体前变向换手运球说课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,体前变向换手运球说课,设计理念：,本课坚持“安康第一的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；倡导探究、合作、自主体验的学习方式；注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验，让学生享受、体验学以至用的成功感，并使身心与社会适应力得到安康的开展。,2,说教材,3,一、教学内容：,体前变向换手运球,4,二、教材分析：,体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项根本技术。从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接，保护球好等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术之一；从开展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏性、协调性；从身心安康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。因此，体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控制球能力与手脚的协调配合能力。,5,三、学情分析：,6,本次课的授课对象是男生班级，共40人。体育的运动技能有差异，加上中专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解与示范结合，学生模仿练习等教学方法，循序渐进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标 。,7,四、教学目标确实定：,1、认知目标：使学生根本掌握换手运球的练习方法与动作要领表象，能自主练习提高熟练度。,2、技能目标：使多数同学根本完成练习任务，并掌握根本的练习方法和动作技巧,3、情感目标：学生身心素质得到锻炼和提高，开展个性，开发潜力，培养学生自信心，提高社会适应能力，使学生能够主动学练，有兴趣，有创新，敢于表现自我。 。,8,五、本课的重、难点确定：,重点：快速进展间运球换手改变球的方向 。,难点：变向换手后“跨步转体护球，身体重心移动，加速动作协调连贯 。,9,说教法,10,(一)分组轮换法:,可以使学生在有限的时间和场地内，增加练习效果。,学生更直观地了解掌握技术动作的方法与要点。,（三）自主选择法：,照顾不同层次的学生，培养学生自主的学习能力。充分发挥学生的主体作用。,(二)讲解示范法,11,（五）个别辅导法：,对个别根底较差的学生进展辅导，主要是提高他们的自信心，培养对体育的兴趣。,(四)运用比赛法:,引起学生学习的兴趣，活泼课堂气氛，增强团队精神。,12,说学法,13,本课采用：听讲解探索性练展示练评价练稳固练的学练流程。,14,(一)会看、听与想,通过教师的讲解与示范，使学生通过看、听与想，明确动作概念。,15,通过学生在练习中的合作，探究出掌握动作方法。,学生可以根据自己的实际情况，有选择性选择动作进展练习，便于使自己更容易掌握动作。,（二）会合作与探究,（三）会选择与评价,16,说教学程序,17,一、情境引入阶段,：,1、课堂常规,2、本课的教学内容目标与要求,提醒同学们做好上课的心理准备,18,二、学习与拓展阶段,：,1、拔球、绕球、左右摆球等球性练习。,2、原地左手运球、原地右手运球、体侧前后拉运球、胯下运球等练习。,目的：,使学生尽量快速恢复手对球的感觉，熟悉球性，增强学生学习的兴趣和自信心。,19,3、组织学生全场绕八字运球,提出要求：思考运球中如何才能更好地改变球方向。,引导学生大胆运用自身拥有的技术，积极探索与尝试新方法，开发学生的潜力。,20,4、请完成得好的同学演示，引出新知识：体前变向换手运球技术，并组织分组练习。,培养学生自信心，提高社会适应能力，使学生能够主动学练，有兴趣，有创新，敢于表现自我。,21,5、组织学生以比赛的形式做稳固练习 ：,通过比赛的形式让同学们在欢快愉悦的气氛中稳固所学的知识，让他们享受、体验成功的快乐 。,22,6、教师给予学生积极的鼓励，激发其练习的兴趣。,教师用语言对学生进展积极的鼓励，培养学生自信心，使学生能够更主动学练，更敢于表现自我，体验在运动所获得的快乐。,23,三、恢复身心局部,1、集合，小结本节课的学习情况，对学生在本节课中的学习态度和练习效果给予肯定的评价，稳固体前变向换手运球的技术要领。提示下节课学习的内容。,2、引导学生做放松操。,3、安排学生收拾还练习器材。,4、师生再见。,24,场地器材：,篮球场 2片、 篮球40个、标志物4个。,25,预计教学效果：,预计平均心率为：110-130次/分左右，,最高心率为150次/分左右，,运动密度约为55%，运动负荷为中等偏上。,26,欢迎批评与指导！,27,谢谢,28,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,