口语的培养第三组

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口语的培养第三组,0岁3岁婴幼儿口语培养的措施,1.用各种声音刺激婴儿，为婴儿提供良好的言语示范和典范,2.创设丰富的语言环境，帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量,3.开展早期阅读，培养良好的阅读习惯,2,1.用各种声音刺激婴儿，为婴儿提供良好的言语示范和典范,研究说明，成人对3个月以内的婴儿给予频繁的语言刺激，可以增加婴儿的发音率。,用各种语音和声音刺激婴儿，培养婴儿有意倾听的习惯，让婴儿进展模仿发音练习。,用强化、鼓励的方法进展相互模仿，诱导婴儿发音。,提供婴儿多种多样的声音，防止噪音。,2.创设丰富的语言环境，帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量,1用动作、实物配合法，建立语词和实体之间的联系,如：说到“苹果这个词语时，家长可以把苹果的实物呈现在婴儿的面前。说到“跳舞这个词语时，家长可以马上表演出跳舞的动作，并不断重复说“宝宝快看，妈妈是在跳舞了，这是跳舞，宝宝要不要跳舞呀？可以随即让婴儿挥舞一段。通过这个方式，婴儿会逐渐理解什么是跳舞，可以把“跳舞这个词语同动作联系起来。,2经常与孩子“交流，提供丰富的语言环境,婴儿不到3个月就开场有了简单的发音，家长要经常多跟婴儿交流，慢慢地跟婴儿聊天。同时，家长要让婴儿在家庭中有发言表达的时机。在与婴儿交流时，应该用心倾听他她的表达，不时给婴儿鼓励和赞许的目光。,3运用强调和重复的方法，帮助婴儿掌握新词,家长在教婴儿新词时，只有和具体的事物形象联系起来，才能让其理解新词的意义。例如，用“好看解释“美丽“漂亮等，用“不好看解释“丑陋。在解释时语气应加重，并不断重复。,3.开展早期阅读，培养良好的阅读习惯,研究说明，婴儿在出生后不久即满月以后，就可以开展阅读教育，并出现早期阅读的兴趣和行为。,家长可以在跟婴儿说话时，选择一些适合婴儿年龄阶段的图片，边看图片边告诉婴儿图片上的事物。,在这个过程中，不应只贪图婴儿读得越多越好，应该关注婴儿的兴趣。,另外，家长可以在婴儿刚起床时或睡前每天固定时间为婴儿播放故事录音带，锻炼婴儿有意识倾听的能力。,03岁婴儿阶段最适宜家长和婴儿之间展开亲子游戏，以训练婴儿的听音和发音能力,如：换名游戏、发音游戏、摸脸游戏、身体器官游戏、利用玩具编故事游戏、指认物体游戏、镜子游戏等等。,P142,3岁6岁学前儿童口语培养的措施,3.多利用儿歌、绕口令组织语言教学,4.看图编讲故事或续编故事，增强儿童口语的综合能力,9,大量的教学练习需要在日常生活中进展。,首先，教师要训练儿童善于观察周围的一切，并鼓励儿童用语言来表述。,其次，教师要耐心地倾听他们的表述，并能愉快地与他们交流。,在交流的过程中，用正确的语言引导他们，把他们说的不完整的句子补充完整，儿童用得比较适宜和好的语言教师应给予语言鼓励。,学前儿童特别喜欢听富有儿童生活情趣的故事，教师要考虑幼儿已有的学习经历，选择一些有教育意义、生动有趣的故事开展讲述活动。让幼儿积极参与讲述，帮助幼儿逐步获得独立的构思和表述的语言经历。,3.多利用儿歌、绕口令组织语言教学,教师应多利用儿歌、绕口令组织语言教学，多让幼儿读一些朗朗上口、有韵律趣味的儿歌、绕口令，教师要把握这些内容的重点，教会幼儿逐渐从朗读的过程中去理解，再模仿记忆，加深印象及掌握优美句子的表达。,4.看图编讲故事或续编故事，增强儿童口语的综合能力,儿童的口语能力是观察、分析、表达、概括等多种能力的综合表达。,儿童的思维以具体形象为主，抽象思维较弱。,教师要充分利用画面，做到一画多用，让儿童在看图说话的过程中提高观察能力和想象能力，并能利用周围的环境给他们提供主动交往的时机。让幼儿根据自己的生活经历和想象力，清楚表达自己的意见要求，以开展幼儿的想象力和思维能力。,交往的形式有：,亲子交往,同伴交往,师生交往,周围人的交往等,对于亲子间的交往，教师可以经常请家长来园参加一日活动，多做亲子游戏。要求家长回到家里在照料孩子的过程中尽可能和孩子进展语言交流并善于倾听孩子说话。,对于同伴间的交往，教师和家长要多为孩子创造交往的环境。比方让一个孩子找一个朋友相互给对方说一件自己感兴趣的事，多设计一些语言游戏让孩子在游戏中进展语言交往。,对于师生间的交往，教师要耐心，俯下身来听幼儿的“悄悄话；平时主动找幼儿谈话，在谈话中注意激发他们说话的兴趣。,和周围人的交往，主要是在家长带孩子走亲戚、带孩子购物时进展，如家里来客人，要主动向客人问好，客人走时说“再见；另外，教师在引导孩子进展社区活动时，也不要错过指导幼儿说话的大好时机。,谢谢,