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跳绳,教学目标,1.,探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。,2.,发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。,3.,培养同学们对知识迁移的能力，以及小组互相合作的意识。,跳绳,小东比小红多跳多少下？,62-40=22,22-8=14(,下,),62-50=12,12+2=14(,下,),6 2,-4 8,4,1,十位上的,6,借走,1,还剩,5,。,5-4=1,（,1,）小红比小亮少跳多少下？,（,2,）小亮比小东多跳多少下？,(,下,),70,48,(,下,),70,62,7 0,-4 8,2,2,答：,小红比小亮少跳,22,下。,22,7 0,-6 2,8,答：小亮比小东多跳,8,下。,8,5 6,1 8,不够减,16,8,4,3,3 1,1 7,不够减,11,4,2,1,填空：,5224_,5 2,2 4,不够减,12,8,4,2,28,想一想：,100,4,8,_,52,1 0 0,-4 8,2,5,99-48=51,51+1=52,小 结,退位减，要记住三条：,1,.,相同数位对齐。,2,.,从个位减起。,3,.,个位不够减，从十位退1，在个位上 加10再减。,连一连,你还能提出哪些数学问题？,画出跷跷板。,小玉攒了多少钱？,本课总结,掌握两位数减两位数退位减的计算方法，并能够正确的进行计算。,
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