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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,9,从百草园到三味书屋,1,2,3,4,(1),q,sh,n,捷,j,(2),云宵云霄,(3)C (4),难道周围的短短的泥墙根一带，就没有无限趣味吗？,B,(1),排比,(2),拟人,(3),比喻,A,新知积累,基础练,提示,：,点击 进入,习题,。,5,周树人豫才狂人日记朝花夕拾野草呐喊彷徨,7,8,9,10,11,12,语言建构,能力练,提示,：,点击 进入习题。,6,13,14,综合实践,素养练,(1),给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。,1. 【,安徽合肥五十中新校区期中改编,】,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里,_,，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻,ji,的叫天子,(,云雀,),忽然从草间直窜向云宵里去了。,单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。,油蛉在这里,_,，蟋蟀们在这里,_,。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。,菜畦,(,),桑椹,(,),轻,ji,(,),脊,(,),梁,q,j,捷,sh,n,(2),文段中有错别字的一个词语是“,_”,，这个词语的正确写法是“,_”,。,云宵,云霄,1. 【,安徽合肥五十中新校区期中改编,】,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里,_,，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻,ji,的叫天子,(,云雀,),忽然从草间直窜向云宵里去了。,单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。,油蛉在这里,_,，蟋蟀们在这里,_,。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。,(3),下列填入文段横线处的词语，正确的一项是,(,),A,低唱长吟弹琴,B,弹琴低唱长吟,C,长吟低唱弹琴,D,低唱弹琴长吟,1. 【,安徽合肥五十中新校区期中改编,】,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里,_,，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻,ji,的叫天子,(,云雀,),忽然从草间直窜向云宵里去了。,单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。,油蛉在这里,_,，蟋蟀们在这里,_,。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。,C,(4),请把文段中画线的句子改写成反问句。,难道周围的短短的泥墙根一带，就没有无限趣味吗？,1. 【,安徽合肥五十中新校区期中改编,】,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里,_,，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻,ji,的叫天子,(,云雀,),忽然从草间直窜向云宵里去了。,单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。,油蛉在这里,_,，蟋蟀们在这里,_,。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。,2.,结合语境，下列加点词语解释有误的一项是,(,),A,给那走来夜谈的老和尚识破了机关。,(,秘密,),B,说只要放在枕边，便可高枕而卧。,(,把枕头垫高睡觉,),C,他是本城中极方正，质朴，博学的人。,(,正派,),D,于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。,(,人声喧闹,),B,(1),也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢。,(,),(2),油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。,(,),(3)(,覆盆子,),像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。,(,),3,写出下列句子所运用的修辞手法。,排比,拟人,比喻,4,下面说法不正确的一项是,(,),A,本文选自,朝花夕拾,，是一篇回忆童年生活的小说。,B,“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，他很博学，鲁迅对他很恭敬。,C,作者在“三味书屋”的求知中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。,D,本文表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理。,【,点拨,】,本文不是小说，是散文。,【,答案,】,A,5,【,易错题,】,文学常识填空。,鲁迅，原名,_,，字,_,，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。,1918,年，他首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说,_,。其代表作有散文集,_,，散文诗集,_,，小说集,_,等。,周树人,豫才,狂人日记,朝花夕拾,野草,呐喊,彷徨,一、精段品读,【,陕西西安未央区期末改编,】,阅读“三味书屋后面也有一个园,这东西早已没有了罢”，回答问题。,到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”“画画”。,6.,请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。,7. ,分析下面句中加点词的表达效果。,三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。,这些动词连用，具体生动地写出了儿童好奇爱动、天真活泼的性格，表现了天性接近大自然的孩子，几乎在任何地方都会本能地发现大自然的生命和生机。,8.,你认为鲁迅是带着怎样的情感来写本文和,朝花夕拾,的？,鲁迅先生的散文集,朝花夕拾,中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读长妈妈给买的,山海经,，看闰土父亲雪地捕鸟，坐船看社戏,这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋折蜡梅花的描写，表达了作者对热爱,自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在,二十四孝图,中，对郭巨埋儿的故事极度反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判。,9.,下面的句子出自原文，它在文中正确的位置是,(,),这就是玩泥的地方。,A,【,甲,】 B,【,乙,】 C,【,丙,】 D,【,丁,】,二、拓展阅读,【,天津南开区期末改编,】,请同学们看,点拨训练,第,32,、,33,页第,9-12,题。,A,10.,按要求赏析文中画横线的句子。,(1),胶泥有脾气，黏，夹锨，没力气挖不出来,。,(,从修辞的角度,),运用拟人的修辞手法，将胶泥人格化，形象生动地写出胶泥黏性强的特点，表现出挖胶泥的不容易。,(2),揪块儿泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，,“,噗,”,，破一个洞，力气越大，破洞越大,。,(,从加点词的角度,),准确生动的动作描写，写出了孩子们打啪儿的全过程，表现了孩子们玩这种游戏的熟练程度。,11.,文章结尾说“不识字的聋子奶奶比我有学问”，聋子奶奶有哪些“学问”？请简要概括。,会摔胶泥，会做针线，会捏泥人，会讲故事，懂得人生道理，能用宽广的心胸来对待生活中的不完美。,12.,开篇作者说“玩泥绝不仅是乡愁”，除了“乡愁”外，“玩泥”还寄托了作者怎样的情感？请简要分析。,对童年生活及乡村风土人情的怀念；对乡村自然风光消失的遗憾,(,或痛惜,),。,13. 【,安徽合肥瑶海区期中,】2020,年,10,月，教育部等部门再次发布了体育中考的相关信息。为提高全体师生的重视程度，某中学开展“加强体育锻炼，拥有健康身体”的综合性学习活动，请你参与。,(1),阅读材料，按要求完成题目。,无论是学习还是工作，,【,甲,】,我们都需要拥有强健的体魄和健康的身体素质,，因此，在学生时代树立积极锻炼身体的意识是非常有必要的。现在的中学生锻炼身体的时间远远达不到要求，,【,乙,】,其原因是学习压力大、重视程度不够等造成的,。中学生应该给自己定一个时间表，把锻炼身体的时间安排出来。,【,甲,】,处画线句子用词不当，应将“,_”,改为“,_”,。,【,乙,】,处画线句子有语病，可改为：,_,_,。,健康,良好,其原因是学习压力大、重视程度不够等,(,或：是学习压力大、重视程度不够等造成的,),(2),古代的很多诗文中都记录了宫廷、民间的体育娱乐活动，请根据下面的古诗句，写出体育娱乐活动的名称。,一童舞索一童唱，一童跳入光轮中：,_,偶然得藉微风力，却要旁人仰面看：,_,来疑神女从云下，去似姮娥到月边：,_,浪设机关何所益，仅存边角未为雄：,_,跳绳,放风筝,荡秋千,下围棋,(3),下面是一首关于“陀螺”游戏的七言律诗，但抄写时颔联和颈联的顺序被不小心打乱了，请你写出正确的排序,_,。,(,填序号,),四海风云一线牵，鸳鸯舞步最疯癫。,_,，,_,。,_,，,_,。,含伤久与人同在，不负青春十二年。,功次无余应喝彩,稳稳当当渐渐圆,兜兜转转频频乐,名来有望必争先,14.,小孩子和大自然是最亲近的，墙根处，蹲下身来，几株野花杂草、几只蜗牛蚂蚁，就是一个新奇而又丰富的世界。请学习课文中巧妙运用动词的方法描绘儿时的一段经历。要求：动作描摹要传神。,片段练笔,例文：,我的童年是在奶奶家度过的。童年的记忆像一幅美丽的山水画，又像一幅充满童趣的生活画。奶奶家在一个普普通通的小村庄。村前有一条小河。夏天，河边绿柳成荫，遍地是各种颜色的野花，红的，粉的，黄的,漂亮极了。草地上，时不时会蹦过来或飞过去一两只蚂蚱，这时我会和小伙伴比赛捉蚂蚱。我看到一只蚂蚱落在草尖上，便蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子，用手快速地扣下去。这样，那个在我掌心里使劲挣扎的,“,飞将军,”,就成了我的,“,俘虏,”,啦！,
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