资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/9,#,植树问题与排队问题,小,低教研部,严杜升,2017.10,月,CONTENTS,植树问题,排队问题,1.,项目介绍,PROJECT DESCRIPTION,Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis.,植树问题,01,1.,简介,“植树问题”,是,校,内四五年级“数学广角”,的内容,，也是我们学而思二年级的内容。,掌握植树,问题的基本,类型，能根据具体的情况判断不同的植树问题，灵活解决一些实际问题，为之后的,间隔、方正问题,做好铺垫,植树问题三要素：路长、间隔长、棵树,2.,类型,直线,型的植树问题,封闭型的植树,问题,特殊,类型的植树问题,2.1,直线型的植树问题,例,1,、学校旁边的一条路长,20,米，在路的一边从头到尾每隔,4,米种一棵树,，一共,能种几棵树？,2.1,直线型的植树问题,例,2,、小熊家门口有一条小路长,50,米，从门口开始在小路的一旁每隔,5,米,栽种一棵树，问一共栽了多少棵树？,2.1,直线型的植树问题,例,3,、两座楼房之间相距,40,米，每隔,4,米栽一棵雪松，一共能栽多少棵？,2.2,封闭型的,植树,问题,例,1,、学校有一个圆形花坛，花坛周围一共种了,25,棵月季花，每两棵,月季花之间的距离是,2,米，问：花坛的周长是多少？,2.2,封闭型的,植树,问题,例,2,、有一个正方形操场，每边都栽种,17,棵树，四个角各种,1,棵，共种树多少棵？,2.3,特殊,类型的植树问题,例,1,、晶晶上楼，从第一层走到第三层需要走,36,级台阶。那么从第一层,走到第六层需要走多少级台阶？（各层楼之间的台阶数相同）,2.3,特殊,类型的植树问题,例,2,、将一根木料锯成,5,分米长得小段，一共花了,12,分钟，已知锯下一段要花,3,分钟,，问,：这根木料有多长？,2.3,特殊,类型的植树问题,例,3,、有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟就敲几下，六点时，,5,秒钟敲完,，那么,十二点时，几秒钟才能敲完呢？,3.,经典例题,例,1,、一个长,84,米，宽,54,米的长方形苹果园中，苹果树的株距是,2,米，行距是,3,米。问：这个苹果园共种苹果树多少棵？,3.,经典例题,例,2,、,从离林园,10.15,千米处开始，沿远离林园方向在马路一旁栽树，每隔,50,米栽一棵柏树。一辆汽车从林园给每个种植点送树，每次只能拉,4,棵。运完,12,棵后汽车返回林园，问汽车至少耗油多少千克？（每,10,千米耗油,2,千克）,3.,经典例题,例,3,、同学们用,64,盆花排出一个两层空心方阵，后来又决定在外面再增加一层成为三层方阵，还需多少盆花？,3.,经典例题,例,4,、有一根,180,厘米长的绳子，从一端开始每,3,厘米作一记号，每,4,厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断，绳子共被剪成了多少段？,排队问题,02,1.,简介,排队问题是一个非常重要的知识点,，根据,“第几”和“几个”基数和序数的区别，学会用画图的方法，解答排队问题中求总人数或部分人数的应用题。进一步提升解决实际问题的能力,一,年级秋季、二年级秋季,2.,类型,排成一,列,排成方形,2.1,排成一列,例,1,、瓶子,士兵站成一排，从前往后数可乐瓶排第,13,名，从后往前数雪碧瓶排第,14,名，已知,可乐瓶,在雪碧瓶的前面，它们之间有,3,名瓶子士兵这队瓶子士兵一共有多少名？,2.1,排成一列,例,2,、,32,只大眼怪排成一排，从左往右数，红色大眼怪是第,17,只；从右往左数，黄色大眼怪是,第,19,只，从红色大眼怪数到黄色大眼怪共有大眼怪多少只？,2.2,排,成方形,例,1,、,一群大眼怪排成一个正方形队伍，无论是从前往后数，还是从后往前数，黑色大眼怪都是,第,5,只，这支正方形队伍共有多少只大眼怪？,2.2,排,成方形,例,2,、,士兵们排成一个正方形队列，如果要再增加一横行和一竖列，需要增加,15,人那么这个,队列,原来有多少人？,2.2,排,成方形,例,3,、,运动会上，二年级学生排成了一个正方形队列，已知最外层为,40,人，那么这个队列一共,有多少,人？,2.2,排,成方形,例,4,、,81,位同学排成,9,行,9,列的方阵表演体操，小花在方阵中，正左边有,2,位同学，正前方有,3,位同学,，这时整个方阵的同学向右转，则小花的正前方有几位同学，正右边有几位同学？,谢谢！,THANK YOU,！,
展开阅读全文