资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章,第节 压强,教学目标,1,、知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有 关；,2,、知道压强的概念、计算公式、单位及意义，会进行简单的计算。,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,两个手指受到的压力相同，为什么压力的作用效果却不同？,因为两个手指的,受力面积,不同,两个手指受到的压力（ ）,用两个手指用力向中间压一直铅笔,猜想：,压力的作用效果可能与,受力面积,有关,压力的作用效果可能与,压力大小,有关,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验器材,小桌、海绵、砝码,有关。,实验过程,实验表明：压力的作用效果与,有关。,受力面积,一定时，,_,越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,压力的作用效果可以通过,海绵的凹陷程度,来表现出来,实验表明：压力的作用效果与,有关。,压力,一定时，,，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为,3 N,，与桌面的接触面积为,5 10,-2,m,2,，计算书对桌面的压强。,解：,书对桌面的压力,F,G,3 N,桌面的受力面积,S,5 10,-2,m,2,所以压强,答：书对桌面的压强为,60 Pa,。,解固体压强的通用步骤：,解：,A,对,B,的压力,F=,B,的受力面积,S=,A,对,B,的压强,P=,第九章第一节 压强,第二课时,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？,类似的事例你还知道哪些？,坦克的履带,铁轨下铺枕木,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,减小压强的方法：,1、增大受力面积。2、减小压力,练一练：,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,答：这两种情况下人受到的压力是一样的，人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要大 ，由P=F/S可知，在压力不变时，人体受到的压强变小，所以坐在沙发上舒服一些。,使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？,类似的事例你还知道哪些？,增大压强的方法：,1、增大压力。2、减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,冰刀,本课小结,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关,压强的定义,压强的公式,压强的单位,增大压强的方法,减小压强的方法,练习,1,如图所示，,A,、,B,、,C,三个实心物体的,体积、密度,均相同，它们对水平桌,面的压力分别为,F,A,、,F,B,、,F,C,，它们对桌面的压强,分别为,p,A,、,p,B,、,p,C,。则,三个压力的大小关系是,，压强自小到大的顺序是,。,F,A,F,B,F,C,p,B,p,A,p,C,A,B,C,依据：压力相同时，受力面积越小，压强越大。,2,人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较,(,),。,A,压力不变，压强改变,B,压力不变，压强不变,C,压力改变，压强改变,D,压力改变，压强不变,3,小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。,分析：感到手被塑料袋勒得很痛,说明塑料袋对手的压强很大,解决的方法是设法减小压强,答：方法：在手与塑料袋之间垫一块毛巾。物理道理：在压力不变的情况下增大受力面积可以减少压强,F,小孩,垂直,压在地面上,F,图钉,垂直,压在墙面上,F,木块,垂直,压在斜面上,小孩,垂直,压在,地面,上的力,图钉,垂直,压在,墙面,上的力,木块,垂直,压在,斜面,上的力,垂直作用在物体表面上的力叫压力,压 力,F,F,F,练习：画出支持面受到压力的示意图,G,G,G,对比项,名称,作用点,方向,概念,重力,压力,垂直作用在物体表面的力,重心,在接触面上,竖直向下,垂直于,支持面并指向支持面,压力与重力的比较,由于地球的,吸引而使物,体受到的力,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？,
展开阅读全文