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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,综合性学习倡导低碳生活,一、近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活。学校就此开展社会实践活动，请你完成以下任务。,1下面是同学们搜集到的两那么材料。请你按照要求，分别从这两那么材料中提取信息。,【材料一】所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。,【材料二】关于“不同人群对低碳生活的调查(共1000人),(1)从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？,在生活中竭力减少二氧化碳的排放的生活方式。,(2)从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为，所以。,因为在低碳生活习惯方面，初中学生的比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。,2在这次活动中，同学们走进社区，进展现场采访。下面是对普通居民的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法(答出序号即可)，并简单阐述理由。,(1)大力开展电动汽车，以满足人们的出行所需。,(2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。,(3)根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。,(4)把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。,(5)废弃的书、报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。,(4)因为燃烧庄稼的秸秆会产生大量二氧化碳气体，所以，这种做法不属于低碳生活。,3这次社会实践活动需要完成一份宣言书的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等),宣言书：,低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。,_，也是一种自觉行动。,低碳生活是一种生活习惯，_。,低碳生活是一种观念引领,也是一种环保理念,二、校学生会将举行“低碳生活从我做起的主题活动，请你积极参加并完成以下任务。,4为本次活动拟两条宣传标语。,(1) _！,(2)_。,低碳生活,，,让我们的生活更美好,温室效应我不要,，,低碳生活我拥抱,5为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的材料，请你根据材料的内容，写出自己对“低碳生活是一种优质的生活方式的理解。(不超过20字),材料今年的“世界地球日以“低碳生活为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；,再如，调低空调的温度，减少汽车的出行等，既可以节约能源，也有利于身体安康。习惯于低碳生活的人士都认为，选择低碳生活方式，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。,_。,低碳生活是一种环保、安康的生活方式,6作为班长，你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活？,使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；,一旦不用电灯、空调，就随手关掉；,选择晾晒衣物，尽量少用滚筒式干洗机。,
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