七年级地理比例尺的大小

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教师寄语：,把你的困惑说出来，帮你解决，,把你的收获谈出来，你我共享。,200 000,1,.,比例尺的大小,A.1,1 000,000,2,千米,0,B.,C.,图上距离,1,厘米代表实地距离,5,千米,C,B,A,1 000,000,1,500 000,1,分母大，比例尺小,分母小，比例尺大,比例尺大小,表示范围大小,表示内容详略,图一,图二,小,大,大,小,简略,详细,图 一,图 二,北京,比例尺,1,：,80000000,0,800,千米,图上,1,厘米代表实地距离,800,千米,比例尺,1,：,80000000,图上,1,厘米代表实地距离,40,千米,0,40,千米,练习：,学校,科技园区,农业实验区,火车站,在,学校的,。,在,火车站的,。,在,学校的,。,在科技园的,。,东,南,西南,西北,青岛位于济南的,_,方向潍坊位于济南的,_,方向,济南,潍坊,青岛,东南,正东,A,快乐驿站,假如你是一位小,旅行家，从,A,点沿,180,经线向北走，最终可以到达哪里？,餐厅,操场,教学楼,办公楼,绿化带,升旗台,厕所,传达室,校门,校园平面图,N,指向标,1:4000,5,、人口过多带来的问题,苦难的母亲,人口增长过快，对环境和社会都会带来很大压力。,从右图,中，说明了什么问题？,人类从环境中获取资源，同时不断把废弃物排入环境中，人口过多会超过环境的供应能力。,人类无节制地滥用资源会破坏环境，使环境恶化。,经济的发展赶不上人口的增长会产生许多社会问题。,6,、人口减少过多也不利,世界部分国家人口增长缓慢，对国家的发展也不利。,例如：劳动力短缺，国防兵源不足，人口老龄化，社会上用于老年人的退休、养老等的费用增加，老年人生活困难，生活弧单等。,可见，世界人口的增长与自然、社会、经济、历史等因素的关系十分密切。但这些因素在世界人口增长的不同时期或不同地区其作用是不相同的。,人口过多过少都是“害”。,7,、解决人口问题的正确途径和目标,途径：,控制人口数量，实行有计划地生育。,目标：,人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。,世界,人口的分布：,思考：世界人口稠密地区绝大部分位于 ，原因是,北半球中低纬度的近海地带。,这个地带平,原面积广阔，,气候温暖湿润，许多大河流域是人类历,史上农业发展最早的地区。,二、世界的人种及分布,世界的宗教：,看,图说出哪三大宗教？熟悉建筑物的标志。,