高考作文指导:记叙文重视环境描写.

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,种类,内涵,示例,作用,点,面,结,合,先从,“,面,”,上对景物予以概括描述,然后从中选择一二点进行具体描绘。,因为青岛的节气晚,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开,青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上,到处花香,一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字,或绣成几团;那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草:围墙既矮,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外,散出一街的香气;那双樱,丁香,都能在墙外看到,双樱的明艳与丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽。,(老舍五月的青岛),这个文段中,老舍先生为写出五月的青岛繁花盛开的景象,先从面上写一花引来百花开,从樱花着笔,,“,樱花一开,”,,,“,海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,”,,表现出五月的青岛仿佛就是花的世界。然后选择,“,公园里,”,与,“,路旁人家,”,两个点进行细致描绘:公园里以,“,结成十字,”“,绣成几团,”“,挂了一层春雪,”,描其动态与情态;,“,路旁人家,”,抓住其,“,悬,”,与,“,散,”,绘出花的姿态与香气。,“,点面结合,”,,具体地呈现出五月的青岛花开之盛之美的特征。,种类,内涵,示例,作用,动,静,结,合,从动态与静态两个方面去描绘景物的特征,江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他便什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹竿和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪,一浪推着一浪,一直涌到很远,你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深,只是你看竹浪的起伏和它的气势,就意味着它是非常深沉的。,(黄蒙田竹林深处人家),作者写对竹乡的总体印象,突出其,“,海,”,之特征,先从静态写:,“,一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,”,是写竹海之阔;,“,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹竿和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了,”,是写竹海之深。然后写其动态:用,“,暗浪,”,写竹涛,用,“,嫩青色和墨绿色,”,形容竹浪的光影变化与新竹、老竹不同色彩的交织。通过这种,“,动静结合,”,的技巧,竹之,“,海,”,的特征就鲜明地突现了出来。,种类,内涵,示例,作用,时,空,结,合,通过描绘景物在时间或空间方面的变化来表现其特征,但兴趣并不专在看花。种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀着一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒的嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑驳痕之上;好努力的一夜工夫!,(叶圣陶牵牛花),叶圣陶先生为描写出,“,牵牛花的生长变化情况,”,,采用了时空结合的技巧。站在牵牛花之前,不容易看到藤蔓生长的情况,先生便巧妙地把时间的推移和嫩头的空间变化结合起来,用静中见动的方法描写嫩头的变化,细致入微地表现了嫩头,“,看似静止,”“,实际却无时不回旋向上,”,的生之力。那嫩绿的头,“,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,”,,在时间的变化中显示出嫩头的变化。然后作者以墙上的,“,斑驳痕,”,这一空间点为标志,通过,“,一夜工夫,”“,竟爬到了斑驳痕之上,”,,表现牵牛花的生长情况。这样,就鲜明地表现出牵牛花,“,奋力生长,”,的特征。,种类,内涵,示例,作用,虚实结合,“,实,”,即实实在在地描绘景物,,“,虚,”,即描写由景物引发的联想或想象。,俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态,总之,天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉,一切都使人觉得它不同凡俗。,(布封天鹅),布封先生为写出天鹅外貌的美,先实写其美:,“,总之,”,之前的句子,用并列短语进行排比,从不同方面描写天鹅的体态,通过修饰语准确而又逼真地再现了天鹅的美丽形象。然后,“,虚,”,写其美:,“,总之,”,之后的语句,用两个,“,一切,”,复指前面的并列短语,由天鹅的外貌引发联想,动情地渲染天鹅的美丽。,
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