性染色体与伴性遗传一轮复习

山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第二章 染色体与遗传,基础自主梳理,高频考点突破,实验专题探究,命题视角剖析,即时达标训练,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第二章 细胞的结构,基础自主梳理,高频考点突破,实验专题探究,命题视角剖析,即时达标训练,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第二章 染色体与遗传,基础自主梳理,高频考点突破,实验专题探究,命题视角剖析,即时达标训练,返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,性染色体与伴性遗传一轮复习,二、性染色体和性别决定,1,染色体的类型,(1),性染色体：与,_,有直接关系的染色体，如,X,、,Y,染色体。,(2),常染色体：除性染色体之外的染色体，与性别无关。,2,性别决定,(1)XY,型性别决定：雄性个体体细胞中含有两条,_,的性染色体，以,XY,表示；雌性个体体细胞中含有两条,_,的性染色体，以,XX,表示。,性别,异型,同型,(2)ZW,型性别决定：雄性个体体细胞中含有两条同型的性染色体，以,ZZ,表示；雌性个体体细胞中含有两条,_,的性染色体，以,ZW,表示。,异型,性别这种性状只受性染色体控制和影响吗？,思考感悟,【,提示,】,不是，遗传物质和环境双重控制。,三、伴性遗传,位于性染色体上的_所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。,1伴X染色体隐性遗传,(1)概念：由X染色体携带的_基因所表现的遗传方式。,(2)特点：男性患者多于女性患者，隔代穿插遗传。女性患者的父亲及儿子必患病。,基因,隐性,2,伴,X,染色体显性遗传,(1),概念：由,X,染色体携带的,_,基因所表现的遗传方式。,(2),特点：男性患者少于女性患者，且,男性患者的母亲及女儿必患病。,3,伴,Y,染色体遗传,(1),概念：由,Y,染色体携带的基因所表现的遗传方式。,(2),特点：性状只在,_,中表现，由父传子，子传孙。,显性,男性,高频考点突破,有关性染色体的分析,考点一,1X、Y也是同源染色体,X、Y型性别决定的生物，雄性体细胞内的X与Y染色体是一对异型性染色体，它们虽然形状、大小不一样，但在减数分裂过程中X、Y染色体的行为与同源染色体一样，要经历联会、四分体和别离的过程，因此X、Y染色体是一对特殊的同源染色体。,2X、Y染色体上的基因也存在等位基因,X和Y染色体都有一局部与对方不同源，但也有一局部是同源的。二者关系如下图：,由图可知，在XY的同源区段基因是成对的，存在等位基因，而非同源区段那么相互不存在等位基因。,3X、Y染色体的来源及传递规律,(1)X1Y中X1能由父亲传给女儿；Y那么由父亲传给儿子。,(2)X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲，也可来自父亲，向下一代传递时任何一方既可传给女儿，又可传给儿子。,(3)由上述内容可推知一对夫妇生两个女儿，那么女儿中来自父亲的都为X1，应是一样的；但来自母亲的既可能为X2，也可能为X3，不一定一样。,4理论上人类中男、女性别比例为11的原因,(1)男性个体的精原细胞经减数分裂可以同时产生含X和Y两种且数目相等的精子，即X精子Y精子11。,(2)女性个体的卵原细胞经减数分裂只能产生一种含X的卵细胞。,(3)受精时，两种类型的精子和卵细胞结合的时机均等，因为两种精子和卵细胞随机结合，形成的XY型、XX型的受精卵比例为11。,(4)XY型受精卵发育为男性，XX型受精卵发育为女性。,即时应用,(,随学随练，轻松夺冠,),A,位于,区基因的遗传只与男性相关,B,位于,区基因在遗传时，后代男女性状的表现一致,C,位于,区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因,D,性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中,B,伴性遗传病的类型和特点分析,考点二,类型,遗传规律,典型系谱图,实例,伴,X,隐性,遗传,女性患者的父亲和儿子一定是患者；,男性患者多于女性患者；,具有交叉遗传现象,(,父传女，女传外孙,),色盲、,血友病,类型,遗传规律,典型系谱图,实例,伴,X,显性,遗传,男性患者的母亲和女儿一定是患者；,女性患者多于男性患者；,具有世代连续性，即代代都有患者的现象,抗维,生素,D,佝偻病,类型,遗传规律,典型系谱图,实例,伴,Y,遗传,只有男性患病,具有世代连续性，父传子，子传孙,外耳道,多毛症,选项,遗传方式,遗传特点,A,伴,X,染色体隐性遗传病,患者男性多于女性，常表现交叉遗传,B,伴,X,染色体显性遗传病,患者女性多于男性，代代相传,C,伴,Y,染色体遗传病,男女发病率相当，有明显的显隐性,D,常染色体遗传病,男女发病率相当，有明显的显隐性,解析：,选,C,。伴,Y,染色体遗传病是由,Y,染色体上的基因控制的，女性因无,Y,染色体而不可能发病，所以也就无显隐性关系。,系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析,考点三,1首先确定是否是伴Y染色体遗传病,所有患者均为男性，无女性患者，那么为伴Y染色体遗传。,2其次判断显隐性,(1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有),(如图1)。,(2)双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无),(如图2)。,(3),亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断,(,如图,3),。,3,再次确定是否是伴,X,染色体遗传病,(1),隐性遗传病,女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传,(,如图,4,、,5),。,女性患者，其父和其子都患病，可能是伴,X,染色体遗传,(,如图,6,、,7),。,(2),显性遗传病,男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传,(,如图,8),。,男性患者，其母和其女都患病，可能是伴,X,染色体遗传,(,如图,9,、,10),。,4假设系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测,(1)假设该病在代与代之间呈连续遗传,(2)假设该病在系谱图中隔代遗传,【,易误警示,】,判断是否是伴性遗传的关键是：,发病情况在雌雄性别中是否一致。,是否符合伴性遗传的特点。,即时应用,(,随学随练，轻松夺冠,),3(2021年金丽衢高三第一次联考)如图是人类遗传病系谱图，母亲是纯合体，该病的致病基因可能是(),Y,染色体上的基因,常染色体上的显性基因,常染色体上的隐性基因,X,染色体上的显性基因,X,染色体上的隐性基因,A,B,C,D,解析：,选,A,。由于母亲是纯合体，经过分析，只有,A,是可能的。,实验专题探究,遗传实验题的处理,1解题思路：逆向思维,明确实验目的可能的实验结论可能的实验结果根据实验结果，得出实验结论。,2设计实验的根本程序,(1)选用适宜的亲本及交配方式。,(2)假设可能的结论。,(3)根据可能的结论写出相应的遗传图解，演绎推理得到可能的结果，特别注意结果是否有一定的区分度。,(4)根据推导的结果逆向得出实验结论。,3,实验方法的选择,(1),杂交法。,(2),自交法。,实战演练(专项提能，小试牛刀),果蝇直毛和非直毛是由位于X染色体上的一对等位基因控制，实验室现有未交配过的纯合的有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只，纯合的非直毛果蝇雌、雄各一只，请,你通过一次杂交实验确定这对相对性状的显性性状和隐性性状。(用遗传图解表示，并加以说明和推导。),命题视角剖析,视角,1,紧扣教材重点,遗传病类型的判断及概率计算,(2021年高考江苏卷)遗传工作者在进展遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如以下图所示，请答复以下问题(所有概率用分数表示)：,例,1,(1),甲病的遗传方式是,_,。,(2),乙病的遗传方式不可能是,_,。,(3),如果,4,、,6,不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：,双胞胎,(1,与,2),同时患有甲种遗传病的概率是,_,。,双胞胎中男孩,(1),同时患有甲、乙两种遗传病的概率是,_,，女孩,(2),同时患有甲、乙两种遗传病的概率是,_,。,【思路点拨】解决此题应抓以下关键点：图中4、6不带任何致病基因。判断该遗传病的类型。准确计算患病概率。,【尝试解答】(1)常染色体隐性遗传(2)伴X显性遗传 (3)1/12961/360,【解析】从图中可以看出，3和4正常而女儿8患甲病，分析可知甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传；从3男性患者有一个正常的女儿9、男性患者5有三个正常的女儿而其母亲正常分析得出，乙病的遗传方式不可能是伴X染色体显性遗传，因为伴X染色体显性遗传病中的男性患者的母亲和女儿全部是患者；设控制甲病的基因为A、a，那么3基因型为Aa的概率为2/3，,题目已经给出4基因型为AA，那么1为Aa的概率为1/3，同理可推导出2为Aa的概率也是1/3，那么，1与2同时患有甲种遗传病的概率为(1/31/31/4)21/1296；乙病最可能的遗传方式是伴Y染色体遗传，1患甲病的概率为1/36，患乙病的概率为1，那么同时患两种遗传病的概率为1/36；女孩(2)不可能患乙病，所以2不可能同时患两种病。,【,探规寻律,】,人类遗传病的口诀：,无中生有为隐性，隐性患病看女病，女病父正为常隐。有中生无为显性，显性遗传看女性，女正父患为常显。父传子，子传孙，一传到底为伴,Y,，母病子女全病为细胞质遗传。,视角,2,洞察高考热点,伴性遗传,(2021年高考广东卷)雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。,例,2,基因组合,A,不存在，不管,B,存在与否,(aaZ,Z,或,aaZ,W),A,存在，,B,不存在,(A_Z,b,Z,b,或,A_Z,b,W),A,和,B,同时存在,(A_Z,B,Z,或,A_Z,B,W),羽毛颜色,白色,灰色,黑色,(1)黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种。,(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是_，雌鸟的羽色是_。,(3)两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，那么母本的基因型为_，父本的基因型为_。,(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，那么母本的基因型为_，父本的基因型为_，黑色、灰色和白色子代的理论别离比为_。,【,尝试解答,】,(1)6,4,(2),黑色灰色,(3)AaZ,B,W,AaZ,B,Z,B,(4)AaZ,b,W,AaZ,B,Z,b,332,视角,3,突破易错疑点,混淆“男孩患病与“患病男孩的概率问题,1位于常染色体上的遗传病,如果控制遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩与“男孩患病概率时遵循以下规那么：,(1)男孩患病率患病孩子的概率。,(2)患病男孩概率患病孩子概率1/2。,2位于性染色体上的遗传病,如果控制遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩与“男孩患病概率时遵循：伴性遗,传规律，即从双亲基因型推出后代的患病情况再按以下规那么：,(1)患病男孩的概率患病男孩在后代全部孩子中占的概率。,(2)男孩患病的概率后代男孩群体中患病者占的概率。,人的正常色觉,(B),对红绿色盲,(b),是显性，为伴性遗传；褐眼,(A),对蓝眼,(a),是显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼红绿色盲的男孩。,(1),这对夫妇生出蓝眼红绿色盲男孩的概率是多少？,(2),这对夫妇再生出一男孩患红绿色盲蓝眼的概率是多少？,【,尝试解答,】,(1)1/8,(2)1/4,自我挑战,即时达标训练,解题方法指导4,探究基因位置的方法,假设基因在细胞质中，子代性状与母本一样；假设基因在性染色体上，子代的性状表现与性别有关；假设基因在常染色体上，子代性状与性别无关。我们可以利用这些特点，根据题目给定条件设计实验判断基因位置。,2判断方法,(1)判断基因位于细胞质中还是细胞核中,方法：正反交法,结果预测及结论：,A假设正反交结果一样，那么该基因位于常染色体上。,B假设正反交结果不同，且子代性状表现都与相应母本性状一样，那么该基因位于细胞质中。,C假设正反交结果不同，且子代性状的表现与性别相关，那么该基因位于性染色体上。,(2)判断基因位于常染色体上还是位于性染色体上,此类试题，常见的有以下几种情况：,未知显隐性,方法：正反交法。,结果预测及结论：,A假设正反杂交结果一样，那么该基因位于细胞核内的常染色体上。,B假设正反杂交结果不同，且子代性状表现与性别有关，那么该基因位于性染色体上。,显隐性,方法：隐性雌性显性雄性,结果预测及结论：,A假设子代中雄性个体全为隐性性状，雌性个体全为显性性状，那么基因位于X染色体上。,B假设子代中雌雄个体具有一样的性状别离比，那么基因位于常染色体上。,显隐性，且显隐性基因的基因频率相等,方法：选多组显性的雌性显性的雄性。,结果预测及结论：,A假设只在雄性后代中出现隐性性状，那么基因位于X染色体上。,B假设雌雄后代中均出现隐性性状，那么基因位于常染色体上。,(3)判断基因位于XY的同源区段还是仅位于X染色体上,方法：纯合隐性雌性纯合显性雄性。,结果预测及结论：,A假设子代全表现为显性性状，那么基因位于XY的同源区段。,B假设雌性后代全表现为显性性状，雄性后代全表现为隐性性状，那么基因位于XY的非同源区段。,应用提升(随学随练，轻松夺冠),1(2021年北京海淀区抽查)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。假设要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是(),A野生型(雄)突变型(雌),B野生型(雌)突变型(雄),C野生型(雌)野生型(雄),D突变型(雌)突变型(雄),解析：选B。由于一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状，可确定突变型性状为显性性状。B选项中野生型(雌)突变型(雄)的后代中如果雌鼠均为突变型，而雄鼠均为野生型，那么这种突变在X染色体上；后代中如果无论雌雄均有野生型和突变型，那么这种突变在常染色体上。,2果蝇的黑身与灰身是一对相对性状(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)；长硬毛与短硬毛是另一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)。现有两只亲代果蝇杂交，所得子代的表现型及其数量如下：,灰身长硬毛,灰身短硬毛,黑身长硬毛,黑身短硬毛,雌性,315,0,104,0,雄性,157,158,52,53,根据上面的结果，答复以下问题：,(1)果蝇的黑身与灰身这对相对性状中，显性性状是_，理由是_。如果你的判断正确，那么用上表中一个灰身雌果蝇与一个灰身雄果蝇杂交，理论上应出现什么结果？_。,(2)果蝇短硬毛的遗传方式是_。,A常染色体显性遗传,B常染色体隐性遗传,CX染色体显性遗传,DX染色体隐性遗传,如果给你提供长硬毛雌果蝇、长硬毛雄果蝇、短硬毛雌果蝇、短硬毛雄果蝇，你将如何通过一次杂交对上述判断加以验证？,(,只要求写出你的遗传图解,),(3),写出产生表中果蝇的双亲的基因型：,_,；这两个亲本杂交产生的子代中，表现型和基因型分别有多少种？,_,。,解析：(1)子代中灰身与黑身出现31的别离比，且子代性状表现与性别不相关联，因此灰身为显性性状，基因位于常染色体上，亲本的基因型为AaAa；假设选取子代中一个灰身雌果蝇与一个灰身雄果蝇杂交，选出的杂交组合有AAAA、AAAa或AaAa，因此杂交子代的结果为全部灰身或灰身与黑身呈现31的别离比。(2)子代中长硬毛与短硬毛出现31的别离比，且短硬毛均为雄性，因此长硬毛为显性性状，基因位于X染色体上，亲本的基因型为XBXbXBY；,基因位于X染色体上的验证方法是取隐性雌性与显性雄性杂交，即短硬毛雌果蝇与长硬毛雄果蝇杂交。(3)双亲的基因型为AaXBXbAaXBY，AaAa产生的后代中有2种表现型，3种基因型，XBXbXBY的后代有3种表现型，4种基因型，因此表现型共6种，基因型共12种。,答案：(1)灰身子代中，灰身与黑身呈现出31的别离比全是灰身或者灰身与黑身呈现出31的别离比(2)D,3生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型的种类不同，如图为果蝇XY染色体构造示意图。请据图答复：,(1)假设控制某性状的等位基因A与a位于X染色体区上，那么该自然种群中控制该性状的基因型有_种。,(2)假设等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体区上，那么这样的群体中最多有_种基因型。,(3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区上(如下图)，那么该种群雄性个体中最多存在_种基因型，分别是_。,(4)现有假设干纯合的雌雄果蝇，控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段(区段)，请补充以下实验方案以确定该基因的位置。,实验方案：,选取假设干对表现型分别为_、_的果蝇作为亲本进展杂交，子代(F1)中无论雌雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。,结果预测及结论：,假设_那么该基因位于常染色体上；,假设_那么该基因位于X、Y染色体的同源区段。,解析：(1)假设等位基因A与a位于X染色体区上，那么在雌性个体中可形成XAXA、XAXa、XaXa三种，雄性个体中可形成XAY、XaY两种，共5种基因型。(2)假设等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体区上，那么在雄性个体中有3(AA、Aa、aa)2(XBY、XbY)6种基因型；雌性个体中有3(AA、Aa、aa)3(XBXB、XBXb、XbXb)9种基因型，因此共有15种基因型。,(3)X,和,Y,染色体属于性染色体，其基因的遗传与性别有关。在一个群体中，雌性个体的基因型有：,X,A,X,A,、,X,A,X,a,、,X,a,X,a,三种；雄性个体的基因型有：,X,A,Y,A,、,X,A,Y,a,、,X,a,Y,A,、,X,a,Y,a,四种。,(4),将基因可能分布的两种情况依次代入，并通过绘制遗传图解分析，即可获得答案。如基因位于,X,、,Y,染色体的同源区段,(,区段,),上，亲本的基因型为,X,a,X,a,、,X,A,Y,A,，,F,1,的基因型为,X,A,X,a,、,X,a,Y,A,，,F,2,中雄性个体的基因型为,X,A,Y,A,、,X,a,Y,A,，,谢谢！,