小岗村村民发挥主人翁精神

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小岗村村民发挥主人翁精神,要闻回忆,西南地区重庆、四川、贵州、广西、云南干旱,党和国家领导人胡锦涛、温家宝赶赴灾区表示慰问。全国各地纷纷施以援手。,2021年4月8日，股指期货正式启动，中国资本市场改革又迈出一步 。这对于发育和完善我国资本市场体系具有重要而深远的意义,珠三角信息化竞争力顶峰论坛于4月10日在深圳隆重召开,要闻回忆,3月28日，山西王家岭煤矿透水事故，(目前确定12人遇难，还有29人被困，3月31日河南伊川国民煤业井下发生煤与瓦斯突出事故，40人遇难，6人失踪。,当地时间3月29日，莫斯科市中心的“卢比扬卡地铁站和“文化公园地铁站分别发生恐惧爆炸袭击事件。 4月6日，吉尔吉斯斯坦发生骚乱 示威者企图占领政府大楼,高二思想政治必修四第十一课第二框,社会历史的主体,广东省佛山市南海区石门中学狮山校区 政治科组 陈良红,导入新课 观看视频?沈浩?！,探究一：,1小岗村村民第一次摁红手印的原因是什么？,2第一次摁红手印给小岗村带来了什么变化？,3在小岗村的变化中村民起了什么作用？,探究一：,1小岗村村民第一次摁红手印的原因是什么？,小岗村村民遵循社会开展的规律，顺应历史开展的趋势。符合社会开展的客观规律，是生产力开展的客观要求。,温故而知新,社会开展的根本矛盾和根本规律：,生产力与生产关系,生产关系一定要适合生产力的开展,经济根底与上层建筑,上层建筑一定要适合经济根底,探究一：,2第一次摁红手印给小岗村带来了什么变化？,小岗村集体经济开展、村民生活水平不断提高物质方面,小岗村村民敢为人先，勇于探索的精神鼓励了全国人民，为全国人民做出了典范。小岗村精神精神方面,探究一：,3在小岗村的变化中村民起了什么作用？,小岗村村民发挥主人翁精神，创造了物质财富和精神财富，参与了社会变革活动。,人民群众是历史的创造者,人民群众：,一切对社会历史起推动作用的人们。既包括普通人，也包括出色人物。,劳动群众是人民群众的主体。,人民群众：,在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建立者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范畴。,忆一忆：,政治生活：,人民民主的特点：,广泛性民主主体全体人民、民主权利的广泛性,真实性制度、法律和物质保障,一、人民群众是历史的创造者,社会历史首先是物质生产开展的历史，物质生产活动是社会存在和开展的,根底，人民群众是推动历史开展的决定,力量。,1,人民群众是社会物质财富的创造者,忆一忆,实践：课本,42,43,页,含义,特征,根本形式,人们改造客观世界的物质性活动。,客观物质性,主观能动性,社会历史性,一是改造自然的生产实践,二是变革社会的实践,三是探索世界规律的科学实验活动,一、人民群众是历史的创造者,2.,人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和开展的源泉。,人民群众还直接创造丰富的精神财富。,人民群众的实践,为精神财富的创,造提高必要的物,质条件。,3,一、人民群众是历史的创造者,人民群众是社会变革的决定力量,探究二：,1小岗村村民为什么会两次摁红手印留下沈浩？,2沈浩为什么选择了一次又一次留下？,二、群众观点和群众路线,根本内容：相信群众自己解放自己,全心全意为人民效劳,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习,1,群众观点：,二、群众观点和群众路线,做法：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。,实现好、维护好、开展好最广阔人民群众的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。,1,群众观点：,二、群众观点和群众路线,根本内容：,一切为了群众，一切依靠群众，,从群众中来，到群众中去。,2,群众路线：,二、群众观点和群众路线,地位：,是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。,2,群众路线：,二、群众观点和群众路线,是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命胜利并成功建立中国特色社会主义的重要保证。,3,坚持群众观点和群众路线的意义：,温家宝总理看望云南灾区群众,不惜代价尽快缓解人畜饮水困难，绝不能让一名群众没水喝,做好最坏的准备，尽最大的努力，把春耕尤其是大春生产安排好,面对旱灾，政府的支持固然重要，但是群众的努力更加重要,延伸拓展,2021年被检察机关起诉的腐败分子：原广东省政协主席陈绍基、原浙江纪委书记王华元 .,1,延伸拓展,温家宝总理的行动有什么意义?,腐败分子的行为对社会开展起了什么作用？,个人与社会开展严密相联。每个人都在一定程度上参与了历史的创造。但是人们在历史开展中所起作用的性质和大小是不同的。促进或阻碍作用,2,延伸拓展,比照两种不同的人生选择，对我们有什么启示呢？,树立正确的世界观、价值观、人生观，自觉以国家、人民群众的利益为出发点，做对社会有益的人。,人民群众,历史的创造者,人民群众的含义,表现：物质财富、精神财富的创造者，社会变革的决定力量,群众观点和群众路线,内容,意义,社会历史的主体,说一说,说说身边的共产党员，从他们身上我们学到了什么？,并以“感动为话题，写一篇小论文。,谢谢大家！,