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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元复习,看拼音写词语：,chn ki kun chn fn fn w xin yu xin,()()()()(,),xin zh yn jn jn xi jn q hun hn,()(),(,)(,)(,),mio hu wi fn xin j cn jn bo ln,()()(,)(,)(,),kn chn fn zh un ch ch ju z m,()(,)(,)()(),zhn d d l l j din tn n din,()()()()(),zn hn shn shu un z k w ch m,()()()()(),zhn jn d zhn tn zhun f b pn dun,()()()()(,),j l ji sho xin jio zn s lin x,()()()(),(),zhn qu y rn su su su ch yn s,()()()()(),hu jio l jio pi h fn pi xi tio,()()()()(,),xi zh p xi hu f zh y chu ch,()()()()(),看拼音写词语：,chn ki kun chn fn fn w xin yu xin,(,敞 开,)(,宽 敞,)(,芬 芳,)(,无 限,)(,有 限,),xin zh yn jn jn xi jn q hun hn,(,限 制,)(,云 锦,),(,锦 绣,)(,锦 旗,)(,黄 昏,),mio hu wi fn xin j cn jn bo ln,(,描 绘,)(,微 风,)(,相 聚,)(,苍 劲,)(,饱 览,),kn chn fn zh un ch ch ju z m,(,昆 虫,)(,纺 织,)(,观 察,)(,察 觉,)(,责 骂,),zhn d d l l j din tn n din,(,中 毒,)(,毒 辣,)(,垃 圾,)(,殿 堂,)(,宫 殿,),zn hn shn shu un z k w ch m,(,纵 横,)(,闪 烁,)(,光 泽,)(,可 恶,)(,痴 迷,),zhn jn d zhn tn zhun f b pn dun,(,震 惊,)(,地 震,)(,筒,状,)(,腹 部,)(,判 断,),j l ji sho xin jio zn s lin x,(,距离,)(,介 绍,)(,香 蕉,)(,棕 色,),(,连 续,),zhn qu y rn su su su ch yn s,(,准 确,)(,依 然,)(,搜 索,)(,搜 查,)(,颜 色,),hu jio l jio pi h fn pi xi tio,(,花 椒,)(,辣 椒,)(,配 合,)(,分 配,)(,协 调,),xi zh p xi hu f zh y chu ch,(,协 助,)(,趴 下,)(,恢 复,)(,枝 丫,)(,抽 搐,),看拼音写词语：,nio q chn j mn zi r u xn zh b b,()()(),xin xin b l zh shu hu jio hu shn hu s,()()(),mn f q sh zh fn y mo j jn hu shn,()()(),y y b sh,(),看拼音写词语：,nio q chn j mn zi r u xn zh b b,(,鸟 栖 虫 居,)(,满 载 而 归,)(,兴 致 勃 勃,),xin xin b l zh shu hu jio hu shn hu s,(,凶 相 毕露,)(,指 手 画 脚,)(,绘 声 绘 色,),mn f q sh zh fn y mo j jn hu shn,(,名 副 其实,)(,枝 繁 叶 茂,(,聚 精 会 神,),y y b sh,(,依 依 不 舍,),4去翻开大自然绿色的课本,一、字词：,形近字：锦 棉 绵,二、课文：,1 课题的含义是,走进大自然，去探索,发现其中的奥秘。,2、祖国 绿色的大门，给孩子一片 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去翻开大自然 。,A，这段话即是文章的 ，也是文章的 ，让人们感受到 的美好、神奇，召唤着人们去 。,B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗,2、祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去翻开大自然绿色的课本。,A.这段话既是文章的开头，也是文章的结尾，让人们感受到大自然的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘。,B.这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗,(因为大自然里蕴藏着丰富的知识，能够陶冶我们的情操，同时大自然中充满绿色，充满活力，所以把大自然说成绿色的课本。,我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。),三、拓展练习：,1、描写自然风光的成语：,2、仿写诗句：,青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！,绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！,3、学完这课，你想到了那些名言,三、拓展练习：,1、描写自然风光的成语：,山清水秀、鸟语花香、桃红柳绿、湖光山色,2、仿写诗句：,青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！,绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！,小鸟说：飞翔吧，飞向辽阔的天空，展示少年的才华！,沃野说：耕耘吧，付出辛勤的汗水，收获甜蜜的果实！,3、学完这课，你想到了那些名言,实践出真知；百闻不如一见；,读万卷书，行万里路,5装满昆虫的衣袋,一、字词：,同音字：察 查；,形近字：纺 放 防 仿；,多音字：中 恶 着 背 载,二、课文：,1、课文记叙了 国著名昆虫学家 从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们,2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋做题目？,5装满昆虫的衣袋,一、字词：,同音字：察 查；,形近字：纺 放 防 仿；,多音字：中 恶 着 背 载,二、课文：,1、课文记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。,2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋做题目？“装满昆虫的衣袋最能集中表达法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。,三、拓展练习：,1,、照样子写词语：,甜滋滋：,鼓鼓囊囊：,鸟栖虫居：,2,、颁奖词：,三、拓展练习：,1、照样子写词语：,甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉,鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨,鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞,2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟巨著昆虫记。,6、变色龙,一、字词：,同音字：,震、振；筒、桶；距、拒,用“绘声绘色“名副其实造句。,二、课文：,1、变色龙，学名 ，因为它能够 ，以求得自身的平安，所以俗称变色龙。,2、本文通过我们 、的过程，展示了变色龙 、三方面的特点，从而提醒人们应当 。,3、简要的介绍一下变色龙。,二、课文：,1、变色龙，学名避役，因为它能够根据环境迅速改变自己身体的颜色，以求得自身的平安，所以俗称变色龙。,2、本文通过我们发现变色龙、打量变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙外形怪捕食快会变色三方面的特点，从而提醒人们应当保护动物。,3、简要的介绍一下变色龙。(变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。),三、拓展练习：,写出表达“看的词语：,写出表示时间快的词语：,写出含有动物的成语：,三、拓展练习：,写出表达“看的词语：,窥探、观望、凝视、眺望、打量,东张西望、左顾右盼、目不转睛,写出表示时间快的词语：,刹那间、顷刻间、霎时间、一瞬间,写出含有动物的成语：,万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、,画蛇添足、龙腾虎跃、叶公好龙,“变色龙,比喻 的人。,类似的三字俗语有：,“变色龙,比喻没有原那么、见风使舵的人。,类似的三字俗语有：,纸老虎 的人,井底蛙 的人,千里马 的人,哈巴狗 的人,“变色龙,比喻没有原那么见风使舵的人。,类似的三字俗语有：,纸老虎外强中干的人,井底蛙孤陋寡闻见识不广的人,千里马德才兼备大有作为的人,哈巴狗趋炎附势百依百顺的人,六字成语列举,迅雷不及掩耳,一不做二不休,九牛二虎之力 过五关斩六将,风马牛不相及 五十步笑百步,三寸不烂之舌 天有不测风云,有眼不识泰山 有志者事竟成,7、金蝉脱壳,一、字词：,多音字：壳；形近字：柿、肺；,同音字：协、胁、谐,二、课文：金蝉脱壳生动地介绍了 ，展示 ，启发人们 。,7、金蝉脱壳,一、字词：,多音字：壳；形近字：柿、肺；同音字：协、胁、协、谐,二、课文：金蝉脱壳生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察事物。,金蝉脱壳从 、,介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各局部出来的顺序是,，其中最有趣的是 。脱壳后变化最大的是 。,金蝉脱壳从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各局部出来的顺序是背 头 脚 尾，其中最有趣的是 蝉尾出壳的情景。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。,“金蝉脱壳还是三十六计中的一计，比喻 。“三十六计还有：等。,“金蝉脱壳还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。,含有动物、昆虫名称的成语,含有动物、昆虫名称的成语,鼠目寸光 九牛一毛 谈虎色变,守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足,蜻蜓点水 蛛丝马迹 一马领先,亡羊补牢 猴年马月 呆假设木鸡,狗急跳墙 猪狗不如 飞蛾扑火,金蝉脱壳,三、拓展练习：,1、照样子写词：,枝繁叶茂：,2、当你阅读“金蝉脱壳的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？,三、拓展练习：,1、照样子写词：,枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静,2、当你阅读“金蝉脱壳的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到哪些名言呢？(观察，观察，再观察。巴甫洛夫),练习二,1、八仙过海 ,2、姜太公钓鱼 ,3、礼轻情意重,4、功到自然成,5、周瑜打黄盖 ,请你再写出几条歇后语：并选一句说一句话,6、写出两句关于“观察的名人名言：,练习二,1、八仙过海各显神通,2、姜太公钓鱼愿者上钩,3、千里送鹅毛礼轻情意重,4、铁杵磨成针功到自然成,5、周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨,请你再写出几条歇后语，并选一句说一句话。,芝麻开花节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火，这真是芝麻开花节节高。,4、写出两句关于“观察的名人名言：,歇后语列举：,韩信点兵多多益善,扁担挑水心挂两头,西施脸上出天花美中缺乏,孙悟空闹天宫打上前去,猪八戒照镜子里外不是人,八股文的格式千篇一律,张飞穿针大眼瞪小眼,玻璃杯沏茶看到底,有关观察的格言,细节在于观察,成功在于积累。,爱默生,戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了荣耀。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。,培根,
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