社会支持理论

社会支持理论,汇报人：丁西萍,01,02,03,04,05,THE TITLE,社会支持定义,社会支持分类,社会支持评估工具,对心理健康的作用机制,对心理护理的启示,主要内容,一、定义,心理学的定义,概念的内涵,社会学的定义,是一种个体可利用的外部资源,一定社会网络运用一定的物质和精神手段无偿帮助社会弱势群体的行为总和,指人们感受到的来自他人的关心和支持,（,Raschke,，,1977,）,YOUR TITLE,1,YOUR TITLE,2,YOUR TITLE,3,YOUR TITLE,4,工具性支持,为个体提供物质资源、财力或者所需的服务,情感性支持,提供关心、同情和爱意,信息支持,提供建议或指导,同伴性支持,共度时光、从事消遣娱乐活动，,二、分类,按内容分 按性质分,实际的支持或行动的支持,知觉的支持,按社会支持提供者的行为表现分类,倾听支持,情感支持,情感挑战,现实确定,支持,任务评定,支持,任务挑战,支持,有形支持,个人援助,只是倾听，不提出忠告，也不做判断,安慰、关心他人，表明,Ta,是站在接受支持者一方的,对接受支持者提出质疑，以评价其态度、价值观和感情,与接收支持者看问题的方式相似或一致，促进其人生观、世界观的确定,承认接受支持者的努力，并对其工作表示欣赏,对接受支持者的行为或考虑问题的方式提出挑战，激发其更大的热情和创造力,为接受支持者提供经济援助、物品或礼物,提供劳动、服务或帮助，如帮助办事、照看孩子、料理生活,二、分类,Zimet,等编制的领悟社会支持量表（,Perceived Social Support Scale,，,PSSS,），可测定个体领悟到的源自家庭、朋友和其他人的各种社会支持及程度。,根据个体社会支持的内容和性质评估,Wilcox,编制的社会支持量表（,Social Support Inventory,，,SSI,）,Furman,等编制的社会关系网络问卷,社会支持,的类型,社会支持,的来源,社会支持的数,量、利用度,Sarason,等编制的社会,支持问卷（,Social Support Questionnaire,，,SSQ,）,Hendeson,等编制的社会,交往量表（,interview,schedule for social interaction,，,ISSI,）,水源社会支持评定量表（,Social Support Rating Scale,，,SSRS,）,三、评估工具,计分方法：选（1）得1分，选（7）得7分，其余类推。,总分在 之间为低支持状态；总分在 之间为中间支持状态；,总分在 之间为高支持状态。 总分越高，说明社会支持越高。,总分反应个体感受到的社会支持的总程度，数量和利用度。结果可为社会孤独和社会过度交往。,指社会支持对处于压力状态下个体所承受的压力具有缓冲作用,指社会支持对个体身心健康具有普遍的增益作用。无论个体是否处于压力状态，或个体获得支持的情况如何，社会支持均有益个体的身心健康,缓冲作,用模型,动态效,应模型,指社会支持和应激同时作为自变量，通过直接或间接作用影响身心健康水平，社会支持与应激相互影响、作用的关系处于动态变化中,主效应,模型,四、社会支持对心理健康的作用机制,（一）主效应模型,作用途径：,一、情感支持功能能有效调节个体的神经内分泌系统系统或免疫系统的功能，增强抵御疾病的能力，保持身体健康；,二、能有效调节个体的行为方式，避免产生不良的行为方式，形成健康的生活行为，保持积极健康的生活态度，增强生活的自我控制感，保持身体健康。,情,支,持,21,（二）,缓冲器模式【,the Buffering Modle,】,该模式认为，社会支持仅在应激条件下与身心健康发生联系，特能缓冲压力事件对身心状况的消极影响，保持与提高个体的身心健康。,压力事件,主观评价,低估伤害性，提高感知到的自我防御能力，减少压力事件的严重性评价,社会支持,提供解决的策略，降低问题的重要性从而减轻压力,社会支持,疾病获得,社会支持对压力的缓冲作用模型模型,社会支持,潜在的压力事 件,疾病或疾病行为,评价为压力性 事件,行为适应再评价,主观评价过程,五、社会支持对心理对心理护理的启示,专业性社会支持,定义：,指家属或者患者主观和客观接收到的源于护理的专业性知识、态度、技能的支持。通过提供护理的技术、知识和情感等支持，可提高病人应对和适应疾病的能力，促进其生理、心理、家庭及社会功能的系统康复,构成：主体、客体、内容、操作过程、功能,非专业性社会支持,定义：,家属、亲朋好友及社会团体提供的社会支持。,非专业支持系统的评估,非专业支持系统的调节,内容,护士给与病人与其疾病及护理相关的专业性系统支持，以及病人对此支持系统的利用度,。,客体,病人及家属，家属扮演多长重角色,功能,病人从其所拥有的社会支持系统中获得精神和物质的支持。即病人获得理解、被尊重、被支持的情绪体验和满意程度。,主体,护士，即病人患病时期支持系统的主要组成部分。,过程,护士帮助胡患者客观、理性、正确、评估其已拥有的或可寻求的社会资源，可否最大限度利用其社会资源的过程。,专业性的社会支持,01,04,03,02,每个人关系网差不多，但支持不同,。,明确社会支持不等于社会关系网,社会支持匮乏、过度,重点关注两类社会支持来源数量,利用不足、过度依赖,侧重非专业社会支持的利用度,正性？负性？主动获取？被动接受？,关注非专业支持系统的利用效果、获取方式,社会支持来源、数量、利用度、利用效果、获取方式,非专业性社会支持系统的评估,当病人利用的支持资源不足或利用度低市，应帮助其利用资源，让家属主动参与治疗护理；当利用过度时，应该协调其控制。,调节非专业性社会支持系统的来源、数量和利用度,若为正性的，引导其强化；若为负性的，引导家属改变其做法,调节非专业性社会支持系统的利用效果,若为被动的的，缺乏建立有效的支持资源的意识，护士应帮助其主动建立、获取非专业性社会支持资源。,调节非专业性社会支持系统的获取方式,非专业性社会支持系统的调节,感谢聆听，批评指导,