微课的认识与制作

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,微课的认识与制作,认识微课,2,一、,什么是微课,“微课 全称“微型视频课程 ，它是以教学视频为主要呈现方式， 围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进展的教学过程与相关资源的有机结合体。,3,什么是微课,微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。,4,二、微课的类型,1,、知识讲授型微课,2,、解题演算型微课,3,、答疑解惑性微课,4,、实验演示型微课,5,、技术训练性微课,6,、情感领悟性微课,5,三、微课的特点,微课有 4 个主要特点：,主题突出，指向明确；,资源多样，情境真实；,短小精悍，使用方便；,半构造化，易于扩大。,6,四、微课功能：,解惑而非授业,7,五、微课与视频课区别,微课类似于一对一辅导，更注重学生学习，在较短的时间内讲授一个知识点。,8,微 课 制 作 流 程,9,微课的制作流程,一、选题,微课的选题是微课制作最关键的一环，微课的选题应放在重点、难点、疑点、热点上，尽量做到“小而精，能突出教学中常见的、典型的、有代表性的问题和内容，能有效解决教学过程中的重点和难点；要适合用多媒体表达。,10,二、教学设计,教学设计是微课制作的灵魂，微课的教学设计与常规课堂上的教学设计有着较大的区别。微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进展良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。微课教学设计要能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。,11,三、微课的制作流程：,.内容设计,1PPT只要放核心内容，那些细碎的东西可以通过教师的口述表达出来，切忌照本宣科读PPT。,2PPT内容设计要有启发性;,3PPT内容设计要有悬念性;,4PPT需要布置反思。,2、版面设计,12,四、微课脚本设计,脚本是微课制作的根底。脚本的重要性表达在：脚本是教师操作演示人员、编导摄像人员、视频剪辑制作人员沟通和工作的根底。脚本是微课教学活动开展和操作演示进展的依据。脚本是视频后期制作的依据。因此，可以说脚本撰写是微课视频制作最重要的根底性工作。,13,五、微课脚本制作的要求,1、反映教学设计的思想。,2、清晰地描述教学过程。,3、描述每一教学环节中的拍摄重点。,4、为每一镜头配上字幕和讲解词。,5、对后期制作提出要求,14,微课制作中的困惑,1、选题不当,选题太大，没有聚焦教学重点、难点、疑点、易错点，选取显性知识或教学活动的组织。外表上看起来很热闹，实际上学生学不到什么实质性内容。,15,微课制作中的困惑,2：将微课等同于课堂实录,微课不等同于课堂实录，如果直接使用摄像设备将整个课堂过程录制下来，这就等同于只把学生的视角从教室换到了电脑前，完全无法表达微课“微的妙处,16,微课制作中的困惑,3、知识密度高,微课不应该注重高密度地呈现知识，无视通过在微课的前、中、后三个阶段提出系列问题引导学生深度思考，使学习者只停留在知晓的浅薄层面。,17,微课制作中的困惑,4,、,过分追求可视化、动态化和趣味性,微课,不应该,追求画面的绚丽，将学习者的注意力从内容上转移到呈现形式上，不仅偏离了学习目标，而且容易养成思维惰性、满足于短暂视觉快感和心理愉悦的不良学习习惯。比起画面的酷炫，教师更应该考虑的是内容的设计和讲授的技巧,18,微课制作中的困惑,5、技术缺陷,微课制作技术的缺陷，缺少后期制作。例如画面不够清晰，没有进展必要的裁剪、添加字幕、特效，音画不同步，视听不一致，噪音大。,19,六、录制微课,电脑，,麦克风、摄像头一一,录屏软件,Camtasia Studiov PPT,课件、脚本,资料,20,七、录制微课的步骤,1、熟悉好脚本与PPT讲解操作。,2、带好耳机，在电脑屏幕上翻开制作微课用的PPT, 翻开录屏软件Camtasia Studiov。,3、单击“录制屏幕按钮，将PPT调整为播放状态，开场录制， 可点击按钮，也可按F9开场录制,21,八、微课运用,1、课前一一自主学习。,2、课中一一师生互动。,3、课后一一稳固复习。,22,感谢聆听,23,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,24,Thank You !,不尽之处，恳请指正！,