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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形,课堂练习,4,第,1,课时,图形的认识,（图形的认识）,长方形,正方形,情境导,入,黑板的面和方巾的面各是什么形状？,长,宽,边长,长方形,正方形,探究新知,1,长方形、正方形各有什么特征？,1,长方形、正方形各有什么特征？,长方形,正方形,长方形有（）条边（,）个角。,正方形有（）条边（）个角。,4,4,4,4,长方形、正方形各有什么特征？,长方形,正方形,长方形的对边相等。,正方形的4条边都相等。,长方形、正方形各有什么特征？,长方形,正方形,长方形和正方形的4个角都是直角。,长方形、正方形各有什么特征？,长方形和正方形的相同点和不同点：,相同点,不同点,长方形,正方形,4,条边,4,个直角,对边相等,4,条边都相等,长方形和正方形各有什么相同点和不同点呢？,看一看，说一说。,平行四边形,观察图片，发现每幅图片中都有什么图形？,2,看一看，说一说。,左右两边是斜的。,说一说,平行四边的特征。,角不是直角。,看一看，说一说。,对边相等。,说一说平行四边形？,（,2,）长方形和正方形都有（）条边，长方形（）边相等，正方形（）边相等。,（,1,）长方形和正方形都有（）个角，他们都是（）角。,先用纸折一折，再填空。,4,对,4,直,4,条,（,3,）平行四边形有（）个角，有（）条边。,4,4,课堂练习,判断,题。,1.,长、宽相等的长方形就是正方形。（）,2.,有,4,条边的图形就一定是长方形或正方形或平行四边形。,（,）,3.,长方形、正方形和平行四边形中都有直角。（）,平行四边形中没有直角。,（）,在（）内填适当的数。,2,3,3,2,（）,2,（,）,2,（,）,（,）,2,2,长方形对边相等，正方形四条边相等。,长方形：,。正方形：,。平行四边形：,。,把下面图形分类。,在下面方格纸上分别画一个长方形、正方形和平行四边形。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,长方形有,4,条直边，,4,个直角，对边相等。,2.,正方形有,4,条,直边，,4,个直角，,4,条边都相,等。,3.,形如 的四边形是平行四边形，平行四边形有,4,个角和,4,条边。,课本：练习十三第,3,和,5,题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形,课堂练习,4,第,2,课时,图形的拼组,（图形的拼组）,情境导,入,用这些形状你能拼出不同的造型吗？,看一看，拼一拼。,探究新知,观察图形，说出它们的组成。,3,看一看，拼一拼。,观察图形，说出它们的,组成。,小树由,1,个三角形和,1,个长方形拼成的。,看一看，拼一拼。,观察图形，说出它们的,组成。,房子由,2,个三角形、,1,个平行四边形、,4,个长方形和,2,个正方形拼,成。,看一看，拼一拼。,观察图形，说出它们的,组成。,小车由,1,个三角形、,1,个正方形、,2,个长方形和,2,个圆拼,成。,拼一拼，说一说。,小组内拼一拼，说说都用到了哪些图形。,4,拼一拼，说一说。,我们组拼小鱼用到了,3,个三角形，,1,个长方形和,3,个圆形。,拼一拼，说一说。,我们组拼小马用到了,2,个三角形，,1,个长方形、,1,个正方形和,1,个平行四边形。,拼一拼，说一说。,小组讨论：拼组图形我们需要注意什么？,可以在拼图前设计好自己要拼的图形，再选择图形拼组，拼图的时候要仔细、有耐心。,（,1,）,用,4,个,完全一样的小正方形，拼成,1,个,大正方形。,能拼,成长方形吗？,先自己拼，再与同桌,交流。,（,2,）,用,16,个,完全一样的小正方形，能拼成大正方形吗,？能,拼成长方形吗？,先自己拼，再与同桌,交流。,下图中的大、小涂色部分都是正方形。,空白长方形的长是（）,cm,，宽是（）,cm,。,4,2cm,4cm,2,认真观察图片，找出与空白长方形的长、宽相等的边。,选择：将下面两个图形直接重叠，得到的图案,（）。,D,A B C D,数,图形。,有（）个,有（）个,有（）个,有（）个,3,5,3,2,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1,.,用不同形状或相同的图形可以拼成不同的,图案。,2.,可以,在拼图前设计好自己要拼的图形，,再,选择,图形拼组，拼图的时候要仔细、有,耐,心,。可以给拼好的图形取一个好听的名字。,课本：练习十三第,1,和,6,题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,
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