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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习知识不外乎要做三件事： 阅读、思考、研究。,“读书的事情根本不能交付他人，这是一种思想活动，独立思考的权利不能交予他人。,试卷八简析1003,描写山村人家辛勤劳作的画面：天已入暮，江上的儿童还在辛勤地划船; 天色已晚，山中的妇女还在捶洗衣裳。 4分,诗人借此表达了诗人对山村百姓昼夜劳作生活艰辛的深切同情。 2分,王勃深湾夜宿,全词借景抒情，吊古伤今，既倾吐了内心的亡国之痛，又诉说了乱离中的人民之苦，感情沉郁，风格清奇。,枕簟din：枕头和竹席。,客身：流落之身。李煜“梦里不知身是客。,便须：即便。,烟草：被烟岚笼罩着的草色。,浪淘沙 疏雨洗天清,借景抒情。词人通过“梦断台城及“烟草青青，以哀景衬哀情，抒发了对南宋灭亡的深切悲哀。,用典抒情。词人用“新亭之典表达亡国之痛，化用“王谢宅来慨叹历史的盛衰无常。,比照反衬。“访新亭之举，“不见当时之叹，反衬出诗人的孤苦无依。,浪淘沙疏雨洗天清,开篇写景，写出了诗人对夏日风雨有一种深秋萧瑟的感受，呈现出,山寺幽寂,的气氛；,颔联写的是,远景,，有如临其境，如闻其声；,颈联转入抒情，写诗人,思乡的美梦被钟声惊破而感到惆怅,和,醒后盼望不到家书的失望,意绪；,尾联用典，直抒,流落异乡而抱负不得施展,的感伤。,全诗，,以景起，以情结，写景开阔，抒情细腻,。,柳州开元寺夏雨,1颔联写 “雨却不着 “雨字，而句句突出“雨意。请结合诗句作简要分析。考察诗歌描写技巧,颔联主要用侧面描写的手法来写雨。,从视觉着笔写云气弥漫、遮蔽山峦，凸显下雨范围之广。,从听觉着笔写山水暴涨、万壑轰鸣，凸显雨势之大。,柳州开元寺夏雨,2尾联运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的感慨？,用典。诗人连用李安明、班超两个典故，陈述自己既没有封侯的相貌命运，也不羡慕显赫的官位。, 从全诗来看，这实际上是诗人的激愤之语，借此抒发了报国无门、壮志难酬的无限感慨。,柳州开元寺夏雨,前四句写所见之景，点出与六朝有关的金陵名胜古迹，以暗示千古兴亡之所由；,后四句通过议论和感慨来借古讽今，提醒出主旨。,首联写春潮淹没了冶城的洲渚，落日斜照在征虏亭，将昔盛今衰的比照与慨叹藏于景中。,金陵怀古,“兴废由人事，山川空地形？,颈联之中诗人认为，国家兴亡的关键取决于人事，险要的山川形势不能为王朝的长治久安提供有力保障，提出了社稷之存“在德不在险的卓越见解。,诗人借此警示当今统治者依托山河之险贪图享乐将步六朝的后尘，希望其能以史为鉴励精图治。,金陵怀古,此词反映了作者谪居后的苦闷心情，词调较为消沉、哀惋，充满了人生空幻的深沉喟叹。,上片写谪居的感伤，寓情于景，咏人生之短促，叹壮志之难酬；下片写遭贬的悲愤，借景抒情，感世道之险恶，悲人生之寥落。,全词寓情于景，情景交融，通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，将吟咏节序与感慨身世、抒发悲情严密结合起来，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，令人回味无穷。,西江月 世事一场大梦,“夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。？,这两句寓情于景，情景交融，通过描写诗人夜听落叶在长廊中发出凄凉声响，对镜自照目睹白发新添的生活场景，借时节更替来抒发时光易逝、人生易老、壮志难酬的无奈之感。,西江月 世事一场大梦,全词表现了词人怎样的,复杂情感,？请简要分析。,知音稀少，人生寥落的感伤；,人生短促，壮志难酬的苦痛；,群小当道，世道险恶的愤懑，以及对国事的忧虑；,不被理解的苦痛，对朝廷理解、重用自己的渴望。,西江月 世事一场大梦,
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