语文课件特写镜头式的新闻片段

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,特写：镜头式的新闻片段,大眼睛,叫卖声,自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。,一个比照强烈的镜头丰润的大白手和枯瘦的小黑手，从而表达出记者对于干旱恶果的强烈感受和向社会呼吁的热望。,饥饿的苏丹,教学目标,1.了解新闻特写的概念、特点、分类。,2.把握人物特写的特点及细节描写的作用。,特写是什么？,特写的分类,特写的特点,梦碎雅典,梦碎雅典,1、特写是最吸引人最打动人的某一瞬间，梦碎雅典抓住的是哪一个瞬间？,奥蒂37岁高龄失败瞬间的表现,2、赛场内外的记者们总是喜欢聚焦于成功者，本文却把镜头对准了失败者，有何意义？,因为她是一个不屈的失败者。作者同情她，更敬仰她的坚毅、永不服输。她永不低头的勇气正是新闻价值所在。,思考探究,3.这个瞬间的哪些细节最能表达奥蒂的形象呢？,“她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，“奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，“奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。这些动作和表情的细节描写凸显了她内在的精神气质。,4.作者在奥蒂身上寄托了怎样的情感？举例说明。,有同情有敬仰。本文把描写和抒情结合起来，如：“奥蒂蹲下了，全场静默，“在全场的惊呼声中，“此时，全场再次静默得反常，通过对全场观众由静默到惊呼再到反常静默这一过程的描写，作者对奥蒂的同情便暗含其中了。末段直接抒发了敬仰赞扬之情。,5.去掉第3、4、9、10、11段，效果有何不同？,这些段详细介绍了奥蒂过去的参赛史，正是这些背景材料，奥蒂不向命运低头的悲剧英雄的形象才有了深度。反之，只是单纯描写奥蒂失败的瞬间，那么就显得平面，薄弱。,特写的写作要求,1.选准镜头,2.描绘细节,3.感情渗透,4.引用背景,试给本文重新拟一个标题,奥蒂屡战屡败，屡败屡战，以其坚毅与顽强诠释了什么叫勇气，什么是力量！请为再次黯然离去的悲剧英雄奥蒂说几句话吧。,阅读小链接P55,了解特写与消息及通讯的区别,作业,：,p60页第三题,这个特别爱好芭蕾的11岁小女孩，叫李月。5月14日，在废墟中被困了70多个小时的她，通过截肢手术，终于被救援人员顺利地从废墟中营救出来。,求救的眼神,2月20日，浙江传媒学院学生巫小宾带着一万斤家里种的柑橘来到学校，准备卖掉后攒够今年的学费和生活费。,大学生带万斤柑橘交学费,妈妈，它冷吗,要不我把椅子让给你,生活中的这些瞬间：或使我们会心一笑，或让我们鼻子一酸，或内心一颤，或精神一振但不管怎样，它们丰富了我们的生活，丰盈了我们的记忆，也饱满了我们的生命，我们应该铭记。,请就其中印象最深的一幅画面写一篇特写。,