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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民版思想品德八年级下册第五课第2框,我们的智慧,小组协作、自主学习,据问题提示，边学习、边讨论，时间：5分钟,2,哪些做法能有效解决冲突,？,1,化解冲突的智慧有哪些,？,探究一：化解冲突的智慧,清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书，邻居是桐城第一大户叶府，两家因院墙发生纠纷，吵得不可开交，张老夫人修书送张英。张英见信，回复老夫人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨万里长城今犹在，不见当年秦始皇。于是张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此张、叶两府消除隔膜，成通家之谊。,想一想：从张叶两家故事中同学们能感知到一些什么？,宽容是化解冲突的智慧之一。,宽容对我们生活中遇到的矛盾冲突有什么作用？,宽容是智慧树上的新花；既是一个人的修养，又是交往的根本准那么。,对别人过失的宽容，显示出一个人的,宽广胸怀，可以化解冲突于无形之中。,七嘴八舌,在生活中你有类似的得到过,(谁)宽容事情吗？,我们在生活中要学会宽以待人,名言欣赏,世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔地是天空，比天空更广阔地是人的胸怀,雨果,你能说出一些有关宽容的名人名言吗？,宽容别人，其实就是宽容我们自己。,宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御,。,君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。论语,严以律已，宽以待人；责人要宽，责已要严。,从这些关于宽容的名人名言中，可见,宽容在我们生活中的重要。它是处理冲突，化解矛盾人智慧之花。,温馨提醒:,小文是一个追求完美的女生，她对自己和他人的要求都非常高。她不能容忍他人的一点点缺点，和别人的矛盾、摩擦她都一一记在心里，一生气就拿出来讲。渐渐地，她发现班里的同学都不愿意接近她，就连几个要好的朋友也渐渐疏远了。她觉得非常孤独。,“各抒己见”,小文怎样才能摆脱孤独，获得同学的友谊？,阅读P52日记，掌握什么是换位思考。,容忍他人的缺点；严以律已，宽以待人；慎言慎独；拥有宽广的胸怀,心理换位(换位思考)就是换一个位置，站到对方的角度想问题，也就是人们常说的“将心比心。,智慧之花二：心理换位,我,当冲突发生时，我们还有其它化解冲突的智慧的智慧之花吗？,友情提醒,智慧之花三：,主动抱歉；控制情绪，冷静下来；开诚布公谈一谈；请人调解,1.当我们与别人发生了矛盾或冲突,有时当面不好解决,用写抱歉信的方式能收到很好的效果。,近来，你和谁发生过冲突？马上行动，写一封信给他她，表达你的歉意。,探究二：解决冲突的有效做法,抱歉信,某某：,我昨天说的那些话都不是有心的，只是朋友间的玩笑。你知道我这个人很爱说笑，而且我也只和自己觉得开得起玩笑的人说笑。但是可能确实开得过了一些，我真的不是想惹你生气的，你就大人有大量原谅我吧!平时跟你说的那些玩,笑话你就不要当真了，如果伤害到你了，你也别对我客气，尽管说我好了。你也知道，我总喜欢搞点恶作剧，不过都是无心的，当时没顾虑到你的感受。直到看到你生气了，我才知道自己有点过，我现在觉得很愧疚。请你不要生气了，下次我一定会注意自己的说话方式。,抱歉人：某某,某年某月某日,当我们与别人发生了小矛盾、小冲突时,你更喜欢通过 出面调解。,小调查,A、教师,B、同学,C、班干部,D、自行和解,说说你的理由。,看看别的同学怎样选择的。,当同学间发生冲突时，大多数同学 都不愿向教师打“小报告，由教师来“审判；有时班干部、同学又处理得不够妥当；双方一时半会儿也难以放下面子自行和解。,那么谁来出面充当调停同学冲突的“和事佬比较适宜呢？,2.“调解委员会的做法值得我们借鉴,他山之石，可以攻玉,阅读P54页“小资料,我们也来民主选举产生我们班级里的调解委员会，让它成为我们化解冲突、达成沟通的桥梁。,我认为调解委员会成员必备的条件有：,1.为人公平正直；,2.在班上有一定威信；,3.明辨是非，分析判断的能力较强；,4.主意多，能拿出解决问题的方法；,5.沟通能力强，做事稳重，考虑周到。,阅读P55页双向门,思考：此文给了你什么启示？,生活就是这样，当你把矛头朝向别人的时候，别人也正把矛头对准你；如果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己。,换位思考，与人为善,换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。,己所不容，勿施之于人，,要求别人做到，首先自己要做到。,闭门常思己之过，才能不断进步。,多宽容别人，必能换来真诚和友谊。,诗情画意,课堂检测,1我们受到别人无意的伤害时，对别人的“对不起应该采取以下态度( ),真诚接纳 理解 报复 得理不让人 体谅 耿耿于怀,A B,C D,2与同学发生冲突后，我们应该怎么办,与同学发生冲突后，可以写封信给他她，表达你的歉意。这种方式既可到达抱歉的目的，又可免去一些难堪的场面。,3有这样一个寓言故事：有两匹马并驾而行，一匹骏马，一匹瘦马。骏马仗着力量强大咬破了瘦马的脖子，使其流血不止。瘦马假设无其事，仍行走自如。骏马回家后却浑身颤抖，水草不沾。瘦马的主人说：“它大概是因为咬了瘦马而感到羞愧。于是他牵来瘦马，让两匹马同槽而食。不久，骏马恢复如初。瘦马在受到侵犯时不仅没有还击，还产生了比体力更大的力量，那就是精神的力量。,试题设计：故事告诉我们什么道理,答：故事告诉我们生活需要宽容。宽容既是一个人的修养，又是交往的根本法那么。对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以将矛盾和冲突化解于无形中。,课堂小结,我们的智慧,智慧树上开新花,3,其他化解冲突的智慧之花,这一招很有效,1智慧之花一：宽容,2智慧之花二：心理换位,3,彼此互相尊重,2,成立冲突调解委员会,1写抱歉信,课后作业：,根底训练第35页训练二,再 见,
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