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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三章 认识电路,第三节 电路的连接,1.电路由四局部组成，从能量的角度来说，提供电能的是_,消耗电能的是_，传输电能的是_，控制电路通断的是_。,2.,L,2,L,1,S,L,2,S,L,1,根据实物图连接电路图,活动1:,现有两个带灯座的小电灯、电池组、开关,和假设干导线，请你试着把它们连接起来，使两,个小电灯能同时发光。,干电池,干电池,活动1:,现有两个带灯座的小电灯、电池组、开关,和假设干导线，请你试着把它们连接起来，使两,个小电灯能同时发光。,干电池,干电池,干电池,干电池,干电池,干电池,1,：,2,：,串联,并联,把用电器 连接起来的方式,把用电器 连接起来的方式,定义,:,串联,并联,定义,:,逐个顺次,并列,活动2： 串联电路和并联电路的比较,串联电路图,连接要点,：,在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 即,电流只有一个路径,。,实物图：,电路图：,活动,2,干电池,干电池,干电池,干电池,（,1,）在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电,灯，观察到的现象：,另一只电灯同时熄灭,2在两个小电灯串联的电路上时,再串联一个小电灯,接通电路后,观察_,干电池,干电池,干电池,干电池,电灯变暗,观察实验现象1,闭合开关，,小灯泡发光吗？,实验1结果,两灯泡同时,亮,观察实验现象2,观察,2,：,改变开关,S,的位置时，,再次闭合发现什么？,观察实验现象2,两灯,同时发光,，且亮度,不变,亮,串联电路的特点：,1电流只有一条路径,2各用电器间相互影响,3开关控制整个电路的通断，且与开关,的位置无关,s,L,1,L,2,总结,干路,支路,2,支路,电流路径,不唯一,并联电路,干电池,干电池,实物图：,电路图：,分点,合点,活动,3,（,3,）在两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯，,观察到的现象：,干电池,干电池,干电池,干电池,另一只电灯仍能发光,干电池,干电池,4在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯,观察到_,电灯的亮度不变,S,L1,L2,实验演示,：开关的控制作用,S,L1,L2,分点,合点,干路开关,控制整个电路通断,S,L1,L2,实验演示,：改变开关的位置,S,L1,L2,分点,合点,L1,支路开关只控制,L1,支路的通断,S,L1,L2,实验演示,：改变开关的位置,S,L1,L2,分点,合点,L2,支路开关只控制,L2,支路的通断,并联电路的特点：,1电流有多条路径,2各用电器间互不影响,3干路开关控制整个电路，支路开关控,制它所在的支路,s,L,1,s,1,s,2,L,2,干电池,干电池,做一做：用一根导线将一盏灯的两端直接相连，你发现了什么？,干电池,干电池,电源短路,用电器短路,S,L1,L2,1.,串联电路,中一个用电器短路，其他用电器,仍能,工作 ，其实质是,用电器短路,2.并联电路中一个用电器短路，会导致其他所有用电器同时停顿工作。其实质是电源短路，会损坏电源，是绝对不允许的。,串联、并联电路的比较及判断方法,串联,并联,只有,1,条路径,有,多,条路径,电流路径,开关控制,整个电路,干路,开关控制,整个,电路,支路,开关只控制,本支路,假设电路某处断开，所有用电器都不工作。说明用电器之间相互影响,假设干路某处断开，所有用电器都不工作。假设支路某处断开，该支路用电器不工作。说明用电器之间互不影响,假设某一用电器短路，其他用电器仍然工作,假设某一用电器短路，其他用电器都不工作,开关作用,断路情况,短路情况,1.,家中的用电器是如何连接的？你判断的依据什么,？,讨论交流：,方法1：,拧下一个小电灯，闭合开关后，假设另一盏灯仍亮，那么为 电路；假设不亮，那么为 电路。,并联,串联,方法2：,用一根导线将一个小电灯的两个接线柱直接相连，假设另一盏灯变的更亮了，那么为 电路；假设另一盏灯不亮了，那么为 电路。,串联,并联,题,23,图,书46页家庭实验室如下图，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡终究是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法。,考考你,冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？,冰箱电路图,在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢,2.,吊灯,壁灯,作业18.如下图是简化的冰箱内的电路图，图中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明灯，那么以下判断不正确的选项是 ,A. 冰箱门翻开时，S2断开，灯与电动机并联,B. 冰箱门翻开时，S2闭合，灯与电动机并联,C. 冰箱门关上时，S2自动断开,D. 冰箱内的温度降到设定温度，开关S1自动断开。,M,电源,S,1,S,2,L,A,习题课,1,电路分析,S,L1,L2,S,L1,L2,A B,1.,上图两个电路,_,是串联；,_,是并联,;_,电流只有一条路径；,2.,如果拿走,L1,，,L2,继续能正常工作的是,_;,3.,如果改变开关,S,的位置，开光不能控制整个电路的是,_;,4.,如果被,L1,短路，,L2,能继续工作的是,_,。,一、选择题,1电路连接的两种最根本方式是 和 把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做电路；把用电器并列连接起来的电路叫做 电路,2一只开关同时控制两只灯泡，这两只灯泡的连接方式 ( ),A一定是串联 B一定是并联,C可能串联，也可能并联 D不可能实现,3以下关于串联电路的说法中，错误的选项是 ( ),A。各用电器是逐个顺次连接起来的,B假设一个用电器的内部断路，其余用电器仍可能通电工作,C在串联电路中，开关可使电路中的各灯同时发光或同时熄灭,D连接电路时，开关靠近电源正极和靠近电源负极的控制作用一样,例1.以下图中，当开关S闭合，S1、S2都断开时，电流通过灯 ，它们是 联，当S、S1、S2都闭合，电流通过灯 ，它们是 联,L,2,、,L,3,串,L,1,、,L,2,并,S1,L2,L1,简单变式1：以下电路属于串联的是 ,CD,简单变式2：如图：S闭合后L1、L2都能发光的是 ,C,A,B,C,D,图示，假设只闭合开关S3 时，发光的灯是_，它们的连接方式是_；当闭合S1、S2后发光的灯是_，这些灯的连接方式是_；当闭合S2 、S3时，灯发光的情况是_，原因是_。,L,1,L,2,串联,并联,L,1,L,2,L,1,亮,L,2,不亮,L,2,短路,变式,1,如下图电路中，当只闭合开关S1时，_亮；当只闭合开关S2时，灯_亮；当开关S1、S2都闭合时，灯_亮，此时是_电路；当开关S1、S2都断开时，灯_亮，此时是_联电路。,变式,2,如下图电路中，要使灯L1和L2连接成并联电路，应闭合开关_；要使两灯连接成串联电路，应闭合开关_，同时断开开关_。如果同时闭合开关S1和S3那么会出现_。,变式,3,如下图电路中，当只闭合开关S3时，灯_发光；当开关S1、S2 、S3都闭合时，灯_发光，它们是_联的。假设想让L1和L3发光，L2不发光那么应闭合开关_，断开开关_。,变式,4,(1)S,1,S,2,都断开时,_,发光，它们构成,_,联；,(2),仅闭合,S,1,时,_,发光；,(3),仅闭合,S,2,时,_,发光；,(4)S,1,S,2,都闭合时,_,发光，它们构成,_,联。,L,1,L,2,L,3,串,L,3,L,1,L,1,L,2,L,3,并,变式,5,以下各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。,1,2,以下各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。,3,以下各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。,4,以下各电路图中，如何控制开关，使电路中用电器串联或并联。,习题课,2,画电路图,&,连接实物图,请用不同方法将下面的灯泡点亮,串联,并联,例,1,1串联电路,按照电路图连接实物图,例2：按照回路的顺序连接,按照电路图连接实物图,L,1,S,2,L,2,S,1,L,2,S,2,L,1,S,S,1,例,3,：按照干路、支路的顺序连接,按照电路图连接实物图,练习,L,2,S,L,1,S,1,S,2,L,1,S,L,2,S,2,S,1,按照电路图连接实物图,练习,按照电路图连接实物图,练习：如下图，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来,按照电路图连接实物图,S,L1,L2,根据实物图画出电路图,例题：,S,L1,L2,分点,合点,L1,L2,S,L1,L2,S,L1,L2,分点,合点,根据实物图画出电路图,S,L1,L2,S,L1,L2,分点,合点,根据实物图画出电路图,S,S1,S2,L1,L2,S1,L1,S2,L2,S,根据实物图画出电路图,只闭合,S1,，,_,会亮；只闭合,S2_,会亮；,同时闭合,S1,、,S2_,会亮。,3,4,只闭合,S1,，,_,会亮；只闭合,S2_,会亮；,同时闭合,S1,、,S2_,会亮。,
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