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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九月九日,忆,山东兄弟,王维,独在异乡为异客，,每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟,登高处,，,遍插茱萸少一人。,思亲怀乡,重阳节习俗：登高，赏菊，喝菊花酒,，,插茱萸等,登 高,杜 甫,登高,杜甫,风急天高猿啸哀，,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，,不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，,百年多病独登台。,困难苦恨繁霜鬓，,潦倒新停浊酒杯。,诵读欣赏,读准字音，把握节奏，注意轻重，读出感情。,登高,杜甫,风急天高猿啸哀，,渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，,不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，,百年多病独登台。,困难苦恨繁霜鬓，,潦倒新停浊酒杯。,一气读出,适当延长、有余韵,拉长声音,提高声调，悲愤、,沉重、缓慢,缓慢、沉重,节奏感,诵读欣赏,身逢战乱：“安史之乱已完毕4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。,寄寓夔州：11年4858岁，漂泊在外，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。,心情郁闷：时代的苦难，家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。,为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，步履蹒跚地登上长江之滨的夔州，面对处于战乱的国家，面对万里之外的故土，面对漫天的落叶，面对滚滚长江水，百感千愁涌上心头。,背景介绍,登高,杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,首联,颔联,颈联,尾联,秋风急迫天空高远猿鸣悲凉,小洲水清沙白鸟儿飞舞盘旋,无边的落叶萧萧飘下,不尽长江流水滚滚奔来。,常年到处漂泊，作客他乡，于秋天更添悲凉，晚年多灾多病，今天又单独登临高台。,真恨命运多困难,两鬓白发又增添;穷途潦倒心意冷,因病戒酒不举杯。,总体感受：,凄楚、悲伤、悲愤、孤独悲秋,一读:理解诗意,登高,困难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.,秋风急迫，天空高远，猿啸悲凉；小洲水清沙白鸟儿飞舞,盘旋。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,无边的落叶萧萧地坠下，不尽的长江滚滚地奔来。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,经常飘泊万里，作客他乡，更添悲秋情绪，晚年多灾多病，今天又单独登临高台。,命运困难，两鬓白发又增添，穷途潦倒心灰冷，因病戒酒不举杯。,首联,颔联,颈联,尾联,一读:理解诗意,总体感受：,凄楚、悲伤、悲愤、孤独悲秋,整体感知,首联,颔联,颈联,尾联,风急猿哀,仰望,江渚鸟回,俯视,落叶纷下,仰望,江水东流,俯视,悲秋作客多病登台,苦恨霜鬓新停酒杯,写景,抒情,借景抒情 情景交融,风急天高猿啸,哀,再读：品味语言 鉴赏技巧,渚清沙白,鸟飞回,首联共写了哪几种景物，有什么特点？,风、天、猿、渚、沙、鸟,急、高、哀、清、白、飞,急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，这些景象给人什么感觉？,急风，使人感到冷。既有身体的，又有心灵的。,天高，在茫茫天地之间，显得天底下的人很渺小，很孤单。登幽州台歌,哀猿声声，诗人悲凉的心境更添一层。,清和白是冷色调，更显环境的冷清和凄凉。诗人触景生情，倍感凄凉。,孤独凄凉,想象：首联中的“飞鸟，应该是一只在什么处境中的鸟？,鹰击长空,鸟鸣山更幽,展翅高飞、壮志凌云,悠闲自在,联想,小结：,迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。,境界：,既雄浑高远，又肃杀凄凉,。,渚清沙白,鸟飞回,在空中盘旋，说明它无处停息,孤独无依苦闷的飞鸟,落木,长江,无边,不尽,萧萧,滚滚,生命之短暂,时间之永恒,意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮,下,来,一泻千里，比喻时间的流逝。,落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。,颔联写了怎样的景？使人想到什么？,2鉴赏颔联-“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 颌联只写了两种景物落木、长江。由落木，想到了树，由树及人，还是要联系杜甫的此时此境来联想。杜甫看到落叶飘零，肯定想自己像树一样，已是晚年，已老了。人已经到了生命晚秋。生命是短暂的。倏忽就是百年。杜甫生于712年，卒于770年，活了58岁，写这首诗时是767年，55岁，也就是去世前三年写的。如果说“落木萧萧是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江呢？应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。把这联上下两句的意思，联系起来总结一下，是互相比照着写的，也有衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。“人的生命，指的是个人的生命。人生倏忽百年，江山万古长青。第二句，面对滚滚不尽的历史长河，杜甫感到有些无可奈何。还有一种很宏大的气势。但同时，作为一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子来说，他不仅仅是无可奈何，也不是对生命的短暂想不通，更不是想违背自然规律而祈求长生不老，他知道人无论活到何时，都难免一死。这是一种必然规律。所以，他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。,三、四两联由眼前景到心中情，细读颈联，仔细体味，诗人写出了几重“悲？,宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思：,万里，地之远也；,秋，时之凄惨也；,作客，羁旅也；,常作客，久旅也；,百年，齿暮也；,多病，衰疾也；,独登台，孑然“孤独;,重九登台，倍思乡亲,八重愁苦：,身逢战乱、,时值悲秋、,离乡万里、,漂泊他乡、,人到老年、,体弱多病、,孤独无依，,国家多难。,三、四两联由眼前景到心中情，有哪些字眼充分表现了作者的情感？细读颈联，仔细体味，诗人写出了几重“悲？,万：离国别家，漂泊路途之远,常：流浪他乡的时间之久,作客：客居他乡,多：年老多病，精神疲惫不堪,独：形单影只，万分凄凉,恨：愁苦和愤怒，两鬓过早地斑白,停：穷困潦倒没酒可喝，郁积愁闷得不到渲泄,苦：极度,宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思：,万里,，,地之远也,；,秋,，,时之凄惨也,；,作客,，,羁旅也,；,常,作客，,久旅也,；,百年,，,齿暮也,；,多病,，,衰疾也,；,台,，,高迥处也,；,独,登台，,无亲朋也,。,八重愁苦：,身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，国家多难。,所以，整首诗以“悲字为核心，是贯穿全诗的主线。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，有触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲而终于“悲，悲景起笔，悲情落笔。唉！怎一个“悲字了得啊？师：对诗人的情感把握和了解了之后，我们能否把这首诗朗读得更好呢？同学们先来欣赏一段视频朗读。刚刚这一段朗读与先前的一段朗读，哪一段读得更好，请同学评一评。生：这一段朗读比先前一段朗读读得更好，语调更消沉哀婉、情感更凄凉。师：我们班的同学是最棒的，相信同学们一定也能读得很好。指名12名学生朗读或让开场时读过的学生重读，再让学生自己点评。师小结：全诗借登高所见萧瑟、悲凉秋景，抒发作者常年飘泊、老病孤愁的悲伤之情。用了借景抒情秋景之悲和直抒胸臆境遇之悲的抒情方式。,造成诗人愁苦的最根本的原因是什么呢？,困难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯,既有国家的困难，又有个人的苦难，他既忧国，忧民，又忧己。,“困难苦恨的含义？,穷年忧黎元，叹息肠内热,致君尧舜上，再使风俗淳,古代知识分子大多以“达那么兼济天下，穷那么独善其身,自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界,之高，不愧被称为“诗圣。,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡,重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台,喜也喝酒，忧也喝酒,但是老人却不能喝酒了多病、潦倒，不能喝酒，这愁闷可怎么了却、怎么疏解呢？有不能解的深沉苦闷啊 沉郁!,.“潦倒新停浊酒杯怎么表达诗人内心愁苦的,“杜集七言律诗第一,“旷代之作,杨伦,“古今七言律诗之冠,胡应麟诗薮,三读：总结风格,沉郁：内容深沉含蓄，富于蕴藉,顿挫：音律抑扬上下，起伏交织,登 高,写 景,抒 情,首联,仰观云天秋风,俯察江水洲渚,颔联,仰观无边的落木,俯察不尽的江水,颈联,尾联,悲秋作客,多病登台,苦恨霜鬓,新停酒杯,悲壮而不悲哀，冲动而不消沉，阔大而不狭小。,高浑一气，独步古今，当为杜集七言律诗第一清杨伦),小结,哀婉孤独,沉郁 高昂,愁苦沉痛,忧愤无奈,情感,怎样理解杜甫的悲秋情怀？,本课所选三首诗都作于秋天，其中有两首直接写到秋天。悲秋是我国古代文学的一个传统题材，所谓“春女善怀，秋士易感。秋天万物凋零，霜风渐紧，给人以苦寒之感，容易让人产生人生迟暮，功业难成之类的感想，但也催人奋进，令人振作。杜甫的悲秋，融入了羁旅的愁思，家国的忧恨，身世的感伤，显得更加沉郁厚重。,有人说：蜀相意在写人蜀相，而颔联两句却写了武侯祠之景，走题了，是一处败笔。你是怎么理解的？,“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,不同意。蜀相旨在歌颂诸葛亮的才智和功业，叹惋他的壮志未酬，从而借古来抒发自己的怀抱。而颔联两句：阶前碧草一到春天便是一片碧绿，年复一年，可为谁而绿？隔叶的黄鹂叫声动听，可有谁听呢？一“空字和一“自字，写出了祠的凄凉、冷落，蕴含了作者无尽的感慨。两句情景交融，为后面的咏叹营造了气氛。,自,空,蜀相杜甫,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,1这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云、“孤月、“落日、“秋风几个意象，请分析其情景交融的意境。,“片云“孤月意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日“秋风意境雄壮、开阔，又表达了作者“烈士暮年，壮心不已的乐观旷达。,2有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？,答“自强不息的要联系“落日心犹壮，答“怨愤的要联系“不必取长途,江 汉 杜甫,江汉思归客，乾坤一腐儒。片云共天远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。,阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。,拓展延伸,诗歌赏析方法总结,意象分析法,能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；,展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。,抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；,知人论世法,移情入境法,再见,情景结合，想象登高诗中的诗人形象,多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒。漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。,老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋。重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是，这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且，此时，国家正处在战乱这中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头,披词入情，激发感情。(意读),展开想象，探究意境。(情读),感受韵律，品味语言,。(,美读),复习初步鉴赏诗歌的根本要领,朗读吟诵，整体感受。(音读),登高,困难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.,秋风急迫，天空高远，猿啸悲凉；小洲水清沙白鸟儿飞舞,盘旋。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,无边的落叶萧萧地坠下，不尽的长江滚滚地奔来。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,经常飘泊万里，作客他乡，更添悲秋情绪，晚年多灾多病，今天又单独登临高台。,命运困难，可恨鬓角又像著了繁霜，穷途潦倒心灰冷，因病戒酒不举杯。,登高写登高所见的秋江风光，抒发常年飘泊、老病孤愁的感情。,诵读提示,节拍要清晰，表达诗的韵律。语气要缓慢，沉重，读出“悲的基调。,首联 节奏感要强，注意表现整个画面的气氛。,颔联 要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“无边落,木“不尽长江二语要一气读出，“木“江二字可重,读、适当延长、有余韵；“萧萧“滚滚
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