商山早行公开课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,商山早行公开课,教学目标：,1、理解诗意，体会作者在诗中流露的情感。,2、弄清诗人是如何状“目前之景以见“言外之意的。,2,?商山早行?作者介绍,温庭筠，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁今山西祁县东南人。,富有天才，文思敏捷，恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。,精通音律。与李商隐齐名，时称“温李。,其诗辞藻华美，秾艳精致，内容多写闺情。为“花间派首要词人，在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦。,3,?商山早行?写作背景,诗人本来是太原祁人，但由于在长安南郊安了个家，所以在他的一些诗歌里，是把长安南郊说成他的故土的。唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候，还念念不忘“故土；晚上住在茅店里，也在做着“杜陵梦。,4,一读诗歌，读懂诗意,清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，远行人想念家乡倍感悲伤。,雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。,槲叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，照亮了驿站的泥墙。,于是，想到我昨夜梦会杜陵的风光：一群群凫雁，嬉戏在明净的池塘。,说说你对文章的理解合作讨论,5,1、题目中的“早行，在诗中是如何表达的？,再读诗歌，赏早行之景,2、这首诗展现了两幅不同的画面，找出相应的诗句。,用形象生动的语言再现画面，并概括意境特点。,6,1、题目中的“早行，在诗中是如何表达的？,再读诗歌，赏早行之景,直接表现：,间接表现：,晨起动征铎清晨起床，车马铃声叮当，旅客套马、驾车活动已暗含其中。,鸡声茅店月未晚先投宿，鸡鸣早看天,人迹板桥霜莫道君行早，更有早行人,枳花明驿墙明反衬天暗，说明“早,7,2、这首诗展现了两幅不同的画面，找出相应的诗句。,用形象生动的语言再现画面，并概括意境特点。,再读诗歌，赏早行之景,意境特点：,异乡凄清、冷寂,故土温馨、美好,8,宋代文学家梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。,三读诗歌，体会早行之情,9,三读诗歌，体会早行之情,你能体会出诗中的“不尽之意吗？,旅途艰辛,羁旅愁思,孤独寂寞 思乡之情 仕途失意,10,分析“鸡声茅店月，人迹板桥霜的艺术特色。,四读诗歌，分析艺术特色,没有一个闲字，选取的都是代表典型景物的名词。名词的组合可以引人遐想，“鸡和“声结合在一起，完全可以唤起引颈长鸣的视觉形象。“茅店、“人迹、“板桥，也与此相类似。,11,1枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远?天净沙秋思?,2楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游?书愤?,3细草微风岸，危樯独夜舟。,杜甫?旅夜书怀?,4桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。黄庭坚?寄黄几复?,四读诗歌，分析艺术特色,12,还有哪些艺术手法？,乐景衬哀情、虚实结合、首尾照应,13,?商山早行?小结,在这首羁旅诗选取了一些富有意味的典型意象，运用意象组合、虚实结合、首尾照应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以与仕途失意的落寞情怀。,14,课外延伸,羁旅诗的常见特点。,1、意象：,2、情感：,驿道、征铎、马、船舟、杜鹃、鸿雁、月、客、浮萍、飞蓬等,旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等,15,课外延伸,3、思乡缘由：,4、常用手法：,战乱频仍，背井离乡；山长水阔，有家难回；久戍边关，遥无归期；宦游在外，身不由己,。,借景抒情、虚实结合、渲染衬托，还有两种特殊的表现手法：乐景反衬哀情。想象。不说自己，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。,16,葛溪驿,王安石,缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。,病身最觉风露早，归梦不知山水长。,坐感岁时歌大方，起看天地色凄凉。,鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。,1本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。2分,2诗人的心绪集中表达在“乱字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。6分,阅读下面一首宋诗，然后答复以下问题8分,17,谢谢欣赏,18,谢谢大家！,结 语,