小雨点演示文稿

小雨点演示文稿,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小雨点演示文稿,小雨点演示文稿,说课内容,一、,活动背景,二、,学情分析,三、,活动目标,四、,活动准备,五、,教学方法,六、,重点难点,七、,活动过程,八、,说课完毕,2,小雨点演示文稿,一、活动背景：,春天给人希望，春雨给人生机。春雨是幼儿园开展“春季主题教育的最正确载体。这次活动借助春雨这一自然现象，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，感受春天万物苏醒的生机勃勃。在学习诗歌的具体过程中让幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感。这首诗歌分三段，构造一致，符合小班幼儿年龄的学习特点。,3,小雨点演示文稿,二、学情分析,小班幼儿年龄小，生活经历不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复节奏的语言或故事，易于承受富有童趣的文学作品，在听懂的根底上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。本文的语言特点就是排比句。“雨是幼儿常见的现象，为了能让幼儿更好的欣赏感受雨所带来的快乐，设计了这一活动，让孩子在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。,4,小雨点演示文稿,5,小雨点演示文稿,四、活动准备：,1、最好 在下雨天讲授这节课。多媒体设备，以及?雨滴声?mp3、散文?小雨点?wav文件、?小雨点的欢笑声?mp3等教学软件。,2、自制或下载“小雨点、房顶、树叶、雨伞等图片，自制小雨点手偶和小雨点头饰假设干。以及花园、池塘、树林等其他图片。,6,小雨点演示文稿,五、说教学法,1、直观教学法：小班幼儿处于直觉形象思维时期，直观的东西能够更好地帮助他们学习记忆。所以雨天授课更直观，让幼儿直接感受小雨点。,2、情境教学法：听雨声、小雨点的欢笑声，创设情境，能够让幼儿较好地进入状态，进展渗透教学。,3、游戏教学法：结合游戏，激发幼儿兴趣，活泼课堂气氛，又能动静结合，稳固所学内容。,7,小雨点演示文稿,六、说重难点,难点：通过诗歌感知春天的美丽。仅仅依靠诗歌内容来感知春天的美是比较困难的，所以我通过运用图片动画、做动作、谈话、游戏等来帮助幼儿去感知。,重点：理解诗歌内容感受语言美，感受小雨点给大家带来的欢乐和希望。,8,小雨点演示文稿,七、说教学过程,活动过程：感知小雨点欣赏图片，初步理解诗歌内容，感受春天的美学习诗歌创编活动游戏。,1、感知小雨点。,通过观看下雨或者播放“下雨时的录音，让幼儿说说小雨点落下来的滴滴答答声音，来唤醒幼儿已有的知识经历，具有亲切感。听一听，小雨点是多么的快乐畅快啊。,9,小雨点演示文稿,2、听诗歌，欣赏图片，初步理解诗歌内容，感受春天的美。,通过让幼儿看小雨点会落在什么地方再出示图片欣赏，理解内容。应该说几幅美丽的画面能为幼儿提供一个充分理解、讲述表达的时机，并且教师通过引导让幼儿将看到的、听到的或想象到的大胆地用自己的语言表达出来，借助动作、,10,小雨点演示文稿,表情等把幼儿的思维引入诗歌丰富的内涵中去，帮助幼儿把描述的口头语逐步转化为生动的书面语言，为下一个环节幼儿学习诗歌打下根底。,3、学习诗歌。,过渡语：“小雨点真是个顽皮的娃娃，落在这儿又落在那儿。使春天变得非常漂亮。下面我,11,小雨点演示文稿,我们欣赏一首诗歌，它的名字就叫?小雨点?。,这一环节设计了一些动作排、唱、跳、滑让幼儿边念诗歌边做动作，促进他们更快、更好地记忆，而且不显得枯燥、单调。,下面开场演示前三步教学过程：,播放“下雨时的录音,听一听：小雨点欢快的笑声,12,小雨点演示文稿,13,14,15,16,小雨点演示文稿,17,18,小雨点演示文稿,19,20,小雨点演示文稿,4、分析诗歌：利用图片或动画引导幼儿体会“排着队，唱着歌，跳下来等词语，表现了小雨点欢快的心情，并且可以根据自己的理解做一做排、唱、跳的动作，创造情景，增加感性认识，从而增强幼儿的学习兴趣。诗歌前后构造一致，读起来朗朗上口。而且小雨点就像小朋友、小伙伴一样，使幼儿承受起来更容易、更亲切，诗中的“跳到上，哎呀呀，小雨点把当成了滑梯，使诗歌更有童趣，有感染力。,21,小雨点演示文稿,排着队，唱着歌，从天上跳下来,跳到.上，哎呀呀，小雨点把.也当成了滑梯。,滑吧，滑吧，快乐的小雨点。,22,小雨点演示文稿,23,小雨点演示文稿,小雨点跳到森林里，哎呀呀，小动物们笑哈哈,24,小雨点演示文稿,小雨点跳到小河里，哎呀呀，小鸭子叫嘎嘎,25,小雨点演示文稿,小雨点跳到桃树上，哎呀呀，桃树开了,花,26,小雨点演示文稿,小雨点跳到田野里，哎呀呀，,禾苗张开大嘴巴,27,小雨点演示文稿,28,小雨点演示文稿,29,小雨点演示文稿,小雨点跳到池塘里，哎呀呀，青蛙叫呱呱,30,小雨点演示文稿,小雨点跳到柳树上，哎呀呀，柳枝发了芽,31,小雨点演示文稿,小雨点跳到小蚂蚁身上，哎呀呀，小蚂蚁要搬家,32,小雨点演示文稿,小雨点跳到小朋友的头顶上，,哎呀呀，小朋友要长大,33,小雨点演示文稿,小雨点跳到小朋友的头顶上，,哎呀呀，小朋友要长大,34,小雨点演示文稿,6、游戏?小雨点?。,通过表演?小雨点?，稳固所学内容。孩子最喜欢游戏了，此环节运用游戏的形式引导幼儿去稳固诗歌，可调动积极性，让幼儿主动参与扮演小雨点和其他的自然万物，在扮演角色的过程中体验“排、唱、跳、滑的动作，以及春雨给大地带来的快乐，进一步激发幼儿喜爱春天的情感，同时活泼气氛。,35,小雨点演示文稿,八、这节活动在游戏中欢快完毕。,这节活动内容贴近幼儿生活，符 合小班幼儿的认知特点，注重启发引导，通过让幼儿在主动探索、操作和游戏等过程中学习诗歌，淡化教与学的界限，让幼儿学得快乐而有意义。,36,小雨点演示文稿,37,小雨点演示文稿,38,谢谢,