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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,82可能性的大小,8.2,可能性,游戏规则,:,先请,4,名同学来做游戏,其中,2,名同学是同桌关系,他们两人中一人蒙上双眼,其余,3,人在周围转圈,当中间蒙上双眼的同学喊停时,他手指指向哪位同学,就算找到了这位同学.,在一次游戏中,蒙上双眼的同学一定能找到他的同桌吗?,找,同,桌,8.2,可能性,(1)在一个不透明的袋子中装有2个白球和,5个,黄球,每个球除颜色外都相同,你认为从中任意摸出1个,球,摸到的球可能是,哪种颜色?,摸到哪种颜色球的可能性大?,每位同学从袋子中,摸1个,球,记下所摸球的颜色,,然后将球放回并摇匀;,按,的方法请一部分同学轮流摸球 ,并将实验,结果填入下表:,8.2,可能性,(2),怎样才能让摸到白球的可能性比黄球大呢?,(3)怎样才能使摸到白球的可能性更大呢?,思考,8.2,可能性,在5个不透明的袋子中分别装有10个球,其中,1号袋中有10个红球,2号袋中有8个红球、2个白球,3号袋中有5个红球、5个白球,4号袋中有1个红球、9个白球,5号袋中有10个白球.,从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗?请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列.,(1) (2) (3) (4) (5),8.2,可能性,任意地抛掷一枚均匀的骰子,落地后:,(1)朝上的点数会有哪些可能?,(2)任意地抛掷一枚均匀的骰子,,先后抛掷2次,8.2,可能性,(3)任意地同时抛掷2枚均匀的骰子,落地后:,小组合作,8.2,可能性,1,如图,转盘被分成4个相等的扇形转动转盘,当指针指在哪个数据的区域上,就说它指向几当指针停在边界时,重新转动转盘,直到指向一个数据,转动转盘一次,指针会指向几呢?有哪些可能?,8.2,可能性,2,如图所示,转盘被分成8个相等的扇形当指针指在哪个颜色的区域上,就说它指向什么颜色当指针指向边界时,重新转动转盘,(1) 转动转盘一次,指针会落在哪种颜色的区域上?,(2) 指针落在哪种颜色区域上的可能性大?,(3) 指针落在哪种颜色区域上,的可能性小?,8.2,可能性,3下列转盘中指针指向红色区域的可能性相同吗?,请将转盘按照指针指向红色区域的可能性从小到大的顺序排列,8.2,可能性,请每位同学举出一些随机事件的例子,分小组交流说一说你们举得事件中谁发生的可能性大?哪个事件发生的可能性小?然后各组派代表在全班交流,小组讨论,合作交流,畅所欲言,8.2,可能性,1在一副扑克牌中任意抽出一张牌,这张牌是,大王的可能性大还是红桃的可能性大?,2在你们班级任意找2名学生,他们是同一年出生,的和同一个月出生的哪一种可能性较大?,3买一张彩票,是中奖的可能性大还是不中奖的,可能性大?,8.2,可能性,我们的收获:,学 而 不 思 则 罔,回头一看,我想说,我明白了,我认为,我会用,我想,
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