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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“生命桥,狩猎 下坠 山涧 桥墩,目瞪口呆 眼花缭乱,年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。,突然,随即,当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。,奇迹,小组合作学习第三自然段,1、读一读：用你们小组喜欢的方式读第三自然段。,2、议一议：1用“换词法理解“秩序井然。,2为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？,试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。,没有,没有,顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。,弧线,生命,桥,桥墩,死亡,猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。,考考你？,按课文内容填空：,1、在飞跃悬崖时，羚羊们没有 ，没有 ， ， 。,2、一般的桥是以 为支撑的，而本文中的“桥确是以 为支撑的，所以是以 的死来换取 的生，因而称为“ 桥 。,拥挤,争夺,秩序井然,快速飞跃,桥墩,老羚羊,生命,老羚羊,小羚羊,小舞台 大世界,课本剧：“生命桥,表演：四1班新芽艺术团,小小辩论会,正方：以老羚羊做桥墩,反方：以小羚羊做桥墩,生命的意义,人生就是在过独木桥 谁也无法逃脱 检阅未来的地方 永远美丽永远辉煌 而脚下永远是险境 永远是独木桥 在生命临终的那一刻 没有痛苦就是美丽 没有遗憾就是辉煌,
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