2015届高考文言文阅宋濂吴德基传

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021 届高考文言文阅读训练一,明宋濂吴德基传,2021年湖北高考题,阅读下面的文言文，完成9一12题。,吴德基传 明宋濂,吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。,县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“假设无罪，还告父兄无恐。乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？令意惭，乃已。,入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏老宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死齋患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，鄄以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？力争不奉命。,德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜，曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！,德基至京师，遂謝事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“假设愿受长者教乎？德基曰：“唯，何以命之？廉曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。,选自宋学士全集，有删改,吴德基传对译,【注读】,吴德基者，名履，婺w之兰溪人也。有司有关官员举推举于向朝，为担任南康丞，南康俗悍，其民以为认为丞儒者读书人也，易轻视、瞧不起之，德基自如犹自假设，神态镇定自然。数月皆周知其情伪虚实或弊病，有所有一些发擿t，揭露，揭露，一县惊伏。德基乃于是更另外以宽化教化之。民有诉，召使前前来，上前与语，弗加咄叱。民或有人援拉扯丞裾衣襟相尔汝互称你我，弗责也。,【翻译】,吴德基，名履，是婺州兰溪人。有关官员向朝廷推举他，他担任了南康县县丞。南康县素来民风剽悍，那里的人认为县丞是个读书人，瞧不起他，德基神态镇定自然。几个月的工夫他周遍地知道了他们的弊病，对一些问题有所揭露，一县的人都惊惧服从。德基于是另外用宽大的政策教化百姓。老百姓有申述的，他就召来让他们上前和他们交谈，不加以呵斥。老百姓中有的人拉着他的衣襟和他互称你我，他也不责备。,【注读】,县令周以中初至，召民转输运输财物至郡不得，躬亲自至乡召之。一民逸去逃走，命卒笞ch，用竹板或荆条拷打之。不肯伏低头，走逃跑入山，骂令曰：“官做官当应该在县县衙，何以为什么至此为呢 令怒，吏卒因趁机以语动打动，刺激令，欲诬诬告一乡民图贪图贿利不正当的利益，获抓捕六七人下狱，扃钥jing yu，关押，锁闭甚严。德基计考虑民无罪，自出巡巡视狱，叱呵斥卒释释放之，卒以用他辞其他的言辞解辩白，德基槌用槌碎打碎狱门遣放走之，曰：“假设你无罪，还回去告转告，告诉父兄无恐。乃于是往告报告令，令怒，曰：“民无道不讲道理，众当众辱侮辱、羞辱我，君乃却释之，何轻轻视我至是到这种地步耶？,德基曰：“犯冒犯、触犯使君对县令的敬称，您者一匹夫尔，其那些乡人何罪？且况且法乃是天子法，岂难道是使君解怒消解愤怒具工具乎 令意心中惭，乃于是已止，停顿。,【翻译】,县令周以中刚刚到县赴任，召集老百姓将财物转运到郡所而没有做到，于是他亲自到乡中召集百姓。一个老百姓逃走了，他命令士卒用竹板拷打他。这位百姓不肯屈服低头，逃跑进入山中，还骂令道：“做县官就应该在县衙呆着，为什么跑到我们乡下来了呢 县令大怒，有些官吏和士卒趁机用言语刺激县令，打算用诬告整个乡的百姓的方法来贪图利益，这样抓捕了六七个人下到狱中，关押得很是严密。德基考虑老百姓并无罪过，亲自出来巡视监狱，呵斥狱卒释放百姓，狱卒用借口辩白，德基用槌打碎监狱的门放走了他们，说：“你们没有罪过，回去转告父老兄弟不要害怕。于是德基前往报告县令他释放百姓的事，县令大怒，说：“老百姓不讲道理，当众羞辱我，你却释放了他们，为什么轻视我到了这种地步呢？德基说：“触犯您的人不过是一个匹夫罢了，那些同乡人有什么罪？况且法令是天子的法令，难道是您消解愤怒的工具吗 县令心中惭愧，于是停顿了这件事。,【注读】,入朝，擢提拔知主持莱之潍州事。民畜畜养，喂养官驴四十匹，莱守核核实其孳息z，繁衍生息状情况，与籍登记的内容不合，曰：“驴当应该岁每年产驹，今几岁宜应该得几驹，乃却何怎么少也 欲责责罚以欺罔罪而征征收其偿赔偿，诸县皆已勒命令民买驴，德基独戒劝诫民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞什么理由也 德基曰：“民实实在不欺妄欺骗，乌怎么可责其偿？国家富极极点，第一海内，为吏者做官吏的宜宣布宣扬传播德泽为民除去除疾苦，宁难道国家少数匹驴恩德，恩惠，耶 守语塞说不出话来。德基因趁机画说出不便者数事，守不敢复言，并连同诸县已偿者皆罢停顿，退还之。山东民愿以羊牛代代替秋税者，官从听从其言。德基与民计商量，羊牛后有死瘠瘦弱患问题，不如纳粟便方便，独单单收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走奔波二千里，,皆破家耗尽家产，郡以潍独完保全，令役征发千人部送押送囚犯、官物、畜产等邻县牛，德基列条述其不可，曰：“有牛家送牛，虽即使劳辛苦不敢怨。使人代之，脱如果道中路上牛死，谁当代偿代替补偿耶 力争不奉命承受命令。,【翻译】,德基进入朝廷，被提拔主持莱州郡潍州县的事务。老百姓畜养了四十匹官家的毛驴，莱州太守核实毛驴繁衍生息的情况，和登记的内容不符合，说：“毛驴应该每年都产下小驹，现在几年应该得到几匹小驹，却为何这么少呢 打算用欺罔罪责罚百姓并且征收赔偿，各县都已经命令老百姓买了毛驴，德基单单劝诫老百姓不要赔偿。太守大怒，质问德基：“潍州不赔偿毛驴，是什么理由呢 德基说：“老百姓实在没有欺骗你，怎么可以责罚他们赔偿呢？国家富裕是天下第一，我们做官吏的应该宣扬传播朝廷的恩德，替百姓去除疾苦，难道国家还少几匹驴吗 太守一时说不出话来。德基趁机说出几件平时不方便说的事，太守不敢再说什么，连同各已经赔偿的县都停顿了赔偿。山东的百姓愿意用羊牛代替秋税的，官府听从了他们的话。德基和老百姓商量，认为缴纳羊牛会有死亡和变得瘦弱的问题，不如缴纳粮食方便，单单只是收取百姓的粮食。其他各县的牛羊要送到陕西去，老百姓驱赶牛羊要奔波二千里地，都耗尽了家产，而整个莱州郡凭着潍州县单独得以保全。潍州县接到命令要征发以千人押送邻县的牛到陕西，德基条述这样做不行，说：“有牛的人家自己送牛，即使劳累辛苦也不敢抱怨。让别人代替他们送牛，如果路上牛死了，谁应该代替补偿呢 竭力争取不承受命令。,【注读】,德基为吏，不求成名，以把爱民为先首要的事，民感之被他感动。居在做官潍二年，召还。潍民遮门堵住了门，比喻人多抱其足泣拜哭泣跪拜，曰：“自得吾父将德基比作父亲，潍民肤无笞瘢bn，痕迹。今舍舍弃我去，愿希望得只履事供奉之，以来慰抚慰我思思念!,【翻译】,德基做官吏，不寻求成就功名，把保护百姓作为首要的事，老百姓被他感动。在潍州县做官二年，被朝廷召回。送别的潍州百姓多得堵住了他家的大门，抱着他的脚哭泣跪拜，说：“自从我们得到了像父亲一般的您，潍州县的百姓身体上没有受到鞭打的痕迹。现在您要舍弃我们而去，希望能得到您的一只鞋子供奉着，来抚慰我们对您的思念!,【注读】,德基至京师，遂于是谢事辞职归。濂为德基交甚狎xi，亲近、亲密，时当时亦致仕官员退休将归，呼德基谓曰：“假设你愿受长者教教导乎德基曰：“唯是的，何以用什么命之 濂曰：“慎千万毋出户，绝世吏和世代做官的人断绝关系勿与交交往。德基至家，如和一样濂戒劝诫的话，君子多赞扬其能受承受善言云。,【翻译】,德基到达京城，接着就辞职回家。我和德基交往很是亲密，当时也退休了将要回乡，我叫来德基对他说：“你愿意承受一位年长者的教导吗德基说：“是的，您将用什么来命令我呢 我说：“以后千万不要出门，要和世代做官的人断绝关系，不要和他们交往。德基回到家中，就和我劝诫他的一样做了，君子赞扬他能虚心承受别人好的意见。,选自宋学士全集，有删改,9对以下语句中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项 3分,A假设无罪，还告父兄无恐 假设：你们,B脱道中牛死 脱：逃离,C愿得只履事之 事：供奉,D君子多其能受善言云 多：称赞,考点：理解常见文言实词在文中的含义。,解析：可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据，要运用联想，联想已学过的课文、现代汉语双音节词和成语，注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。脱：如果。,B,10.以下各组语句全都表现吴德基“爱民的一组是 3分,德基自如 民有诉，召使前与语,德基独戒民勿偿 不如纳粟便，独收民粟,潍民肤无笞瘢 德基至家，如濂戒,A.B.C.D.,考点：筛选文中的信息。,解析：这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。说的是德基不在意别人的轻视，说的是德基承受了宋濂的劝戒。,C,11.以下对原文有关内容的分析概括，不正确的一项为哪一项 3分,A.县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，吴德基劝他不要滥用国法泄愤。,B.在吴德基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。,C.县令役使千人代送邻县牛，吴德基认为其命不可从，因为牛正在运送途中折损，会没有人代为赔偿。,D.作者与吴德基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户等，表达了对朋友的关爱。,考点：分析和概括文本内容。,解析：选项按原文顺序，依次对内容进展分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。常见设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果或因果倒置、无中生有、颠倒是非、将文中未然的信息说成必然等。做题时要仔细推敲，认真比对。C项，由“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？句可知，“正在送途中折损错误，是一种假设。,答案：C,12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。9分,1民或援丞裾相尔汝，弗责也。3分,2民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？3分,3为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？3分,考点：理解并翻译文中的句子。,解析：解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运“留“删“调“换“补的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进展适当调整，到达词达句顺。,12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。9分,1民或援丞裾相尔汝，弗责也。3分,译：老百姓有人拉着吴德基南康丞的衣襟，与他以你我相称，吴基德也不责怪。,2民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？3分,译：老百姓不讲道理，当众侮辱我，你竟然释放了他们，为什么怎么能轻视我到这般地步？,3为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？3分,译：做官的人应该宣扬传布恩德，为老百姓解除困苦，国家难道还缺少几头驴吗？,“援“相尔汝各1分，句意1分,“乃“轻各1分，句意1分,“宣布“宁耶各1分，句意1分,13.请用斜线/给下面文言短文中画线的局部断句。限断6处3分