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预习检查,1,、会写,7,个生字，理解,“,炊烟、滋润、,教诲,”,等生词组成的词语。,2,、指名认读生字和,词语。,字词乐园,我会认,设,圣,配,描,娓,sh,shng,pi,mio,wi,姥,恍,lo,hung,窍,qio,课件,PPT,字词乐园,我会写,恩,n,写法：上窄下宽。,“,心,”,的三点间距相等，但高度不同。,组词：恩情 师恩,恩惠,课件,PPT,字词乐园,我会写,兄,xing,写法：撇和竖弯钩不能连，,“,口,”,不要写太高。,组词：兄弟 师兄 兄妹,课件,PPT,字词乐园,我会写,扮,bn,写法：左窄右宽，左右穿插灵活到位，要写得紧凑。,组词：打扮 装扮,扮演,课件,PPT,字词乐园,我会写,境,jng,写法：左部上下居中，居左格，右部,“,日,”,略扁。,组词：环境 境地,境界,课件,PPT,字词乐园,我会写,仍,rng,写法：横折折折钩起笔位置略比左边低。,组词：仍然 仍旧,课件,PPT,字词乐园,我会写,培,pi,写法：,“,土,”,最后一笔上提，右上,“,立,”,上边一横短。,组,词：培养 培育,课件,PPT,字词乐园,我会写,恭,gng,写法：竖钩写在竖中线偏左一点。,组词：恭敬 恭贺,课件,PPT,字词乐园,多音字,便,bin,pin,（方便）,（便宜）,课件,PPT,字词乐园,多音字,给,gi,j,（给面子）,（给予）,课件,PPT,字词乐园,词语释义,私塾：,旧时私人设立的教学处所，一般只有一个教师,。,身临其境：,亲自到了那个境地。临，到。境，境界,。,戛然而止：,形容声音突然终止。戛，拟声词。,课文详解,同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘,？,一、导入新课,下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。,课文详解,二、课文理解,1,默读课文。,2,说说本文写了一件什么事？,（作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。）,课文详解,二、课文理解,3,、用提取中心段的方式分层。,4,、课文哪几自然段是写田老师怎样上课的？,课文详解,二、课文理解,5,、想一想：田老师给人的第一印象是什么？。,6,、小组研究：开学第一天，田老师是怎样上课的？他讲了一个什么故事？,课文详解,8,、反复阅读第,5,自然段，然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。,9,、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？,二、课文理解,课文详解,10,、这篇文章有什么特色？,本文语言朴实，感情真挚，用平实的语言表达了对老师的一片深情。,11,、教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？,二、课文理解,图解结构,师恩难忘,乡村小学读书、,初识田老师,根据小诗编故事,每讲一课都如此,教学有方可亲可敬,概述,事例,总结,深深感谢、终生难忘,叙事,抒情,概括主题,作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。,写法点拨,如何通过典型事例反映人物某一方面的特点？,1,、确定人物某一方面的特点。,2,、围绕特点选取典型事例。,3,、善于加工、取舍。,4,、记述过程中，要注意人物外貌、语言、动作、心理等描写，突出人物特点。,拓展提升,教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。,自,1931,年以来，我国在不同历史时期共有过,4,种不同日期和性质的教师节。,关于教师节：,心灵感悟,天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。在成长的历程中，如果没有老师如春风化雨般的教诲，我们就不能茁壮成长。,所以我们要衷心的向老师说一声：,“,老师，您辛苦了,”,随堂练习,课文中说田老师把一首枯燥的小诗改编成的故事“有思想，有人物，有形象，有情趣”。请结合小诗内容，对照填空。,1,“一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家。”这句话介绍了故事中的,_,。,2,“他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。”这是故事,_,的体现。,3,“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”这是故事中体现的,_,。,细读课文深感悟。,人物,情趣,思想,
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