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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,端 木 蕻 良,土地的誓言,字词检测,炽痛,ch,嗥鸣,ho,斑斓,ln,谰语,ln,怪诞,dn,亘古,gn,默契,q,田垄,lng,zh mng,蚱蜢,污秽,hu,朗读课文,1,、,注意同学和老师朗读时对语气、语速、重音等的把握和处理，并简要评析。,2,、划出自己喜欢的或感触最深的,句子。,要求：,3,、感受文中作者蕴含的情感。,端 木 蕻 良 小 传,端木蕻良（,19121996,）原名曹汉 文 文、曹京平，辽宁省昌图县人。,1928,年 入 入天津南开中学读书，并从事进步学生运动 动。,1932,年考入清华大学历史系，同年加入 入“左联”，发表小说处女作,母亲,。,1 1933,年开始创作长篇小说,科尔沁旗草 草原,，,1935,年完成，成为三十年代东北作 作家群产生重要影响的力作之一。从,1936,年至,1938,年，他在上海和武汉等地从事抗战文学活动，创作亦走向成熟与多产，计有长篇小说,大地的海,，以及,遥远的风沙,等一系列风格独异的短篇小说，奠定了他在中国现代文坛的位置。,历史的沉痛,1931,年,9,月,18,日晚,10,时,20,分，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变,。,背景资料,背景资料,短短,3,个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，,3000,万东北同胞经受了长达,14,年的殖民统治。,日军进沈阳,“,九一八”事变后，日本侵略军在沈阳小西门随意搜查行人，并强迫被搜查者弯腰度。,日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵,我要妈妈,战后成为一片废墟的东北军驻地北大营。,被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉,创作背景,:,1941,年,9,月,18,日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这,篇文章。,问题探究 课文赏析,小组讨论,作者眼中的故乡是怎样的？文中第一段列举了哪些,东北特有,的景色、物产？作者在第二自然段里，为了表达,“,我不能离开她,”,的感情，描述了哪些故乡特有的景物？这些描写表现了作者对故乡怀着怎样的情感？,找出你认为,最富有感情,的语句，说说它为什么最能打动你。,文中,“,我常常感到它在,泛滥,着一种热情,”,、,“,在那田垄里,埋葬,过我的欢笑,”,两句中的,“,泛滥,”,、,“,埋葬,”,这两个词语有什么含义？,东北特有的物产,:,白桦林,马群,东北物产丰富，,地大物博。,蒙古狗,鹿,群,山,雕,高粱,豆,粒,玉米,煤块,黑土地,东北特产,春景,秋景,东北大地的美丽，富饶,沉重的感觉，悲愤的心绪。,埋葬：,红熟的浆液,沸腾的岩浆,表层,写,实,深层,写,意,大地之心,作者之心,作者内心也正如地下沸腾的岩浆一样，,在燃烧，在奔突，似乎正要喷涌而出。,问题探究 课文赏析,小组讨论、汇报，教师点拨,土地的誓言,赞美故乡风情,抒写故乡春秋,激发深情,发出誓言,再次品味,这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体仔细体会。,你还有哪些收获？试着与大家分享。,我爱这土地,艾青,假如我是一只鸟，,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：,这被暴风雨所打击着的土地，,这永远汹涌着我们的悲愤的河流，,这无止息地吹刮着的激怒的风，,和那来自林间的无比温柔的黎明,然后我死了，,连羽毛也腐烂在土地里面。,为什么我的眼里常含泪水？,因为我对这土地爱的深沉,阅读延伸,不容忘记,历史,课后拓展,你的家乡留给你怎样的印象？写一篇短文，描绘一下你印象中的故乡，表达你对她的情感。字数不限。,仿写,土地的誓言,中你最喜欢的一段话或第一段中描写丰饶美丽的东北大地的句子来赞美你的家乡。（学着运用排比、比喻等修辞手法）,。,再 见,
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