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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,我已经,摘,了,7,个桃啦！,树上,还剩5个桃,树上原来有,多少,个桃,？,想一想，求树上原来有多少个桃，还可以怎样列式计算？,答：树上原来有,12,个桃。,剩下的桃子,+,摘下的桃子,=树上原来,的桃子,7,5,=12个,用数学（一）,马畈完小,一3班,学习目标：,1.用“凑十法的计算方法，帮助解决生活中的数学问题。,2.学会用不同方法来解决同一个问题，培养学生思维(wi)的灵活性.,后排,前排,女生,男生,一共有多少人？,思考,：,1.观察图片，你知道了什么？,2.和同桌交流讨论你所知道的，看看你们没有有不同的看法？,3.试一试，用不同的方法列出你的算式。,前排,(,),人，,后排(,)人，,一共有多少,人,？,8,7,15,（人）,答：一共有15人。,男生有( ),人，,女生有( ),人，,一共有多少,人,？,9,6,15,（人）,答：一共有15人。,8,7,9,6,一共有多少,人,？,8+7=15人,9+6=15人,两种方法，,解决问题。,你准备好了吗？,挑战开场！,一共有多少只兔子？,白色的兔子有 只，,灰色的兔子有 只。,一共有多少只兔子？,8+6=14 只,左边有 只兔子，,右边有 只兔子。,一共有多少只兔子？,5+9=14只,答：一共有14只兔子。,答：一共有14只兔子。,第,种方法：,第,种方法：,8,6,5,9,大家一起来总结：,学会用不同的方法,来解决数学问题。,
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