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上一页,下一页,返回首页,八上第三单元过关检测卷,复 习 内 容：八上第三单元,积累运用,阅读感悟,习作,一、积累运用,(28分),1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )(2分),A.绝巘(yn),曦月(x),燕然(yn),与其奇者(y),B.素湍(tun),藻荇(xng),徙倚(x),鸢飞戾天(l),C.缥碧(pio),瑶台(yo),轩邈(mio),重岩叠嶂(zhng),D.长啸(xio),驱犊(d),窥谷(gu),泠泠作响(lng),积累运用,下一栏目,B,【解析】A.燕(yn); C.缥(pio)；D.窥(ku)。,1,2,3,4,5,6,7,9,8,2.下列句子中没有通假字的一项是( )(2分),A.实是欲界之仙都,B.蝉则千转不穷,C.经纶世务者，窥谷忘反,D.两岸连山，略无阙处,【解析】B.“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣；C.“反”同“返”，返回；D.“阙”同“缺”，空隙、缺口。,A,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,【解析】A.动词用作名词，飞奔的马；B.形容词用作动词，往高处远处伸展；C.名词用作状语，在上面；D.跳跃。,3.下列加点词不属于词类活用的一项是( )(2分),A.虽乘奔御风,B.互相轩邈,C.横柯上蔽,D.沉鳞竞跃,D,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,【解析】A.古义：坠落；今义：颓废，颓败。B.古义：罢了；今义：耳朵。C.古义：穷尽；今义：贫穷。D.古义和今义都为“相连，连接”。,4.下列加点词的古今意义相同的一项是( )(2分),A.夕日欲颓,B.但少闲人如吾两人者耳,C.蝉则千转不穷,D.两岸连山,D,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,【解析】A.凭/“以来”，表示从过去某时直到现在；B.代词，这/其中的；C.均意为“在”；D.的人/用在时间词后面，不译。,5.下列加点的虚词用法和意义相同的一项是( )(2分),A.公亦以此自矜 自康乐以来,B.未复有能与其奇者 其一犬坐于前,C.其一犬坐于前 相与步于中庭,D.经纶世务者 卿今者才略,C,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,【解析】A.都是动词用作名词，指飞奔的马；B.欣赏，领悟/和，跟；C.美丽的/喜欢，喜好；D.时候/季节。,6.下列加点实词的意义相同的一项是( )(2分),A.虽乘奔御风，不以疾也,急湍甚箭， 猛浪若奔,B.未复有能与其奇者,陈太丘与友期行,C.好鸟相鸣，嘤嘤成韵,知之者不如好之者,D.有时朝发白帝,青林翠竹，四时俱备,A,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,7.古诗文默写。(5分),(1),_,，路远莫致之。,(2)庭下如积水空明，,_,，,_,。,(3)晓雾将歇，,_,。,(4)野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的句子是：,_,，,_,。,(5)钱塘湖春行中用动态美表现充满活力的春景图的诗句是：,_,，,_,。,(6)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在龟虽寿中以比喻手法写他老当益壮、积极进取的诗句是：,_,；,_,。,馨香盈怀袖,水中藻、荇交横 盖竹柏影也,猿鸟乱鸣,树树皆秋色 山山唯落晖,几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥,老骥伏枥，志在千里 烈士暮年，壮心不已,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,8.请阅读下面的文段，完成后面各题。(4分),我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。,(1)本段文字选自,_,，在这之前，作者斯诺见到了,_,。(2分),红星照耀中国,周恩来,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,(2)斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是一个非常精明的知识分子，但是文中斯诺对毛泽东还进行过其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。(2分),_,_,毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子；是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,9.综合探究。(7分),材料一,：中国诗词大会是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。,材料二,：2019年2月14日，在中国诗词大会第四季总决赛中，连续参加四季的北京大学工科博士陈更夺冠，她说：“只要诗词大会需要我，我会克服任何困难去参加。我只是在做我喜欢的事情，不太关注输赢，但也不能丢人。诗词大会在进步，我也要进步，和诗词大会一起成长。”,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,材料三,：教育部部长陈宝生：中国诗词大会节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。,上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。,网友：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。,(1)读完以上材料，你得出了什么结论？(2分),_,中国诗词大会节目仁者见仁，智者见智。,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,(2)中国诗词大会在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？(2分),_,_,示例： 我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。在运用中，可以使古诗词的精华得到彰显和升华。在继承中发扬，才是我们学习古代优秀文化的正确方法和思路。,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,(3)右图是中国诗词大会的徽标，请写出该徽标的寓意，要求语意简明，句子通顺。(3分),_,_,_,_,_,_,徽标的上半部分为极具中国元素的弯月和彩云，下半部分为具有书法特点的“中国诗词大会”六个字。其中，“中”字作了变形处理，让我们似乎看见飘逸的诗仙李白在对月饮酒或伟大的词人苏轼在望月思亲，给人一种浓郁的诗意感。,积累运用,下一栏目,1,2,3,4,5,6,7,9,8,二、阅读感悟,(48分),(一)使至塞上,(6分),王维,单车欲问边，属国过居延。,征蓬出汉塞，归雁入胡天。,大漠孤烟直，长河落日圆。,萧关逢候骑，都护在燕然。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,11,10.从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。(2分),_,_,这句诗运用了比喻的修辞手法，诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。抒写了诗人漂泊无定的内心感受，表达了思乡的情怀，也透露了被排挤出朝廷后内心的激愤和抑郁。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,11,11.而庵说唐诗评价本诗时说：“大漠长河联，独绝千古。”请仔细品读颈联，完成下面的题目。(4分),(1)请用自己的话简要描述该联的画面。(2分),_,_,_,浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直入云霄；苍茫暮霭中，滔滔河水绵延千里，一轮圆圆的落日在水天相接的地平线上缓缓下沉。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,11,(2)请从语言和表现手法两个方面赏析其“独特”之处。(2分),_,_,语言：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”表现落日之低、之圆，写出景色壮阔、温暖而又苍茫的特点。表现手法：寓情于景(或情景交融)，诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光，表现了诗人苍凉孤寂的情感。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,一,),10,11,(二)送魏大,从军,(4分),陈子昂,匈奴犹未灭，魏绛,复从戎。怅别三河道，言追六郡雄,。,雁山横代,北，狐塞,接云中,。勿使燕然,上，惟留汉将功。,【,注释,】,魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,二,),12,13,12.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2分),A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。,B.颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。,C.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句作铺垫。,D.全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。,B,【解析】B.颔联虽有惆怅之感，但气概却是十分雄壮的。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,二,),12,13,13.诗歌尾联用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？(2分),_,_,用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,二,),12,13,(三)与朱元思书(12分),风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),14,15,16,17,18,14.解释下列加点的词。(3分),(1)自富阳至桐庐一百许里(),(2)皆生寒树( ),(3)泉水激石(),表示约数,形容树密而绿，让人心生寒意,冲击，撞击,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),14,15,16,17,18,15.把下列句子翻译成现代汉语。(3分),(1)游鱼细石，直视无碍。,_,(2)争高直指，千百成峰。,_,(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,_,_,游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。,争着向高处发展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。,极力追求名利的人，看到这些山峰，就会平息名利之心；治理国家大事的人，看到这些山谷，就会流连忘返。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),14,15,16,17,18,16.本文写景动静结合，请举例说明。(2分),_,_,“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”是写水的静态美，突出了水的清而深；“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水的动态美，突出了水的流势湍急。这几句运用动静对比的手法，生动地表现了富春江水之“异”。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),14,15,16,17,18,17.本文写景运用正面描写和侧面描写相结合的手法，请举例说明。(2分),_,_,18.作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的作用是什么？(2分),_,_,“水皆缥碧，千丈见底”是正面描写；“游鱼细石，直视无碍”是侧面描写，正面描写和侧面描写相互映衬，突出了水的清澈。,这句话点明了主旨，表现出作者对山水之美的赞叹，含蓄地表明了自己的人生志趣，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，对宁静闲适生活的向往。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,三,),14,15,16,17,18,(四),(11分),【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,(三峡),下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),19,20,21,22,23,【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就,分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍迂回，虽途迳信宿,，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。,(节选自水经注),【,注释,】,成就：轮廓。信宿：两三日。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),19,20,21,22,23,19.下列句中加点词解释错误的一项是( )(2分),A.沿溯阻绝(顺流而下)B.不以疾也(快),C.迳黄牛山(经过),D.犹望见此物(好像),20.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分),A.自三峡七百里中,自非亭午夜分,B.绝巘多生怪柏,既人迹所绝,C.虽乘奔御风,虽途迳信宿,D.故渔者歌曰,三朝三暮，黄牛如故,【解析】D.“犹”的意思是“还”。,D,【解析】A.在/如果；B.极/断绝；C.即使；D.所以/原来的(样子)。,C,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),19,20,21,22,23,21.将下列句子翻译成现代汉语。(2分),(1)清荣峻茂，良多趣味。,_(2)形如人负刀牵牛。,_,水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。,形状就像一个人背着刀牵着牛。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),19,20,21,22,23,22.【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的,_,；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的,_,。这在写法上都属于,_,描写。(3分),23.【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？(2分),_,湍急,迂回(或深),侧面,对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),19,20,21,22,23,【,乙文参考译文,】,江水继续向东流，经过黄牛山，山下有一个险滩名叫黄牛滩。南岸重重叠叠的山岭一层层耸起，最外层高峻的山崖间有块石头，形状就像一个人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓非常鲜明。因为人难以到达，不能够探究实际情况。这块岩石很高，再加上江水湍急迂回曲折，即使走上两三日，还能看到这个石头。所以过路的人编成歌谣说：“早晨从黄牛山下出发，晚上还在黄牛山下投宿，三天三夜，黄牛山还是像原来一样(看得清楚)。”说的就是水路曲折，(走很长的路后)回头望去黄牛山还像原来一样。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,四,),19,20,21,22,23,(五)儋耳夜书,(9分),己卯上元，余在儋耳，有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷,杂揉，屠酤,纷然，归舍已三鼓矣。舍中,掩关熟寝，已再鼾,矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之,，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。,(选自苏轼东坡志林),【,注释,】,本文写于作者贬官的第三年。儋耳，今海南省儋州，为1097年苏轼人生中最后一次被贬之所，时为荒蛮之地。民夷：汉族和少数民族。屠酤：这里泛指各种店铺商贩。舍中：仆人。 再鼾：一觉醒来又睡去，形容睡过一段时间。亦笑韩退之：韩愈曾写诗述其钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,五,),24,25,26,27,24.解释下列加点词。(4分),(1)予欣然从之( ) (2)归舍已三鼓矣(),(3)盖自笑也() (4)更欲远去(),25.用“/”给文中画线句断句。(限断两处)(1分),步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷,26.用现代汉语翻译下列句子。(1分),放杖而笑，孰为得失？,_,高兴、快乐的样子,回，返回,大概是,想要，打算,/,/,(我)放下拐杖大笑，谁有所得谁有所失？,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,五,),24,25,26,27,27.根据选文和下面的链接材料，简要谈谈你对苏轼的评价。(3分),链接材料：,苏东坡被贬儋州期间，开辟儋州学府，以诗书礼乐教化民众，使得儋州成为当时海南文化的中心。此外，苏轼还倡导各民族平等，发展农业生产，积极传播医药知识，受到海南人民的敬仰。,_,_,_,_,示例：苏轼是一个乐观积极的人，虽然屡遭贬谪，但他总能在逆境之中保持一种超然物外、随遇而安的达观胸怀，始终不放弃对人生的热爱。同时他又是一个心系百姓的人，即使身处逆境也不忘为百姓谋福祉。(从积极进取、闲适自乐、心系百姓等方面来谈，言之有理即可),下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,五,),24,25,26,27,【,参考译文,】,己卯年元宵节，我当时在儋耳，有几个老书生来拜访，说：“这么好的月夜，先生能一起出去游玩吗？”我高兴地答应跟他们一起去。走出城西门，进入寺庙，走过小巷，汉人、少数民族混杂，各种店铺商贩很多，回到住处已经三更天了。家中仆人关门熟睡，已经睡了一段时间了。(我)放下拐杖大笑，谁有所得谁有所失？问我笑什么，大概是自己笑自己；但是也笑韩愈，(他)钓鱼钓不上来，打算到更远的地方去，其实不知道钓鱼的人未必都能钓到大鱼。,下一栏目,上一栏目,阅读感悟,(,五,),24,25,26,27,三、写作,(50分),28,.任选一题作文。,题目一,：美景就在身边,题目二,：,在学习、生活中，你一定遇到过很多问题。有时，是一道等待解答的习题；有时，是一件麻烦的小事；有时，是一个需要化解的矛盾你是怎么解决这个问题的？解决问题的过程中，发生了什么？,请以“我_解决了这个问题”为题，写一篇文章。,要求：如果选题目二，请先将题目补充完整，然后作文；除诗歌、戏剧外，文体不限；文章不少于600字；不得抄袭、套作。,上一栏目,写 作,28,
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