资源描述
,R,0,C,P,D,A,B,S,A,中考物理专题复习,电学实验,专题复习目标,1,、会画,探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。,2,、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。,3,、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论,。,重点：,1,、,画电路图、连实物电路,2,、,分析数据的过程及方法,电 学 实 验,探究欧姆定律,测电阻,测小灯泡电功率,I,U,I,R,测 电功率,P,测,R,测,R,R,0,C,P,D,A,B,S,A,L,R,0,C,P,D,A,B,S,A,回忆实验一：探究欧姆定律,电路图：,实物图：,实验次数,电压,U,=3V,R,/,I,/A,1,5,0.6,2,10,0.3,3,15,0.2,1,、连好电路，,移动滑动变阻器,，并记下几组电压和电流的值：,2,、换接其他电阻，,移动滑动变阻器,，记录电流表的示数：,方法与步骤：,实验次数,电阻,R,=10,U,/V,I,/A,1,1,0.1,2,2,0.2,3,3,0.3,实验次数,电阻,R,=10,U,/V,I,/A,1,1,0.1,2,2,0.2,3,3,0.3,图像,结论,实验次数,电压,U,=3V,R,/,I,/A,4,5,0.6,5,10,0.3,6,15,0.2,图像,结论,表一：探究,I,跟,U,关系,表二：探究,I,跟,R,关系,当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,根据两个表格的实验数据,分析得出结论,I/A,U/V,0.1,0.2,0.3,1,2,3,I/A,U/V,0.2,0.3,0.6,5,10,15,0,0,3,、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，,跟导体的电阻成反比。,这就是著名的欧姆定律。,4、实验本卷须知：,1连电路时，开关应断开。,2滑动变阻器应移到阻值最大处。,5,、实验中滑动变阻器的作用分别是：,在研究电流跟电压的关系中，,在研究电流跟电阻的关系时，,I,=,U,/,R,改变电阻的电压和电流。,保持电阻两端的电压不变。,1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，假设电路各局部都正常无损，那么产生此现象的原因是：；假设发现指针左偏，那么产生此现象的原因是 。,2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10、20、30三只电阻，那么他还要调节滑动变阻器，使其阻值变 ，从而保持 ，记下对应的电流值。,变大,电压表的示数不变,电流表的量程太小,电流表正负接线柱接反,达标练习一：,R,0,C,P,D,A,B,S,A,回忆实验二：伏安法测电阻,1,、测定值电阻：,2,、测灯泡电阻：,L,次数,1,2,3,U,/v,1,2,3,I,/V,0.1,0.2,0.3,R,/,10,10,10,R,/,10,图像,结论,表一 测定值电阻,次数,1,2,3,U,/v,0.8,1.0,2.1,I,/A,0.18,0.20,0.30,R,/,4.4,5.0,7.0,图像,结论,表二 测小灯泡的电阻,电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变,小灯泡的电阻随温度的升高而增大,根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论,R/,U/V,t,/C,R/,0,R/,I/A,实验中滑动变阻器的作用分别是：,1,、在测定值电阻时：,2,、在测灯泡电阻时：,思考：,改变电,阻的电压和电流,改变灯泡的电压和电流,1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了局部电路，如下图，请你帮他完成：,1用笔画线代替导线，将电路补充完整。,达标练习二：,(2当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如以下图所示，这时电路中的电流是 A，电阻丝的电阻为 。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：,0.3,12,减小误差，使平均值更,接近真实值,L,C,P,D,A,B,S,A,回忆实验三：测灯泡的功率,以下是伏安法测量一额定电压为,2.5V,，,额定功率为,0.5W,的,小灯泡的电功率的数据表格,:,次 数,1,2,3,U,实,=,U,额,U,实,U,额,U,/V,2.50,2.00,3.50,I,/A,0.20,0.15,0.27,P,/W,0.50,0.30,0.95,发光情况,正常发光,比正常发光暗,比正常发光亮,1由以上的实验现象可知：,当,U,实,=,U,额,时，,P,实,=,P,额,，小灯泡正常发光。,当,U,实,U,额,时，,P,实,U,额,时，,P,实,P,额,，小灯泡比正常时亮。,小灯泡的亮度由它的实际功率决定的,.,2得出的结论是：,达标练习三：,1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，设计如下图的电路，请完成以下问题:,1在连接实物电路的过程中，开关应处于 状态，原因是 滑动变阻器的滑片移到 处，目的是,断开,阻值最大,2接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为 ，此灯的额定功率为 。,0.2A,0.76W,防止短路,防止电流过大，烧坏电路,相同之处,不同之处,1、电路图一样,3、所测的物理量一样,2、实物图的连接一样,4、实验中的本卷须知是一样的,1,、实验的表达式,2,、数据的处理不同,4,、实验中所得到的结论和图像不同,3,、滑动变阻器的作用,不同,5、探究欧姆定律和测电阻的步骤一样,5,、测电功率的步骤与其它两个实验不同,小结,当堂检测：,实 验,滑动变阻器的作用,第一次实验,第二次实验,1,、探究欧姆定律,2,、测电阻,3,、测电功率,1,、,三次实验中滑动变阻器的作用分别是：,改变电阻的电压和电流,保持更换的电阻两端的电压不变,改变灯泡的电压和电流,改变电阻的电压和电流,改变灯泡的电压和电流,2、小刚在“测量小灯泡的功率实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为25V,(1)请你用笔划线代替导线，完成电路,(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动,变阻器的滑片P时，电压表的示数将_，,电流表的示数将_,(3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：,(4)实验过程中，假设不小心造成灯泡短路，那么电路中可能出现的现象是(说出两条),_；_,变大,变大,灯丝断了或灯的接线柱接触不良,灯泡不亮,电压表示数为零,或电流表示数较大,拓展讨论题：,1,：如何选择电流表的内接或外接方式测电阻？会使测量结果怎样？,A,R,V,V,A,R,待,比较项目,电流表内接法,电流表外接法,电路,误差来源,测量结果,实验电路电流表内外接法选择的依据,R,测,U/I,Rx,偏大,R,测,U/I,Rx,偏小,电流表的分压,电压表的分流,2、物理课上，教师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：,R,0,R,x,A,S,R,x,A,+,-,S,A,P,B,V,甲组,：,器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源电压未知、未知电阻Rx、导线,乙组,：,器材：电阻R0、电流表、开关、电源电压未知、导线,S,闭合时为,I,2,1请你写出未知电阻的表达式：,甲组,:R,x,=_,2请你对以上两组电路设计作出简要的评价,设：,电压表示数,U,；,电流表示数,I,设：电流表示数,S,断开时为,I,1,；,乙组,:R,x,=_,U,I,I,1,R,0,I,2,-I,1,3、在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：,1王强小组采用图(18)所示的方案，这种测量方法叫做_；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，那么电路中出现的故障可能是：_；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图(19)所示，那么小灯泡的额定功率为_W；,伏安法,L,断路,1.14,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动，读出电流表示数,I,2,。,(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值)：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关,S,拨到位置,1,，移动滑片,P,至任一位置，读出电流表示数,I,1,；,先算出灯泡的电阻,R,L,=_,；,再根据,P,0,=U,0,2,/R,L,，计算出灯的额定功率,I,1,R,I,2,-I,1,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动，读出电流表示数,I,2,。,(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值)：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关,S,拨到位置,1,，移动滑片,P,至任一位置，读出电流表示数,I,1,；,他们按此方案测量，发现实验结果与真实值差距较大，原因：,灯丝电阻会随着温度的升高而增大,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动，读出电流表示数,I,2,。,(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值)：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关,S,拨到位置,1,，移动滑片,P,至任一位置，读出电流表示数,I,1,；,仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤,2,改为,：,S,拨到位置,1,，移动滑片,P,使电流表示数为,I,1,=3.8V/R,那么：P0=3.8V(I2-I1),再见,
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