教师节主题班会ppt课件(含教案)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教师节主题班会,在尊师的日子里，我们学会感恩,1,九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。又是,九,月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。,诗人杜甫曾写下这样一首诗,：,好雨知时节,，,当春乃发生,，,随风潜入夜,，,润物细无声,。,相信大家都不陌生,我们的老师们也正象春天的雨露一样,默默地滋润着我们的成长。在这个特别的日子里,，,我们要用我们的,方式，,我们的真心来报答这份难忘的恩情,。,2,教,师节来历 教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。,1932,年，国民党政府曾规定,6,月,6,日为教师节，解放后废除了,6,月,6,日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。,1985,年,1,月,21,日,，第六届全国人大常委会第九次会议决定，,每年,9,月,10,日为教师节,。定教师节为,9,月,10,日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，,9,月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。,教师节来历,3,名人尊师的故事,4,程颢（,hao,）、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士,杨时,，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有,40,多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友,游酢,（,zuo,）一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。,程门立雪,孔,子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓,6,年。,子贡以太阳、月亮喻孔子,老师,-,我想对您说,-,5,我,爱,我,师,如何尊敬老师、报师恩？,学习上，勤学好问,人格上，敬重老师,地位上，推崇老师,作用上，不忘老师,当前最直接的体现，就是珍惜时间，,自觉勤奋，在考试中夺得优异的成绩！,态度上，虚心进取,6,尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：,作,业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；,见,面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；,课,堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；,积,极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；,孝,敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；,保,持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；,热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。,师恩是一首唱不完的歌；老师是一篇写不完的诗我们在老师关爱的天空下健康的成长可是啊，我们却无法为您做些什么，因为做的一切都无法表达我们对您深深的爱,老师谢谢您带我认识这个世界,7,尊师颂,父母生我，给我生命；老师教我，长我慧命。使我由蒙昧见到光明，使我由无知变为有知，使我由愚痴启发智慧，使我由无能成为才能。老鼠只会永远在地上打洞，因为他们没有老师；小鸟只会永远在树上作窝，因为他们没有老师。老师是我们文化的传人，老师是我们慧命的保姆。,因为有老师，人类文化才有进展；,因为有老师，人类前途才有光明；因为有老师，,人性尊严才能建立；,因为有老师，人性光明才得发扬。因此，发愿：,“,从今日起，永远真心的尊敬老师！永远真心的感激老师！,”,8,感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我永远的做我自己，感恩的心，感谢有你，花开花落，我依然会珍惜,！,请大家一起唱感恩的心,9,（一）、回顾“朋友”，引入新课,上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！,（二）、朋友相见，感受情意,1,、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。,2,、交流探究，品评赏读,有侧重地品析下列语句。,走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。,（,1,）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。,（,2,）有感情地朗读。,我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。,（,1,）默读，想象作者描写的情景。,（,2,）同桌互读，交流对这段话的体会。,（,3,）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）,（,4,）带着自己的体会多读几遍。,这山中的一切，哪个不是我的朋友？,（,1,）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。,（,2,）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？,）,我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。,感恩老师主题班会教案,一、活动目的：,1.,为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。,2.,让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增,进与教师的感情。,.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。,二、活动重点,:,1、让学生学会感恩。2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。,三、班会准备,:,歌曲每当走过老师窗前,四、活动过程,（一）讲话引入:（播放歌曲）,1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在同学身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的学生为什么感恩情怀缺乏了？,2.为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？,3.感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？,（二）我颂我师,:,有人说,教师是阳光下最灿烂的职业,;,有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花请听诗朗诵献给老师,（三）老师，我想对你说老师，辛苦了,生：敬爱的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热！您的品格和精神，可以用两个字来形容。就是燃烧！不停的燃烧！全班合唱:每当走过老师窗前,生：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。有您的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；有您的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；有您的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。,（四）我爱我师（学生讲名人感恩老师）,毛,xx,向教师敬酒。1959年6月25日，毛,xx,同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛,xx,却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”,朱,x,给老师让座。1959年，朱,x,同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱,x,一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。,鲁迅探望老师。鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。,（五）科代表讲述个科任老师的故事。,（六）给教师的祝福语（全体学生）,生：感谢您对我的照顾,也感谢您对我的付出,更感谢您对我谆谆不倦的教导,您总是为我们带来欢笑,您总是为我们带来欢笑,您总是那么肯定和支持我们我在今天这一个特别的日子,祝老师“节日快乐”。,四、班主任小结,:,现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。愿你们展开理想的翅翅膀，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！,