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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,机械设计基础,主讲：蔡兆学,2008,年,8,月,1,绪论,现代社会人们的生活离不开机器人类为了,生存的需要，创造并使用着机器，以代替或减轻,人的体力劳动，提高劳动生产率和产品质量大,规模地使用现代机器进行生产，是一个国家生产,力发展水平的重要标志之一,2,一、机器,机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息。机器的重要特征是执行机械运动，同时完成能量的转换、物料或信息的传递。坦克、导弹、汽车、飞机、轮船、车床、起重机、印刷机、自行车、钟表、照相机、洗衣机、冰箱、空调机、吸尘器等大量具有不同外形，具有不同性能和用途的设备都是具体的机器。,尽管机器的具体构造各不相同，但是所有机器都具有三个共同的基本特征：,1,机器都是由一系列构件（也称运动单元体）组成；,2,组成机器的各构件之间都具有确定的相对运动；,3,机器均能转换机械能或完成有用的机械功,3,实例：,普通车床,数控车床,锯床,4,实例：,主轴,安装铣刀,工作台,5,蜂窝煤机,6,二,、,机器与机构的,区别,机器与机构的根本区别在于：机构的主要职能是传递运动和动力，而机器的主要职能除传递运动和动力外，还能转换机械能或完成有用的机械功。,若从运动的观点来讲，机器和机构并无差别，故工程上统称为“机械”,7,飞机起落架和叉速器,8,三、,零件和构件,零件,是组成机器的最小单元，也是机器的制造单元，机器是由若干个不同的零件组装而成的。,各种机器经常用到的零件称为通用零件。如螺钉、轴、轴承、齿轮等。,特定的机器中用到的零件称为专用零件。如活塞、曲轴、叶片等。,构件,是机器的运动单元，一般由若干个零件刚性联接而成，也可以是单一的零件。,9,10,若从运动的角度来讲，可以认为机器是由若干个构件组装而成的。这些自由分散的零件，一旦按照一定的方式和规则组合到一部机器中，它们就成为机器上不可或缺的一部分，发挥着各自的作用。特别是一些关键零部件，决定着整个机器的性能。,11,四、机器的组成,一台完整的机器，通常由四部分组成,原动机部分（动力装置）：,作用是将其它形式的能量转换为机械能，以驱动机器各部分的运动。,执行部分（工作机构）：,机器中直接完成具体工作任务。,传动部分（传动装置）：,将原动机的运动和动力传递给工作机构。,操纵或控制部分：,显示、反映、控制机器的运行和工作。,12,以轿车为例,13,五,、,本课程在工程技术中的地位和作用,该课程研究机械设计中的共性问题，是机械设计工程的技术基础，应用广泛。,机械设计的程序，实际上是对,机械设计基础,所研究内容的系统应用过程。,工程上进行机械设计时，首先，将构件按照机械的工作原理要求组成机构；其次，分析各构件的运动情况及构件在外力作用下的平衡问题；第三，分析构件在外力作用下的承载能力问题，合理地选择材料、热处理，确定构件（零件）的形状、具体结构、几何尺寸、制造工艺；最后，绘制零件工作图，待加工,。,14,六、本课程的性质、内容、 任务和学习方法,（,1,）,本,课程的性质、内容,机械设计基础,是机械类各专业的一门综合性的技术基础课。它以一般机械中的常用机构和通用零件为研究对象，分析它们的工作原理、运动特性、结构形式，以及设计和计算方法。,15,（2）,本,课程的任务：,熟悉常用机构的组成、运动特点，并初步具有选用、分析常用机构的能力。,初步掌握通用零部件的工作原理、结构、特点。具有选用和维护机械的基本知识。,初步具有设计简单机械传动装置的能力。,具有运用有关国家标准、规范及查阅有关技术资料的能力。,16,（3）,课程的学习方法,抓好基本学习环节；,学会综合运用知识；,学会知识技能的实际应用；,学会总结归纳；,学会创新。,17,课堂小结：, 、,几个基本概念：,机器、机构、构件、零件、机械。,2,、机器的组成及特征。,3,、了解机械设计基础课程的性质、内容、任务和学习方法,。,18,19,
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