深入基地求经取宝吸纳精髓满载而归

黄石八中交流会发言稿：深入基地求经取宝 吸纳精髓满载而归 小学组 王 芳 非常感谢湖北大学项目组的精心安排，我们很顺利地进入国培计划第二阶段-影子培训工程。10月20日，我们来自贵州、甘肃、湖北和黑龙江四个省份的7名学员有幸被分到襄阳第一实验小学培训，五天的时间里，我们通过听介绍、看专题片、参加学校行政值班、党政联席会、走访各个科室、和师生谈话交流、四处查看等多种形式，深入了解了该校的办学历史、办学理念和管理模式，亲身感受了一实小的和谐与幸福。本次影子培训，受益匪浅，收效颇多，现将我们小组五天来的培训收获和引发的感想和大家共同分享。1、 办好一所学校首先得有明确的办学方向，核心的办学理念 不同学校的办学理念各不相同，其根本原因就在于学校的发展历史、自身定位和所处环境不一样，它是校长对“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考。襄阳一实小以“让教育充满幸福，让幸福伴随人生”为办学理念，以“创最佳文明单位，办人民满意的学校”为总体目标，构建“科学育人、人文育人、环境育人、实践育人”四大框架，推动学校全面发展。在当天的见面会上，我们听取了刘从华校长的报告，并观看了记录学校发展的三部专题片，第一部是课改十年之教师发展，第二部是升旗仪式之校歌MV， 第三部是生命健康之安全教育,看完之后我们深受震撼，深刻地认识到一个学校的成功，在于校长要有明确的办学目标，核心的办学理念和思想高度统一的团队。看着襄阳一实小的师生播撒一路的阳光并肩前行，令人感动，发人深省，我们究竟要把自己的学校办成一所什么样的学校呢？心中有了灵动和勾画。 二、走内涵发展之路，重视文化引领，彰显学校特色教育。 学校文化是全校师生的精神家园，决定着学校的价值追求和发展目标。我们留心观察学校的校园文化建设情况，发现底蕴深厚、内涵丰富，该校推崇文化立校，科学制定观念文化、制度文化、行为文化、环境文化、社区文化和课程文化六部曲，长期坚持，层层推进（制度文化后面再讲）其中课程文化里面的生命安全教育与健康教育已见成效，彰显特色。校园文化宣传牌上寓意深刻地24个小故事，引导学生珍惜生命，领悟生存的意义和生命的潜能。门庭上方电子显示屏上的健康标语，门庭两侧展板上的健康知识以及挂牌、站牌上的生命儿歌等等处处凸显主题，风格统一。另外，学校的大课间是类似武术的体操和20分钟的跑操，确实起到增强体质的作用。生命健康教育课程的落实是该校顺应学生发展的需求，体现以人为本的思想而奏响的生命圆舞曲。以前我们总感觉学校文化这个话题太大，在这次亲眼目睹之后，我们小组总结，提炼出对学校特色教育的具体理解，就是根据时代的背景，响应政治号召，坚持不懈地把一件有利于学生的事情做好，做出实效，做到出色和卓越，自然就形成了内在的文化特色。3、 规范内部管理，细化等级考核，整体推进学校工作全面发展。 在走访各个科室的过程中，我们发现每个科室的工作都做得那样地细致、扎实、高效。各种管理制度和等级量化环环落实，尤其是教学常规管理和教师等级考核这一块，既有科学性又有发展性，评价方法系列化、精细化，每一个环节的评价有分表有总表有公示，所有科室的档案资料的整理规范有序。只有科学的管理才能更好地促动人本的主动性。在规范管理方面，最为突出地还有安全管理，把学生在校活动时间分为安全十二时段（上学、放学、大课间等），只要学生一出现，学校保安、社区片警、值日教师、班主任、学生干部迅速就位，分布在楼层、过道等各个区域，开启对讲机及时汇报情况，相应的应急预案都挂在墙上，真正做到落实无纰漏，我想即使有一个突发问题也会在第一时段解决。4、 狠抓校本研修，多种方式搭建教师专业发展平台，打造高素质的教师队伍。留给我们印象最深的就是学校务实高效的校本研修工作，学校以多种方式搭建教师专业发展平台。一是走出去，请进来。请专家来学校上课或指导，利用学校资金送教师出去培训，甚至不惜大额的开销送优秀教师去英国观摩。二是教师阅读工程，读教育专著，学教育理念，撰写阅读心得等，校本研修先布置主题再围绕主题阅读、学习和研究，而且都是以制度来引领行动。三是青蓝结对工程。新老教师结对子，以师带徒。每学期互听20节，老教师有评课记载，青年教师有课后感悟，工作落到实处以见成效为目的。四是讲四课工程，青年教师讲入门课，入门教师讲达标课，达标教师讲优质课，优秀教师讲示范课，每个人都有阶段性目标，根据自己的努力登上不同的舞台，教师也颇有成就感，从而达到由内因来引发教师的主动性。五是分组研修以课堂为重点，以反思为手段，他们崇尚的理念就是不断地反思不断地改进是成就名师的必经之路。事实证明的确如此。教十年书，可能成不了名师，写十年反思，一定会成为名师。一实小那么多的名师，特级教师，骨干教师一定是他们坚持反思的成果。一实小整个专业发展之路是目标明确、形式多样，环节落实，既实现了专业水平的提升，也促进了团队合作与反思，才磨砺出一支优秀的教师团队。五，一个学校的发展还得有充足的资金作保障。 一个学校的发展还得有充足的资金作保障。据襄阳一实小郭校长介绍，他们学校只要有教师全员通过的确实可行的项目，交上详实的方案，市财政局一般都会直接拨款，这也是保障他们办学的基础。当前的农村教育，最大的困难就是经费不足。然而，克服经费不足这个问题需要全社会的努力，需要各级政府和部门充分认识到办人民满意的教育需要经费的投入。虽说现在把农村教育的均衡发展放在首要位置来抓，但是办学经费短缺还是制约了学校的发展，大家都知道，申报一个项目，找局领导要钱都是个非常头疼的问题。五天的学习短暂而急促，我们小组非常珍惜这次难得的机会，自始自终，我们带着空杯借鉴的态度，本着求经取宝的心态参与，在本次培训学习中，我们全体学员严格执行学校制定的培训方案，认真完成学校安排的值日、走访、做作业、写体会等任务，得到了一实小各级领导的高度评价和赞扬，培训活动中，我们对襄阳一实小优秀的领导班子、一流的管理水平、卓越的教师团队倍感钦佩。吸取精髓满载而归的我们在反思，时不待我，只争朝夕，此次培训使我们更加明确了方向，坚定了信心，如何办好一所学校，如何办人民满意的教育是我们不懈的追求和努力的目标。我们将学以致用，重新审视自我，对自己所在的学校把脉会诊，找出差距，优化管理体系促使学校平稳快速的发展。