法布尔的,昆虫记,被誉为,“,昆虫的史诗,”,，,除了真实地记录昆虫的生活,，,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。,B,昆虫记,中的蟋蟀要在地下潜伏四年,，,才能钻出地面,，,在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜,，,可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中,，,而这种本能正是我们人类所缺少的。,C,昆虫记,中对泥蜂特殊的捕食动作,“,螫针三刺,”,做出了科学的解释：泥蜂这样做是在,“,麻醉,”,自己的猎物。,D,“,像秋风扫落叶一样地对待敌人,，,是螳螂永不改变的情感,”,，,正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感,，,昆虫记,才让读者如此痴迷。,【,解析,】,在地下潜伏四年的是蝉,，,不是蟋蟀。,B,5下列有关昆虫记的说法有误的一项是(,6,阅读下面文段,，,回答问题。,蝉和蚁,七月时节,，,当我们这里的昆虫,，,为口渴所苦,，,失望地在已经枯萎的花上,，,跑来跑去寻找饮料时,，,蝉则依然很舒服,，,不觉得痛苦,。,用它突出的嘴,一个精巧的吸管,，,尖利如锥子,，,收藏在胸部,刺穿饮之不竭的圆桶,。,它坐在树的枝头,，,不停地唱歌,，,只要钻通柔滑的树皮,，,里面有的是汁液,，,吸管插进桶孔,，,它就可饮个饱了,。,6阅读下面文段，回答问题。,最后,，,麻烦越来越多,，,无可奈何,，,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,，,悄然逃走了,。,于是蚂蚁的目的达到,，,占有了这个井,。,不过这个井也干得很快,，,浆汁立刻被吃光了,。,于是它再找机会去抢劫别的井,，,以图第二次的痛饮,。,你看,，,真正的事实,，,不是与那个寓言相反吗,？,蚂蚁是顽强的乞丐,，,而勤苦的生产者却是蝉呢,！,最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的,(1),本文选自,_,，,作者是,_,国的,_(,人名,),。,(2),请结合本文段说说为什么本书既是科普著作,，,又是文学经典？,如从,“,用它突出的嘴,一个精巧的吸管,，,尖利如锥子,，,收藏在胸部,刺穿饮之不竭的圆桶,”,可以看出蝉的生活习性,，,让我们获得科普知识。,如,“,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,，,悄然逃走了,”,，,采用了拟人手法,，,表现了蝉的无可奈何,，,显得行文生动活泼,，,语调轻松诙谐,，,充满了盎然的情趣,，,这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。,昆虫记,法,法布尔,(1)本文选自_，作者是_国的_,7,阅读下面的文段,，,完成后面的练习。,我笼里的囚犯的食物找到了,，,我用蝉来喂养它们,。,它们对这道菜吃得津津有味,，,以至于两三个星期间,，,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,，,扯下来的羽翼和断肢残腿,。,肚子全被吃掉了,，,这是好部位,，,虽然肉不多,，,但似乎味道特别鲜美,。,因为在这个部位,，,在嗉囊里,，,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁,。,是不是由于这种甜食,，,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢,？,很可能正是如此,。,7阅读下面的文段，完成后面的练习。,(1),这段文字出自名著,_,，
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