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1ppt /moban/ 行业PPT模板： 1ppt /hangye/,节日PPT模板： 1ppt /jieri/ PPT素材下载： 1ppt /sucai/,PPT背景图片： 1ppt /beijing/ PPT图表下载： 1ppt /tubiao/,优秀PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/,Word教程： 1ppt /word/ Excel教程： 1ppt /excel/,资料下载： 1ppt /ziliao/ PPT课件下载： 1ppt /kejian/,范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/,教案下载： 1ppt /jiaoan/,第一,PPT,模板网,原来是刻在器物上用来戒备自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，本文“陋室铭，意思是刻在鄙陋居室里的文章。,文体知识补充,注意字音、字形、节奏、韵脚,陋室铭 刘禹锡,山/不在高，有仙/那么名。水/不在深，有龙/那么灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？,听读课文,-,整体感知,山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。,名作动，知名。,指品德高尚,。,山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龙就灵异了。,这虽是简陋的房子，只是我住屋的人的品德美好就不感到简陋了。,名作动，有灵气。,自主合作,-,翻译课文,苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有,鸿儒,，往来无,白丁,。可以调素琴，阅金经。,大儒，博学的人。,没有什么学问的人。,青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。,自主合作,-,翻译课文,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,孔子云:“何陋之有？,使,扰乱,使,劳累,官府的公文,没有嘈杂的音乐使两耳扰乱，没有官府公文使身体劳累。,它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。,孔子说：“有什么简陋的呢？,自主合作,-,翻译课文,名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。,ing,铭,-,韵脚,一、文章的题目是陋室铭，但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起？请找出文句并作讲解。,研读课文,-,走进陋室铭,二、这里诗人用有仙之山、有龙之水具体比作什么？请找出文句，并作解释。,山水 引陋室,-,比兴,研读课文,-,走进陋室铭,三、陋室终究是如何的简陋？作者是从哪几个方面来表现其简陋的？运用了什么表现手法？,苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青,描环境,-,对偶、拟人,研读课文,-,走进陋室铭,对偶是指用数字相等，构造一样、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的一种修辞手法。,四、陋室的环境古朴，那与陋室主人来往的都是什么人呢？请同学用原文答复。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,夸朋友,-,衬托,研读课文,-,走进陋室铭,五、知道了主人的朋友，我们在一起看看他们的生活是怎样的？运用了什么写作手法，表现了怎样的情趣？,可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,话生活-比照,恬淡闲适、安贫乐道的情趣。,研读课文,-,走进陋室铭,六、经过反复描写陪衬，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽，作者为什么又写诸葛亮、子云亭？运用了什么表现手法？,立志向,-,类比、引用,研读课文,-,走进陋室铭,注意字音、字形、节奏、韵脚,陋室铭 刘禹锡,山/不在高，有仙/那么名。水/不在深，有龙/那么灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？,再读课文,-,尝试背诵,七、作者通过陋室铭表达了自己什么样的情操呢？,高洁傲岸，不求闻达，安贫乐道,托物 言志,研读课文,-,走进陋室铭,托物言志：是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志依托在某个具体之“物上。于是，这个“物便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。,课文小结,同学们，身居陋室，心忧天下，自古以来就是多少仁人志士推崇的高风亮节。刘禹锡凭借陋室铭这篇传世之作，发表了他响亮的人生宣言。在这篇只有81个字的短文里，我们可以清晰地解读出这样达观而充满哲理的人生态度：生活的清贫绝不阻碍精神的富有，只要拥有高尚的情操和宽广的胸襟，就拥有了丰富多彩的精神广场。清贫的物质世界顿时会向我们展开异样的色彩:一片青苔，一抹草色，一缕清风，一阵蛙鸣，都有了几分圣洁的意味。到达了这层境界，我们就可以坦然反问：一个脱离了低级趣味的人，何陋之有？,假设你是刘禹锡,拓展延伸,-,刘禹锡其人其诗,秋词,自古逢秋悲寂寥，,我言秋日胜春朝。,晴空一鹤排云上，,便引诗情到碧霄。,作者被贬郎州时所作，虽被贬谪，却不悲观消沉。这首诗的最可贵之处在于诗人一反历来文人悲秋的传统，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬发奋的励志之歌。,浪淘沙,莫道谗言如浪深，,莫言迁客似沙沉。,千淘万漉虽辛苦，,吹尽狂沙始到金。,当时刘禹锡被奸臣诬陷，贬谪他乡，但他并未因此而沉沦，也从未改变自己的初衷。因为他始终坚信：历经艰辛和磨难之后，是金子迟早是要发光的。,酬乐天扬州初逢席上见赠,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,刘禹锡性格刚毅，有雄直之气，在漫长的贬官岁月里，他始终不曾绝望，始终保有一颗强大的内心和一个斗士的灵魂，吟唱出一曲曲动人心魄的佳作。刘禹锡的诗文，无论长短，大都简洁明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的魅力渗透其中，极富艺术张力和豪迈气势。,诗豪,第一,PPT,模板网,精读细品，把握主旨,1统领全文的词语是 _.,2、写陋室环境清幽的语句是_.,3、写陋室内生活情趣高雅的语句是,4、作者认为陋室不陋的原因是：,&本文是从哪几个方面来写陋室的 抒发了作者怎样的情怀,德馨,苔痕,青,谈笑,4,句,惟吾德馨,山水 比兴,引陋室对偶 拟人,描环境对偶 衬托,夸朋友虚实 正反,话生活类比 隐含,立志向,引经据典,表态度,何陋之有,陋室不陋,第一,PPT,模板网,环境清幽,交往高雅,生活恬适,陋室不陋,山 水 喻 陋室,名 龙 喻 德馨,设喻引题,古贤自喻,反诘点题,不慕荣华 安贫乐道,托物 言志,词类活用：,1、名词用作动词,有仙那么名：知名,有龙那么灵：有灵气,2、动词的使动用法,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形:,乱：使乱。,劳：使劳累,文言词语,一词多义,之,水陆草木之花，得意者甚蕃,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,何陋之有？,渔人甚异之。,辍耕之垄上。,的,在主谓间，取消句子独立性，舒缓语气,宾语前置的标志，加强语气,它指桃花林的奇景,去，往,翻译课文,山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。4,斯是陋室，惟吾德馨。(3),苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,可以调素琴，阅金经。(2),无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1,参考译文,山不在于有多高，有了仙人就成了名山。水不在于有多深，有了龙就成为灵异的水了。这是简陋的屋子，只是我住屋的人品德高尚，就不感到简陋了。苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有粗俗的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。(它就好比)南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？,理解性默写：,1.点明文章主旨的句子陋室不陋原因,2.运用类比，以虚衬实，引出主旨的句子,3.表达陋室自然环境之雅的句子,4.表达陋室主人交往之雅的句子,5.表达陋室主人生活情趣之雅的句子,6、表现室主人超凡脱俗胸襟的句子,7.陋室主人以古代名贤自况,说明自己也有那样的志趣和抱负的句子,8.文中引用孔子的话起到画龙点睛作用的句子,9.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子,理解性默写,1、统领全文的一句点明主旨)(点明陋室不陋原因是什么？,斯是陋室，惟吾德馨。 .,2、运用类比，以虚衬实，引出主旨的句子,山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。,3、表现主人生活环境清幽的句子是什么？,苔痕上阶绿，草色入帘青。,4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？,谈笑有鸿儒，往来无白丁。,理解性默写,5、表现室主人生活情趣高雅的句子,谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。,6、表现室主人超凡脱俗胸襟的句子,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,7、以古代名贤自况的句子,南阳诸葛庐，西蜀子云亭,8、文中为突出主旨而引用孔子的句子是点睛之笔是哪句？,孔子云：“何陋之有？,9、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子,水不在深，有龙那么灵,结 构,第一层山不在高惟吾德馨运用类比，引出主旨“斯是陋室，惟吾德馨,第二层苔痕上阶绿无案牍之劳形描写陋室。,1、陋室环境清幽宁静；,2、室内生活情趣高雅；,3、室主人超凡脱俗胸襟。,第三层南阳诸葛庐末连举三位古人来证明陋室不陋。,先以古贤人自况，说明只要“德馨那么陋室不陋。再引孔子的话印证，说明君子居之，便陋室不陋。,紧扣“惟吾德馨说明陋室不陋,探究：,1. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有有什么含义和作用？,子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？子曰：“君子居之，何陋之有。 论语子罕,照应开头的“斯是陋室，惟吾德馨，说明君子居之，那么陋室不陋。显得含蓄无穷，发人深思,2. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形这个句子的言外之意是什么？,表达了作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃,3、本文运用了什么写作手法，表达了作者怎样的志趣情怀？,托物言志,表达了作者,高洁傲岸,的节操和,安贫乐道,的情趣。,4,、,赏析语言,1,、骈散结合，使句式整齐又富于变化；偶数句押韵，读来朗朗上口，易于成诵。,2,、形象化的描写。,苔痕,上,阶绿，草色,入,帘青,名人和他们的房屋,七录斋：明代文学家张溥自幼勤奋好学，但凡他读过的书，自己必然要亲手抄下来，抄完朗读一遍后，随即烧掉，然后再抄、再读、再烧，接着像这样反复七次才停顿。,聊斋：在创作聊斋志异时，为了搜集素材，蒲松龄将茶水和绿豆汤摆在书房外的路边，过路人只须到此聊聊天，讲一个故事或传闻，便可免费享用。一旦听到有用的资料，蒲松龄就立即回屋整理成文。,羿楼：抗日战争期间，民主人士柳亚子将他的屋子命名为“羿楼。后羿是我国神话传说中的射日英雄，曾一口气射下九个太阳，而“日代指日本帝国主义，表现了其爱国热情。,给自己的屋子起个名,仿写陋室铭,教室铭,挖苦某些学生,分不在高，及格就行。学不在深，作弊那么灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳形。自习说闲话，讲课也不听。心里说：“混张文凭。,学习铭,分不在高，努力就成；课不在多，认真那么灵。斯是陋室，成绩最行。考试不惧怕，勤奋分自来。功夫在平时，考场无烦忧。可以受表扬，得高分。无喧哗之乱耳，无杂念之扰心。在家仔细学，课上全力听。学子云：“学有所成！,体育铭,姚明虽高，跨栏不行。刘翔虽快，篮球不灵。体育中考，即将降临。总分值有差距，各项还不精。跑跳不达标，投球也不行。可以吃德芙，喝红牛。如姚明之强健，像刘翔般轻盈。闪电博尔特，乒乓邓亚萍。帅哥云：“何惧之有？,作业布置,1.任选题材，仿写陋室铭；或者给自己的屋子起个名，并写一写为什么叫这个名字。,我的寄语：,不必因出身贫寒而自卑，,也不必因居于豪宅而炫耀；,不必为身处逆境而苦恼，,也不必为一时成功而骄傲。,只要拥有高尚的情操和坚持不懈的努力，,就一定能拥有充实而完满的人生！,
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