上课走一步再走一步

,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,上课走一步再走一步,成功之路并不平坦，我们随时会遇到很多的困难险阻。这时该怎么办呢？前进还是后退，这是个值得探究的问题。今天，美国作家莫顿.亨特通过?走一步，再走一步?告诉了我们他的选择。他会怎么做呢？我们拭目以待！,我来初读感知,以自己喜欢的阅读方式，快速读课文，尝试用自己的语言概括故事的主要情节。注意：记叙文六要素,我来感悟探究,分角色朗读课文1928自然段，,体会“我爬下悬崖的心理变化过程,“我爬下悬崖时心理变化的过程。,我来感悟探究,1,最初：毫无信心,3,随后：信心大增,2,继而：信心萌发,4最后：宏大的成就感,我下不去 我会掉下去 我会摔死的,这看起来我能办得到,再一次我做到了,有一种宏大的成就感类似骄傲的感觉,我来感悟探究,先自己读题考虑三分钟，再小组合作探究,1、文章17自然段的描写属于什么描写？这段描写的作用是什么？,2、文中冒险、脱险局部两次写到“我哭泣分别在16段和28段中是否一样？,3、父亲为什么不把我直接抱下悬崖，他是 怎样做的？从中看出这是一个怎样的父亲？,我要探究主题,齐读课文最后一段，考虑作者从文章中得到了哪些启示？,人生道路上，不管面对怎样的困难险阻。只要,把大困难分解为一个一个小困难，英勇的迈出第一,步，并一个一个地认真的解决这些小困难，最终会,获得最后的成功!,我从中得到的启示,我可以拓展积累,一,溪流再走一步是江河，,江河再走一步是海洋。,走一步，再走一步，,天地就将不一样；,二,深秋走一步是寒冬，,寒冬再走一步就是春天。,挫折走一步或许还是失败，,失败再走一步可能就是成功；,三,咫尺天涯路，,第一步往往很难迈出。,于是就没了下一步，,于是就没了路,四,路尽天绝处，,不妨尝试再走一步。,万水千山，,只源于最初的那一步。,我来小结本课,文章表达了8岁的“我在一个闷热的下午，和小朋友们做爬悬崖的冒险游戏，我先是 ，最后在 的帮助下成功,故事，并由此悟出了 生活哲理。,当堂检测,我能完成,灼,人 突,兀,滑,稽,嘘,声,恍,惚,参 差,不 齐 晕,眩,抽,噎,附,和,呻,吟,zhu,w,j,x,h,cn c,xun,y,h,yn,当堂检测,我能完成,二、完成?补充习题?,2、课内阅读23题,谢 谢！,